七年级历史下册期末试卷带答案

1、邓稼先王进喜焦裕禄雷锋B.国防建设领域的模范D.科技战线前沿的先锋3、“春种一粒粟，秋收万颗籽。据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是A.北京人B.山顶洞人C.半坡居民D.河姆渡居民七年级历史下册期末试卷带答案（时间：60分钟分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、以下搭配有误的一项为哪一项（）A.半坡原始居民一住在半地穴式的房子里B.山顶洞人一己会人工取火C.河姆渡原始居民一用耒耙耕地，种植水稻D.北京人一模样和现代人基本相同2、某班准备举办先进人物的事迹展览，到以下一组图片，请为这组图片拟定一个合适的主题（）A.艰苦创业年代的楷模C.改革开放时

2、期的标兵4、据史书记载：“宫室燃烧，十不存一人，烟断绝，千里萧条。”从此，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（）A.李密起义B.黄巢起义C.八王之乱 D.安史之乱5、“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐 都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超， 被后人称为（）A.医圣B.书圣C.诗圣D.诗史6、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（）A.遣唐使陆续回国，参加建设C.大化改新促进了日本经济开展7、如果把“锦衣卫”、“东厂”元，那么主题应该是：（）A.专制统治的加

3、强C.经济控制的嘉庆8、隋朝主持开通大运河的是（A.隋文帝 B.隋炀帝A.遣唐使陆续回国，参加建设C.大化改新促进了日本经济开展7、如果把“锦衣卫”、“东厂”元，那么主题应该是：（）A.专制统治的加强C.经济控制的嘉庆8、隋朝主持开通大运河的是（A.隋文帝 B.隋炀帝B.人们在议论鉴真传法D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单B.特务统治的强化D.思想控制的加强）C.唐太宗 D.秦始皇9、春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自土农工商各阶层。这表达的教育 TOC o 1-5 h z 思想是（）A.有教无类 B.因材施教 C.诲人不T卷D.温故知新A.高度繁荣、

4、共享太平A.高度繁荣、共享太平10、下面两位人物的对外文化交流充分表达了唐朝对外交往的特点是（）B.源远流长、泽被东西C.世界领先、求同存异D.对外开放、双向交流11、“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，土有隶子弟。”与此材料有关的制度是（）A.丞相制B.郡县制C.科举制D.分封制 12、贞观政要载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“假设惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐设三省的目的是（）A.提高行政效率B.分散宰相权力C.减少决策失误D.加强中央集权 13、北宋前期，淮河流域遭遇大旱，宋真宗派人到福建取来从越南传入的优

5、良种子品种，分给这一地区的农民播种。这个“优良种子品种”指的是（）A.玉米 B.小麦 C.马铃薯 D.占城稻 14、孙吴的都城“建业”和东晋的都城“建康”，都指今天的（）A.北京B.南京C.洛阳D.长安15、“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”是唐代诗人陆龟蒙对哪种瓷器的 赞美之词？（）A.唐朝白瓷B.唐三彩 C.唐朝青瓷D.冰裂纹瓷器16、以下对三国鼎立局面形成的评价，符合历史开展趋势的一项为哪一项（）A.局部统一，为大一统创造了条件B.战乱频繁，严重破坏了社会经济C.政权割据，形成了国家分裂局面D.破坏了民族关系，不利于民族融合17、结束分裂割据局面，完成继秦汉之后又一次统一的是（）A.隋

6、文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.唐高宗 18、著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明”（）青铜制作工艺高超创制了比拟成熟的文字广泛应用铁制农具出现了 世界上最早的纸A.B.C.D.19、他为中华民族的历史开展做出了巨大贡献，他治理洪水，开展生产，使人 民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还 划定中国幅员为九州，这里的“他”是指（）A.黄帝B.舜C.禹D.启20、近期热播的电视纪录片舌尖上的中国介绍了我国各地美食。中国人开 始吃上用自产的玉米、马铃薯和花生制成的美食最早应在（）A.西汉B.唐朝C.北宋D.明朝21、唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（）A.青

7、瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩22、“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”，为此，唐太宗经常 （ ）A.戒奢从简B.轻徭薄赋C.虚心纳谏D.自我反思23、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训I,减轻农民的徭役、 兵役和赋税负担，他们的根本目的是（）A.开展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况24、隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取土不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要表达出科举制的特点是（）A.注重门第家世B.取土方式多样C.关注道德品质D.公开公平竞争25、日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆。蔡伦受到世界如此尊敬，是因为（ ）A.创造了

8、印刷术B.改进了造纸术C.创造了火药D.制成了罗盘针二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、制度创新有利于国家的开展和强盛，也会因历史的开展而失去原有的作用。阅读以下材料，回答以下问题。材料一阅读以下两幅图片图一图一图二（1）材料一两幅图反映的是哪一制度？是哪朝开创的？阅读材料一中第二幅图，写出位于今山东的两个诸侯国的名称？材料二 平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并 弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。史记周本纪（2） “平王立，东迁于洛邑”标志着哪一时期的开始？根据材料说明这一时期 政治局势有何特点？ “诸侯强并弱”有何利弊？2、“中

9、国智慧”和“中国方案”是世界文明的重要组成局部。阅读材料，回答 问题。材料一人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五 千多年的文明开展中，中华民族一直不断传承着和平、和睦，和谐，以和为 贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念是建设人类命运共同体的重要 思想宝库。赵可金人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值 (1)结合所学指出孔子、孟子、墨子表达“和睦、和谐”的核心思想分别是什 么？材料二陆上丝绸之路的路线示意图(2)根据材料二，写出“陆上丝绸之路”的起点城市的名称。对开辟丝绸之 路作出突出贡献的伟大探险家、外交家是谁？为了加强对图中地区的管理，西汉政府采 取了怎样的措施？材料

10、三汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多 品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的 珍奇异物也陆续输入中国商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的 信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。杰里本特利新全球史(3)根据材料三，指出汉代丝织品大量远销的主要原因，并概括丝绸之路的作 用。材料四“一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共嬴 为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、开展、合作、共嬴的21世纪时代潮 流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战咯意义和金球 性影响力。（4）根据材料四指出，古丝绸之路精神的核心是什么？

11、3、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读以下材料，回答问 题。图二穿有曷环的牛尊材料一 观察以下春秋战国时期的两幅图图一阚农具材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹 以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万， 而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。一一汉书食货志材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商 君以徇，日：“莫如商鞅反者！ ”遂灭商君之家。史记商君列传（1）根据材料一的两幅图，你获取了哪些历史信息？（2）材料二反映了什么历史事件？并据该材料概括其主要措施。（3）根据所学知识，你认为材料一与材料二

12、之间有什么联系？并作简要说明 （4）根据材料三，指出导致商鞅悲惨结局的原因。有人说他死了变法也就失败了，你同意吗？并说明你的理由参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、A3、C4、D5、D6、D7、A8、B9、A10、D11、D12、C13、D14、B15、C16、A17、A18、A19、C20、D21、D22、C23、C24、D25、B二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）分封制西周齐鲁（2）东周（春秋）王室衰微诸侯争霸利：促进局部统一和民族交融。（一层意思即可）弊：给社会带来巨大灾难2、（1）孔子：仁；孟子：仁政；墨子：兼爱、非攻（2）长安；张骞；西域都护（3）汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多（任意一点即可）；促进东西方经济文化交流（或东西方经济文化交流的桥梁）（4）团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢（任意一点即可）3、（1）历史信息：春秋战国时期，出现了铁器牛耕。（2）历史事件：商鞅变法主要措