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文档简介

1、 我的专业成长道路和两年规划戴加平名师工作室奉化高级中学1一、目前专业状况1.课堂教学：完成了历史教材9个专题一个精品课例的设计。日常教学业绩良好，学考选考成绩具有相对优势；2.公开课（讲座）： 2016.3新中国初期的外交奉化区级公开课 2016.6明末清初思想的活跃局面浙江省级公开课 2016.11古代中国的手工业经济宁波市级公开课 2017.3统一多民族国家的捍卫者康熙帝余姚与奉化、富阳与奉化交流公开课 2016.12新高考背景下的班主任工作策略奉化区高三教学会议 2017.3新高考背景下的历史必修二复习策略宁波市选考复习会议3.论文写作： 2016.5冷战后美国的“软件”输出问题略析由

2、人民版教材“美国领导世界”的意愿 谈起 宁波三等奖 2017.5以历史阅读来处理明末清初的思想活跃局面的教学“留白” 宁波三等奖 2一、目前专业状况4.专业培训：正在进行“奉化区第二期名优教师后备人 才研修班学习”和“戴加平省名师网络工作室”的培训5.教学比武： 2016年君主专制政体的演进与强化宁波市优课 2016年统一多民族国家的捍卫者康熙帝 宁波优质课一等奖 2017年明末清初的思想活跃局面全国优质课一等奖 2017年碰撞与冲突奉化区优质课一等奖6.所获荣誉：奉化区教坛新秀 3二、专业成长心得1.走出去，见世面（1）名师引领的价值（2）团队互助的启发（3）地域交流的互补2.停下来，找资料（1）戴加平名师工作室和工作qq群（2）中国教育云-浙江教育资源公共服务平台（3）利用好宁波大学园区图书馆资料3.静一静，上好课（1）立足教学才是王道（2）争取每个专题都有拿的出的精品课4三、未来两年规划1.课堂教学：力争必修部分每个专题都有拿得出手的精品课；2.公开课：争取在宁波市和浙江省两个平台再次开出公开课，在“课中磨砺”；3.论文写作：及时收集课堂教学资源，完成4篇左右高质量的教学论文，争取两篇获得宁波市一等奖以上或发表；4.专业阅读：争取每季度精度1本专业书籍；5.教学技术：利用好现代媒体，将优质的课程资源录屏后交流和

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