小学2022年家庭经济困难学生评审办法

1、小学2022年家庭经济困难学生评审方法一、认定范围（一）全校义务教育阶段学生。（二）资助对象的界定标准1、农村建档立卡家庭学生、城乡低保家庭学生、农村 特困供养学生和家庭经济困难的残疾学生实行全部资助。2、孤儿、孤残学生、单亲家庭、烈士子女且家庭经济 困难的学生；3、父母残疾或家庭成员长期重病在身导致家庭经济困 难的学生；4、双亲下岗、生活特别困难的学生；5、家庭遭遇严重自然灾害的学生；6、家庭突遭变故造成经济特别困难的学生；7、家庭收入低于城市居民最低生活保障标准的学生；8、多子女上学且家庭经济困难的学生；9、农村计划生育独生子女和双女户且家庭经济困难的 学生。二、小学家庭经济困难学生评审和

2、领导小组组长：X X副组长：XX组 员：X X三、认定原那么坚持实事求是的原那么，家庭经济困难学生认定工作由学 生本人提出申请、民主评议、综合评定、学校建档相结合的 方法进行。在家庭经济困难学生认定工作过程中，坚持审查 相关证明与评价学生在校期间的日常消费情况及平时生活 表现相结合的原那么。四、认定程序家庭经济困难学生认定工作原那么上每学年进行一次，一 般在每学年第一学期开学后一个月内完成；学校评定小组、 学生资助管理小组按照各自的职责分工，共同完成学生家庭 经济情况的认定工作。认定工作具体程序如下：1、个人提 交申请经济困难的学生，由本人提出书面申请，填写经济困 难学生补助申请表，并由户口所

3、在地办事处或乡镇盖章，在 每学年开始时将申请及证明材料交到班主任处。申请书应包 含以下内容：（1）本人家庭成员及其所从事的职业、工作 单位、家庭详细住址、家庭有效联系方式；（2）近两年家 庭经济收支情况；（3）本人在校学习成绩、有无违纪现象、 操行成绩等；（4）本人在校期间生活状况及月平均消费水 平；（5）其他需要说明的情况。2、班级评议。 班主任根 据申请学生实际情况在班级利用班会时间进行评议，注意保 护个人隐私。3、校内审核。各校对各班上报的贫困学生进 行审核，确定出各个级部的“拟推荐贫困生”名单，并按其 困难程度排序后上报教育局学生资助管理中心；同时各校要 将每位学生的调查情况书面材料一

4、并报上加盖户口所在地 乡镇或办事处公章。书面调查报告写清以下内容：贫困生姓 名、性别、年龄、班级、家庭住址、家庭成员情况、在校学 习情况、消费情况、其他情况、调查人姓名、调查人员建议 等其他要说明的内容。审核无误后公示不少于5个工作日， 接受广大师生的监督，对提出的意见要认真进行调查和核 实。4、领导审批。公示无异议后将汇总名单报校长审批。 经学校最终审核、报领教体局基金科。五、后续管理与要求（一）学生本人在家庭经济状况发生明显好转后应主动 向学校报告，并申请停止家庭经济困难学生资格。（二）各年级每学年第二学期对已认定的家庭经济困难 学生进行一次资格复查，发现家庭经济到达或超过标准的即 不再列入帮困范围，终止对其资助。（三）学生在提交家庭经济困难申请时应如实提供本人 及家庭各方面情况，保证所提供材料的客观性和真实性。学 校通过信件、 、实地走访等方式对申请人情况进行核实, 如发现弄虚作假现象，一经核实，立即取消资助资格；已获 得资助的，收回所有资助金；情节严重的，依据有关规定予 以严肃处理。（四）加强学生的诚信教育，教育