哲学与人生第三课课件

1、哲学与人生之 第三课 自觉能动 与自强不息 （第一单元）学习目标：一、明白人生发展不能“等靠要”，不能好高骛远。二、概括出自觉能动性的定义并正确理解其特点。（难点）三、明确自觉能动性的作用。（重点）四、懂得自强自立，可创造美好人生。五、正确理解客观规律与自觉能动性的辩证关系。（难点）六、学会脚踏实地、积极进取，走好 人生每一步。（重点） 青藏铁路简介： 青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956公里，2006年建成运营。多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱是青藏铁路建设的“三大难题”。 青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。是中国人以“挑战极限、勇创一流”的新时期民族精神在“世界屋

2、脊”创造的世界奇迹。 国外媒体评价青藏铁路“是有史以来最困难的铁路工程项目”，“它将成为世界上最壮观的铁路之一”。国际社会称青藏铁路是“可与 长城媲美的伟大工程”。一、人生是自觉能动的过程（一）人生发展不能“等靠要” “玻璃女孩魏瑞红” 人生的路各有不同。 每个人的人生路都是自己走出来的。 人生不能虚度年华，不能碌碌无为。 人生发展不能“等靠要”， 自己的事只能自己做。 发挥人的自觉能动性。（二）自觉能动性的特点及其作用（哲学 原理）1、关于自觉能动性 自觉能动性（主观能动性） 是指人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力，既包括把客观的东西能动地反映于主观，也包括把主观的东西能动地见之于客观

3、。 是人区别于物的根本特点。 是人类所特有的。“黑猩猩救火”“狗鱼综合症” 2、自觉能动性的特点 第一，具有目的性和计划性。 第二，具有主动性。 第三， 具有创造性（反映事物的本质和规律及实践活动）。 第四，具有决心、意志、自信自强等精神状态。 人的自觉能动性： 认识事物的外部现象； 认识事物的本质和规律； 预测事物未来的发展趋势。 3、自觉能动性的作用 第一，人生的存在和发展都是自觉能动的过程。 人生是能动的、创造性的生活过程； 人生是创造物质财富和精神财富的过程； 人生是主动地生存和发展的过程。 自觉能动性的发挥对人生的发展起着重要作用。 第二，人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程。

4、潜能： 就是人所具有的潜在的机能，是以往遗留、沉淀、储备的能量，是一种潜在的物质力量。 “人脑的潜能” 潜能的挖掘和发挥可以提高人认识世界和改造世界的能力，提高战胜困难挫折的勇气和能力。 要充分发现和挖掘自身的潜能，就必须正确发挥自觉能动性。 自觉能动性的发挥的程度越高，人自身的潜能挖掘和 发挥的也越大。 第三，人生的意义在发挥自觉能动性的过程中实现。 每个人生命的价值是在为社会作贡献的过程中实现的。体会人生的意义（价值）： 为他人带来欢乐； 为他人减轻痛苦； 帮助他人； 为家乡和社会作出贡献 。 （三）自强自立，创造人生 路要自己去走，才能越走越宽。 居里夫人 1、要创造自己的人生，就要学会

5、独立生活。 做自己命运的主人。 只有自己的努力才是通向成功之路的金钥匙。 2、积极进取、自强不息是发挥自觉能动性的表现。 “口书书法家和志刚” 人生的发展需要持续不断发挥自觉能动性，提高自身能力。 人的真正力量来自对客观世界及其规律的认识，知识的积累，改造客观世界的实践能力。 3、发挥自觉能动性，不断解放思、实事求是、勇于创新，实现自己的人生梦想。 主动创新是自觉能动性的最高体现。 中职生是建设祖国的生力军。 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步 则国进步，少年胜于欧洲则国 胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地

6、球。 梁启超二、自强不息，走好人生每一步 “残疾青年郑心意”（一）人生发展不能好高骛远 人生需要发挥自觉能动性，树立远大理想。 要从自己实际出发，不能好高骛远。 要重视原始积累。 要发挥自觉能动性。 错误发挥自觉能动性。 正确发挥自觉能动性。（二）客观规律与自觉能动性的辩证关系 “揠苗助长” 1、客观规律与自觉能动性是辩证统一的。 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观（自觉）能动性的基础和前提。 另一方面，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 首先，事物的本质与规律隐藏于现象之中。 其次，事物不会自动满足人的需要。 再次，人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折甚至暂

7、时失败。 2、正确发挥自觉能动性受主观因素的制约主观因素 ： 包括已形成的观念、能力、方法和身心健康的程度等多方面的因素。不断积累正确的主观因素： 总结经验 积累知识 提高能力 正确的价值取向 （三）脚踏实地、积极进取，走好人生每一步 1、要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远。 2、要走好人生路，要有强大的精神力量支撑，做到自信自强 。 自信就是自己相信自己，对自己所具有的实力量持积极肯定的心理状态。 自信是人的主观能动性的表 现，可以产生出强大的精神力量， 对人生发展起着重要的。 自强是人生进取的动力，是通向成功的阶梯。 只有自强不息才能实现自我。 3、自胜者强。 一个人最可怕的是不能战胜自己。 知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。 老子 青年学生： 积极发挥自觉能动性。 努力学习，勤于实践。 不断提高自己的能力和素质。 使自身变得强大，无往而不胜。第