即景抒情诗鉴赏课件

1、一切景语皆情语 即景抒情诗鉴赏知识点回顾：即景抒情诗：借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物，或借景抒情，或情景交融的表达了作者的思想感情。作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫。即景抒情诗 主要内容：1、借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质。2、表达报国无门、怀才不遇等感伤。3、表达客居他乡，怀友思亲的感情，或其他或喜或悲或忧的感情。4、描写自然景物，表现对田园生活的向往和追求。 写景抒情诗鉴赏要点.把握形象的特征和寓意.体味诗歌情景交融的意境.领会诗人写景所表现的情感.分析诗歌的表达技巧和语言特色常见意象所含意义芳草：喻离恨。 芭蕉：常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。

2、梧桐：表示凄苦之音。 梅花：初用于赠别，后为一种高洁人格的象征。 松柏：象征孤直耐寒的品格。 菊花：象征高洁的品质。 牡丹：寄寓富贵。 杨花、芦花：顠零之意。 丁香：指愁思或情结。 莲： 喻高洁，或表达爱情。 杜鹃鸟：为凄凉、哀伤、思归的象征。 鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 寒蝉：为悲凉的同义词。 鸿雁：常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 蟋蟀：跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人联系起来。 猿啼：出现在诗歌中常常象征悲伤的感情。 青鸟：在古代诗歌中是传书的信使。 黍离：表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。 桑榆：比喻垂老之年。 浮云：比喻在外漂泊的游子。 白云、明月：望云思友，见

3、月怀人，是诗词常用手法。 水： 常常和绵绵的愁思连在一起。 一、以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾西江月 明月松间照，清泉石上流。 王维的山居秋暝月出惊山鸟 ，时鸣春涧中。 王维鸟鸣涧 湖月照我影，送我至剡溪。 李白梦游天姥吟留别古诗词中的月亮意象： 二、以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思我寄愁心与明月，随君直到夜郎西. 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 王建十五夜望月明月楼高休独倚

4、，酒入愁肠，化作相思泪。 （范仲淹苏幕遮） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼水调歌头 三、以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦寂寞的情怀。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 白居易暮江吟月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继枫桥夜泊 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 。 白居易琵琶行二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 杜牧寄扬州韩绰判官 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 柳永雨霖铃廿十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 姜夔扬州慢今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 （李白把酒问月） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但

5、使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （王昌龄出塞） 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 （张若虚春江花月夜） 四、以月蕴涵时空的永恒分析诗歌中景物描写的作用。 要明确在诗中的位置，一般来说首句：渲染气氛，烘托形象，为全诗奠定感情基调； 尾句：含蓄，留下想象的空间。意境特征。意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山

6、寺，夜半钟声到客船。在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？【景物】月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。【特征】秋夜幽寂清冷。【明确】表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情 。课堂示例 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。注：此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净

7、绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。课堂示例写景抒情诗的常用技法（一）留心作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如远、近、高、低、俯、仰的变化；味觉、听觉、视觉、触觉、感觉的各异。（二）把握和分析作者描写景物的技法：白描、细描（绘形、绘声、绘色），如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；粗笔勾勒和细部描绘相结合，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独吊寒江雪”；虚实结合，如“晓看红湿处，花重锦官城”；以动衬静，如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以静衬动，如“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜，今夜便知春气暖，虫声新透绿纱窗”；明暗对比，如“野径云俱黑

8、，江船火独明”；以小见大、比兴、情景交融等手法的运用。 登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、前两联 ，后两联 。由景生情，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人 的 的复杂感情。2、有工笔细描（首联），写出 、 、 、 、 、 六种景物的 、 、 、 ，每件景物均只用一字描写，却生动形象，精炼传神；有大笔写意（颔联），传达出秋的神韵。抒情则有纵的 的着笔，写“常做客”的追忆；也有横的 的落墨，写“万里”行程后的“独登台”。这样错综复杂手法的运用，把诗人忧国伤时，老病孤愁的苍凉，表现得 。 风

9、天 猿 渚 沙 鸟 形 声 色 态 时间 空间 沉郁而悲壮 登高闻见之景 抒登高感触之情 长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁 泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。前两句 ，后两句 。所写的景是 ，景色是那么 ，氛围是那么 ，这就给后两句写作者的 增添了气氛，加浓了色泽，两者 ，浑然一体。写景抒情迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙黯淡冷寂忧虑情绪情景交融 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。此诗为杜甫晚年漂泊西南，欲乘船出蜀之时所作。全诗四句，分别描写了 四种景物，有 有 ， ，着力表绘了一幅 的图画。在 的意境中，流露出

10、。全诗 ，没有直接抒情的语句，但情蕴其中。江月、风灯、宿鹭、跳鱼平和安详老杜对宁静生活的向往句句写景动静以动衬静静谧 长相思 白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。全词描写了 ，是典型的思妇词。在主人公一腔 的感染下，似乎连那 都在诉说着 。在 这种手法中，自然山水是活生生的，具有人类的情感，其修辞手法为 一位妇女倚楼望远，乞盼着远方的丈夫归家的急迫心情愁绪汴河、泗河的水以及江南的山峰离情化景物为情思拟人。 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。元和十年，白居易被贬为江州司马，当时他的好

11、友元稹正在通州任职。元稹在病中听到白居易被贬的消息后写作了此诗。在昏暗摇曳的残灯之下，诗人正在卧床养病。此时忽然传来好友被贬的消息，诗人震惊之余，徒然坐起，眼前只有阴风冷雨闯入窗棂以常规来看，在“惊坐起”之后，应以情语作结，但诗人巧妙地“暗风吹雨入寒窗”一句景语作结，以哀景衬哀情，玩味不尽。是震惊？是愤懑？是对友人的牵挂？是对自己无力相助的愧疚？这些全留给读者去体会了。从军行七首王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。诗歌的前三句均是就 抒情，说到“ ”用了“ ”三字，那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢?诗人这时轻轻宕开一笔， 。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽

12、然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象 ，更加深了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想像空间。壮阔而悲凉乐声边愁听不尽以景结情山中 王勃长江悲已滞， 万里念将归。 况属高风晚， 山山黄叶飞。 这首诗，前半 ，后半 。把“山山黄叶飞”这样一个 描写的句子安排在篇末，在写法上又是 。前半首的 之情 ，正因 的点染而加浓了它的 色彩；后半首的 之景，也因 的注入而加强了它的感染力量。 抒情写景纯景色以景结情久客思归 深秋景色悲怆风吹叶落旅思乡情送元二使安西 王维 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 前两句展现了一片 景色，诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而 。可见， ，更能突出诗人 和对朋友“西出阳关无故人”后生活的 。 温暖清新的春天 不安惆怅乐景写哀情送别朋友的悲伤关心和同情天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。第一句选取 等景物，写尽了 （特征）以 写 ，衬托出作者内心的 （情感）。第二句选取 的景物，显得 （特征），以 写 ， 作者的悲苦（情感）。秋之萧索悲凉安详、静谧、温馨哀景哀情反衬乐景哀情