二年级下学期班主任工作总结（3篇）精选

1、二年级下学期班主任工作总结（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。二年级下学期班主任工作总结 第一篇：这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作, 我服从学校领导同一安排, 欣然接受二年级和班的重任, 克服二年级人多、好管理的诸多困难, 积极开展班级工作。完成本学期教学任务, 继续推行新教育实验运行, 坚持晨诵、午读、暮省, 师生共写随笔, 做了大量的工作：支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展示、访万家、大家唱大家跳、完美教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生, 以饱满的热情、积极向上的态

2、度顺利地完成本学期的班级工作, 收获甚微。我做好以下点：一、言传身教, 率先垂范俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用, 对学生会产生潜移默化的影响, 尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差, 影响尤为突出。因此, 我平时与学生接触、相处时, 我都严格要求自己, 做到身正则垂范。比如, 要求学生养成教育做到随捡, 平时, 看到地上有纸屑时, 我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做, 也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾, 如教室的地面、走道有纸屑, 自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了, 格外人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动, 人人争做活雷锋。少同学

3、拾金昧、做好事。同学之间更是互帮互助, 班上平均每人做好事达三件以上。另外, 我还教育学生讲文明懂礼貌, 那么我也会主动跟学生问好, 说谢谢你、请之类的礼貌用语, 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我, 校园内外, 学生见到老师问好。这种正面影响一定能有益学生的心灵健康发展。二、加强思想品德的教育, 促使学生身心健康发展。重视对学生进行思想品德教育, 使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子, 正是接受各方面教育的最佳时机, 除了学习, 更为重要的是教会他们认识世界, 明辨是非, 学会怎样做人。因此我充分利用周一的安全教育课, 以及国旗下讲话, 在班会课上引导学生讨论交流, 畅谈自己的想法、做

4、法。三月的宣传月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十_大主题, 在进行安全教育时, 我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等, 让学生来评一评, 说一说, 议一议此外, 我还利用课余时间, 带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等, 丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事；争做文明礼貌小标兵、活雷锋, 让学生通过多种形式的互助活动互相帮助, 取长补短, 共同进步。三、继续加强班级管理, 培养学生能力班级管理是大家的事, 我让每个学生成为班级管理的主人, 也同时在这样的过程中培养他们的能力。采取如下措施：1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数

5、分成若干小组, 他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责, 组里的每一个学生都是组长工作的对象, 他们的进退直接影响小组的声誉, 因此, 小组长十_大大提高了。此外利用班会开展一些小活动, 诸如：查字典比赛, 词语接龙, 童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心, 鼓励孩子为大家表演, 增强自信。4、坚持家访, 家校联手, 携手共管。孩子的教育离开老师和家长的共同协作, 因此, 经常与家长取得联系是我们的责任, 也是义务。尤其是现在多是留守儿童, 爷爷、奶奶等老辈根本管住孩子, 他们把希望完全寄托在老师身上。因此, 孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉, 同样学生在学校的表现也应

6、及时反馈给家长, 只有家校联合, 双管齐下, 才能收到教育的效果。因此, 这学期中, 我坚持家访, 经常与家长们保持联系, 将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长, 共同关注学生的成长。四、继续开展诵读课, 让学生过一种完整的幸福生活。本学期, 继续抓好晨诵、午读、暮省, 在班上建立图书角, 号召学生带书、捐书, 班级买书, 让学生有书读。教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等, 按诵读计划, 定期展开诵读比赛, 搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙, 供大家欣赏。通过诵读活动的开展, 让学生感受道读书的幸福、快乐。五、积极参加比教学展示活动, 打造高效课堂,

7、 张扬学生的个性。本学期, 我班接受运用三阶六步的教学模式示范教学, 课堂上老师引导学生探究知识, 合作交流, 让学生大胆地发现新知识, 解决新问题, 使学生成为学习的主人, 从根本上转换了师生的脚色。总之, 班级工作千头万绪, 有待于今后进一步钻研, 汲取经验, 争取在新学期里把班务工作做得更好。二年级下学期班主任工作总结 第二篇：在自己多年的班主任工作中, 使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础, 低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期, 我担任二(2)班的班主任, 我结合学校提出的要求和本班的实际情况, 开展班级工作, 努力提高学生的素质, 使学生能得到全面的发展。在班级管

8、理方面, 我做了如下工作总结:1、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小, 我从培养学生良好习惯入手, 利用早读课, 班会课学习学校规章制度, 提醒学生做好各项工作, 并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样, 在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性, 逐渐养成认真听课, 认真作业。下课好好休息, 讲文明、讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联系。我经常与学生家长联系, 与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现太好的学生, 我更是注意。我常和他们谈心, 鼓励他们。一旦发现他们在学习上, 身体上, 思想上有什么特殊情况, 我总是及时性, 主动性地和家长联系, 向他们了解

9、情况。希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话说, 火车跑得快, 全靠车头带。要让班干部时时为表率, 处处是先锋, 当好班级这列火车的头。同样在后进生这一块, 光靠老师关注后进生, 那是远远够的。还得靠全班同学来关注后进生, 特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复, 过多的反复, 也使自己有时缺乏耐心, 在这一点我觉得自己做得还到位。我想我日后还需要断努力, 提高整个班级的积极向上的精神, 也是提高整个班级的学习成绩。4、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期我同样继续上个学期的重要环节-加强对学生学习习惯的培养。主要有:(1)、对人有礼貌, 主动同别人打招呼

10、, 尊敬师长, 团结同学, 诚实勇敢。(2)、站有站样, 坐有坐样, 孩子起立时要有神气、有自信, 挺胸抬头, 手放身后, 双眼注视老师。坐时挺胸抬头, 胸离课桌一拳, 双眼注视老师, 脚平放在地上。(3)、大胆举手回答问题, 先举手后发言, 声音要响亮, 并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终, 独立完成作业, 主动做力所能及的事情, 乐于帮助他人, 养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯, 定时上学, 按时完成作业, 正确处理学习与玩耍的关系, 先学后玩, 多学少玩。通过经常性的要求、培养, 学生的学习习惯已经有较大的进步。一个学期以来, 虽然大局上都向好的方面发展, 但也

11、存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低, 学习懒散, 欠竞争性, 有个别同学屡次违反纪律, 有些同学屡次教育还能改正, 希望在今后工作中, 逐步摸索切实可行的方法, 诱导他们, 使之能专心学习。而且, 还有些问题在于学生家长对学生的关注所导致。我想应该还要加强与家长的联系。二年级下学期班主任工作总结 第三篇：本学期我担任二（3）班的教育教学工作, 兼任班主任, 在这个学期里, 为了搞好本班的班风、学风, 营造良好的班级学习环境, 提高学生素质, 促进学生全面发展, 做了下面几点工作：一个学期以来, 我着重加强对学生的文明礼仪教育, 安全教育, 利用班会, 朝会, 午会, 结合小学生守则和小学

12、生日常行为规范和学校的安排, 要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信, 逐步养成良好的行为习惯, 通过开展安全在我心中和分享奥运等主题班队活动, 增强学生的安全意识, 激发学生的爱国热情。开展红岩魂, 心系奥运读书系列活动, 组织学生谈体会, 写感受。积极配合学校搞好剪纸这项阶段性的艺术教育, 提高学生的审美情趣, 并从中受到熏陶。培养学生遵守纪律的习惯。本学期, 我根据学校要求, 经常利用班会课和品德课, 教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬, 在班中树榜样, 发现良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范, 并实行班干部分工负责, 让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律, 经过一个学期的努力, 班里有百分之九十_大胆了, 也做得有一些条理了, 在班同学中威信也高, 经常与家长取得联系。我要教好学生, 除了做好校内的教育、管理外, 还要做好校外的工作,