海洋与人类-地球上的水课件

1、第三节海洋与人类海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT洋流补偿上升，使海底营养物质上泛，为鱼类提供饵料上升补偿流寒暖流交汇，利于喜冷和喜暖鱼类的汇集，另外，使海水上泛，为鱼类提供丰富饵料洋流交汇处有机盐类大量汇入，利于浮游生物繁殖，为鱼类提供饵料

2、大河入海口阳光充足，可照射海底，利于水生植物光合作用沿海大陆架条件形成区域海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水

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4、只能在静水环境中进行吸收播撒粉状石灰，使其沉降。但这会危害海底生物沉降喷洒强效洗涤剂，使石油迅速分散。但这种化学物质不宜在近岸或渔场周围使用分散海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT位于大陆架上，光照充足，利于海洋植物生长；位于寒暖流交汇处和河流

5、入海口，养分充足同学丙沿岸寒流和台湾暖流交汇，饵料丰富，养分上浮，利于鱼类觅食同学乙 同学甲的回答仅仅为套话，没有结合材料去具体分析；同学乙的回答属于单点结构，仅仅从寒暖流交汇这一点去分析，遗漏答题要点；同学丙的回答介于多点结构和关联结构之间，能够点出“大陆架”“寒暖流交汇”“养分充足”等关键点，且关联准确，思路清晰，但“岛屿和位置”这两个点没有答出，说明平时知识的积累还有所欠缺。思维完善示例 东海大陆架广阔,光照、养分充足;有长江水流入，带来了大量养分；有台湾暖流和沿岸寒流在此交汇，饵料丰富,养分上浮；周围岛屿众多，为鱼的生活和繁殖提供有利条件；位置适中，是多种经济鱼类洄游的必经之路。温度适

6、宜，养分充足，适合各种鱼类生存和繁殖同学甲你的评价及思维完善同学回答示例海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT“课时双测过关”见“课时双测过关(十四)” (单击进入电子文档)海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT谢观看THANK YOU FOR WATCHING谢海洋与人类_地球上的水PPT海洋与人类_地球上的水PPT1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能； 2.能总结中华文化中“家”的意味；3.能明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社