高考写作指导：议论文的结构模式 课件(共24张PPT)

1、议论文的结构模式并列式结构并列式结构模式： 引论（提出论点） 论据 分析论证 本论（证明论点 ) 论据 分析论证 并列 论据 分析论证 结论（照应全文）论证角度可分别是是什么？为什么？怎么办？角度一：是什么？如话题“自嘲”可以按如下这样分解： 自嘲，是机敏的退让； 自嘲，是面对缺点的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。如话题“肩膀”可扩展为三个分论点： 肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。角度二：为什么？(作用、意义) 以“人要有意气”为论点展开构思： 人有意气才能有豁达的胸襟； 人有意气才能摧不垮，压不倒； 人有意气才能千古留名，

2、流芳百世。角度三：怎么办？以“坚持就是胜利”为中心论点展开构思坚持需要韧性； 坚持需要不坠之志；坚持需要耐得住寂寞的孤独。层进式结构1层层推进。即将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，写作不能停留在一个层面上，而要层层推进。2步步深入。即按“是什么为什么怎么样”的顺序行文。“是什么”可理解为提出问题，或指出问题的实质，或点明论述的范围，或直接提出中心论点，或对论述对象进行必要的解释、说明等。“为什么”与“怎么样”是写作的主体部分，这两部分的内容可以有所侧重，不一定要平均用力。侧重点的选择，要看考生着重讲的是论点成立的理由，还是根据某个论点应该怎么做。3逐层分析。

3、针对某种不好的现象，分析其危害，挖掘其产生的根源，指出相应的对策，文章将呈现“摆现象挖根源析危害明做法”的形式，通过一层一层地分析，最后凸显出问题的本质并提出解决的办法，能使论证更加严密，结构更加严谨，更具个性色彩。层进式结构格式（一）引论（提出论点和论题）本论 分论点是什么？ 分论点为什么？ 分论点怎么办？ 结论（照应全文）（1）（是什么）对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（2）（为什么）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 （3）（怎么办）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。论题：论“钻牛角尖”，请你写出层进式结

4、构的分论点。层进式结构（二）由点到面纵向深化法事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。我们看待问题，要有意识将视野放大，由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常见的个人集体国家民族人类地球所有生命分论点拟写实例：1.为鲁迅的人生转折导航的，是民族的存亡。2.为邓稼先的人生转折导航的，是祖国的命运。3.为萨哈罗夫的人生转折领航的，是人类的前途与真理的光辉。层进式结构（三）摆现象析危害挖根源指办法给爱一点空间（1）母亲给新婚女儿的赠言，“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现象） （2）分析父母对孩子溺爱，却毁了出孩子本该灿烂美好的一生。（析危害） （3）深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，让

5、他们自由的穿越风雨，展翅九天（挖根源）（4）爱需要空间和自由 （指办法）对照式结构对照式论证就是从论题的正反两个方面入手，从正反两个方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以论证，通过正反对比论证得出结论。正反两个方面可以是用一种事物或意见来映衬另一种事物或意见，也可以是把两种事物或一种事物的两个方面加以对比。引论提出中心论点分论点对比式就是在论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反对照式有“纵比”和“横比”之分：(1)纵比，即把历史和现状、过去和现在对比；(2)横比，即把这种现象和那种现象，这个人和那个人进行对比，一般都是同一个时期的人

6、和事。本论分论点正面论证分论点反面论证正反论证分析点题结论总结全文1.正反对比型2.破立结合型破立结合即先论证正面观点，再批驳反面观点；或先批驳反面观点，再论证正面观点；或边批驳反面观点，边论证正面观点。无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对立面。破的目的是立，是为了增强文章的说服力，是为了从反面证明正面的论点，以使正面的论点立得更稳，更令人信服，从而更牢固地确立正面的论点。考场范文示例考生根据试题要求，拟定“将军立马，遮面琵琶”这个标题，形象地昭示了全文中心欣赏中国雄浑豪放、柔婉细腻两种不同风格的传统文化。传统文化形态的差异决定了不同段落内容的对比关系。据此，考生设立“欣赏中国，欣赏她最广阔的苍漠”“欣赏中国，欣赏她最细致的温柔”两个含有对比关系的分论点，分别选取敦煌、长城，李清照、林黛玉为例分析论述，在鲜明的对比中，让读者品味中国文化的博大精深。敦煌长城林黛玉李清照欣赏中国，欣赏她最广阔的苍漠。欣赏中国，