医学心理学资料：潇湘行心理学名词解释

1、PAGE 医学心理学名词解释 1、医学心理学（medical psychology）：医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理行为变量与疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题的一门学科。2、医学模式（medical model）：指医学的一种主导思想，它是某一时代的各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观等，从总体上认识健康和疾病及相互转化的哲学观念，它影响着医学工作的思维及行为方式，也影响医学工作的结果。有生物医学模式和生物心理社会医学模式等。3、意识（conscious）：是心理活动与现实联系的那部分，代表着能被自我感知到的心理活动。4、潜意识（uncons

2、cious）：不能被人感知到的那一部分心理活动。它包括人的原始的盲目冲动、各种本能活动和被压抑的愿望、被意识遗忘的童年经历等。5、前意识（preconscious）：介于意识和潜意识之间，主要包括目前未被注意到或不在意识之中，但通过自己集中注意或经过他人的提醒又能被带到意识的区域的心理活动和过程。6、自我（ego）：大部分位于意识中，小部分位于潜意识。自我是人格结构中最为重要的部分，自我的发育及功能决定着个体心理健康水平，遵循“现实原则”，调节和控制本我的活动。7、本我（Id）：指原始的代表人们生物性的本能冲动，存在于潜意识的深处，是真正的无意识，主要包括性本能和破坏欲等，有要求即刻被满足的冲

3、动倾向，遵循“快乐原则”。8、超我（superego）：指道德化的自我，大部分位于意识中，它能对个体的动机行为进行监督管制，使人格达到社会要求的完善程度，遵循“至善原则”。9、经典条件反射（classical conditional reflex）：指某一中性环境刺激（铃声、气味、语言等）通过反复与无条件刺激相结合的强化过程，最终成为条件刺激，从而也能引起原本只有无条件刺激才能引起的行为反应。10、操作条件反射（operant conditional reflex）：当某一行为反应 R （如压杠杆行为或回避行为）出现时总能一次次获得某种积极的结果 S （食物刺激或撤消电击），则个体逐渐学会对这

4、种行为反应 R 的操作，这就是操作条件作用，即借助工具操作的学习而形成的条件反射。11、压抑（repress）：当一个人的某种观点、情感或冲动不能被超我所接受时，就被压抑到潜意识中，使个体不再因之而产生焦虑、痛苦，这是一种不自主的主动遗忘和抑制，是最基本的防御机制。12、强化（reinforcement）：某些环境刺激对行为反应产生促进作用的过程称为强化。 13、正强化(positive reinforcement)：行为的结果是积极刺激增加，从而使该行为逐渐增强这称为正强化。14、负强化(negative reinforcement)：行为的结果是消极刺激减少，从而使该行为逐渐加强，这属于负

5、强化。15、泛化（generalization）：指条件反射形成过程中，不仅条件刺激本身能够引起条件反射，某些条件与之相近似的刺激也可引起条件反射的效果，其主要机制是大脑皮质内兴奋的扩散。16、消退（extinction）: 非条件刺激长期不与条件刺激结合亦即取消强化，条件反射可逐渐消失，这被称为消退。17、感觉（sensation）：感觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑的反映。物体的大小、颜色、声音、气味等个别属性，直接作用于人的眼、耳、鼻等感觉器官而产生感觉。18、知觉（perception）：知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性及其外部相互关系在人脑的反映，即

6、感觉器官和脑对刺激做出解释，分析和整合。 19、记忆（memory）：记忆是人脑对过去经历过的事物识记、保持、再认和重现（回忆）。运用信息加工的术语，记忆就是人脑对外界信息编码、存贮和提取的过程。20、思维（thinking）：是人脑借助言语、表象和动作对客观事物概括和间接的反应。间接性和概括性是思维的主要特征。21、学习（learning）：个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。22、情绪（emotion）：是人对客观事物的态度体验以及相应的心身变化，它包括刺激情境及对其解释，主观体验、表情、神经过程及生理唤醒等功能。23、动机（motivation）：是一种

7、驱使人进行活动，从而满足需要，达到目标的内部动力，需要和刺激是动机产生的两个必要条件。24、人格（personality）：指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征总和。25、心理冲突（mental conflict）：是指两种或两种以上不同方向的动机、态度、情绪、目标和反应同时出现，人们难于抉择，因而体验着不安，痛苦的心理紧张状态。26、双趋冲突（approach-approach conflict）：指同时存在两个或两个以上的目标，同时吸引着人们但是只能选择其中一种目标时，就产生了双趋冲突，即鱼和熊掌不可兼得。27、双避冲突（avoidance- avoidance co

8、nflict）：当两种或两种以上的目标都是人们力图回避的事物，而又只能回避其中一种目标时，就产生了双避冲突，即前有悬崖，后有深渊。28、趋避冲突（approach- avoidance conflict）：个体对同一目标同时具有趋近和逃避的心理，因为它既可以满足某些需要，有可能构成某些威胁，即进退两难。29、挫折(frustration)：是在有目的行为情境中，个体趋向目标的过程中，遇到了不可克服的障碍，使行为过程受阻或被延搁而产生的紧张状态与情绪反应，即碰钉子。30、心理应激（psychological stress）：是个体认识到需求与实际的或满足需求能力不平衡所作出的适应过程。31、应激

9、（stress）：人对意外的环境刺激所作出的适应性反应，是在出乎意料的紧迫状况下所引起的高度紧张的情绪状态。32、应对(coping)：个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平稳状态所采取的认知和行为措施，又称应对策略（coping strategies）。33、心身疾病（psychosomatic diseases）：指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。34、神经症（neurosis）：是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧，强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。本障碍有一定人格基础，起病常受心理社会(环境)因素影响。症状没有可证实的器质性病变作基础

10、，与病人的现实处境不相称，但病人对存在的症状感到痛苦和无能为力，自知力完整或基本完整，病程多迁延。 35、强迫症（Obsessive-compulsive Disorder，OCD) ：有意识的自我强迫与反强迫同时存在，二者的尖锐冲突使患者焦虑和痛苦。患者体验到冲动或观念系来自于自我，意识到强迫症状是异常的，但无法摆脱。 36、焦虑症（Anxiety disorders ）：以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，预感到似乎要发生某种难以对付的危险，常伴有自主神经紊乱为主的头晕、心悸、胸闷、呼吸急促、出汗、口干、肌肉紧张等症状和运动性不安，患者的焦虑并非由实际存在的威胁所引起，而是一

11、种没有明确危险目标和具体内容的恐惧。 37、恐惧症（Phobia）：是指患者对某种客观事物或情境产生异乎寻常的恐惧紧张，并常伴有明显的自主神经症状。患者所表现出的恐惧强度往往与他所面临的实际威胁极不相称，患者明知这种恐惧反应是过分的或不合理的，但在相同场合下仍反复出现，难以控制。38、神经衰弱（neurasthenia）：指精神易兴奋和精神易疲劳症状，并伴有烦恼、易激怒、心情紧张的情绪症状，肌肉紧张性疼痛和记忆减退、头痛和睡眠障碍为主症的心理生理症状群。39、心理障碍（psychogenic disorder）：指感知、情感、思维等心理活动和心理特征的异常。40、人格障碍（personalit

12、y disorder）：又称病态人格，是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，且对环境适应不良。 41、心理评估(psychological assessment)：是通过观察、晤谈及心理测验等手段对个体的心理现象作全面、系统、深入的客观描述。42、信度(reliability)：指测验分数的可靠性，通过对测验分数测量误差的计算来估计。43、效度(validity)：指测验结果的有效性，即某种测验是否测查到所要测查的内容，在何种程度上测查了所要测查的内容。44、心理测验（psychological test）：指在标准的情境下，对个人行为样本进行客观分析和描述的一类方法。45、常模（norm）：

13、指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数，即提供了可比较的标准。46、样本（sample）：指从总体中所抽取的一部分个体或单位。47、标准化（standardization）：心理测验的编制、实施、记分和测验分数解释必须遵循严格、统一的科学程序，实施的内容、条件、记分过程、解释系统都相同，从而保证测验的客观性和准确性。48、行为评估（behavioral assessment）：49、认知评价（cognitive appraisal）：是指个体从自己的角度对遇到生活事件的性质，程度和可能的危害情况作出的估计。50、心理治疗（psychotherapy）：以医学心理学的各种理论体系为指导，以

14、良好的医患关系为桥梁，应用各种心理学技术包括通过医护人员的言语、表情、行动或通过某些仪器以及一定的训练程序，改善病人的心理条件，增强抗病能力，从而消除心身症状，重新保持个体与环境之间的平衡，从而达到治疗的目的。51、系统脱敏疗法(systematic desensitization)：是行为治疗的一种，病人通过习得的放松状态用于抑制焦虑反应,使不良行为逐渐消退（脱敏）,最终使不良行为得到矫正。包含了三个步骤：放松训练、等级脱敏表，以及这二者的配合训练（脱敏）。52、满灌疗法（flooding，implosive therapy）：又译为冲击疗法、暴露疗法。是让患者一开始就进入他最恐怖的情境，直

15、接消退不良反应。优点：方法简单，疗程短，收效快。缺点：完全无视患者的心理承受能力，患者痛苦大，实施难。 53、厌恶疗法（aversion therapy）：根据操作条件反射中的惩罚原理,在某一特殊行为反应之后紧接着给予一厌恶刺激(如物理的、化学的、环境的和自我厌恶想象等不愉快的刺激),最终会抑制和消除此行为。54、代币制（Token economy）：运用行为强化的原理，以“代换券”作为二级强化物，对良好行为进行强化，以建立病人的适应性行为。 55、行为塑造疗法（behavior shaping）是积极强化的一种特殊形式，又称逐步接近法，包括一系列分步骤的学习，连续步骤中的每一步都要求更接近所

16、需要行为的反应（逐步接近目标行为）。 56、自由联想（free association）：把患者无意识的思想情感召回到意识中，并以词语表达出来。即说出一切在头脑中的事物，必须毫无选择的、不予修饰的呈现出来，以减低患者的心理防御机制，逐渐接近潜意识。 57、阻抗（resistance）：自由联想过程中病人在谈到某些关键问题时所表现出来的自由联想困难，是病人抵制痛苦的治疗过程的各种力量。阻抗产生是潜意识中本能阻止被压抑的心理冲突，重新进入潜意识的倾向，当病人出现阻抗时，往往是有意义的触及其心理症结之所在。 58、移情(transference)：病人情感的转移,将治疗者看成是过去与其心理冲突有关的

17、某一人物,将自己对某人的体验、态度、幻想等有关的情感不自觉地转移到治疗者身上,从而有机会重新“经历”往日的情感,包括正移情和负移情。59、阐释（Interpretation）：精神分析师在精神治疗过程中，对病人的一些心理实质问题，如他所说的话的潜意识含义进行解释或引导，帮助患者将潜意识冲突的内容进入意识层面加以理解。 60、心理咨询（ psychological counseling）：心理咨询是咨询专家通过与来访者晤谈与讨论来帮助他们，找出已经存在于来访者的内在积极因素，并促进其发展的过程。主要对象是正常人，所着重处理的是人们的正常需要和问题。61、心理卫生（mental Health）：是

18、指以积极的、有效的心理活动，平稳正常的心理状态，对当前和发展的社会、自然环境做出良好的适应 。62、病人角色(patient role)：是指那些与医疗卫生系统发生关系的那些有疾病行为、求医行为和治疗行为的社会人群。63、 医患关系( doctor-patient relationship)：医患关系是医护人员与患者之间相互联系,相互影响的交往过程。64、因变量（dependent variable）：心理实验中随着自变量的改变而变化，被测定或被记录的变量。65、自变量（independent variable）：在心理实验中实验者所操纵的、对被试者的反应产生影响的变量称为自变量。medica

19、l psychology，medical model，conscious，unconscious，preconscious， ego，Id，superego，classical conditional reflex，operant conditional reflex，repress，reinforcement，positive reinforcement，negative reinforcement，generalization，extinction，sensation，perception，memory，thinking，learning，emotion，motivation，personality，mental conflict，approach-approach conflict，avoidance- avoidance conflict，approach- avoidance conf