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文档简介

1、大班歌唱活动苔放松游戏 配乐水彩画，让幼儿通过视听欣赏歌曲验证 验证歌曲是正确，到达一定要求。（1遍）反思 在图谱的帮助下反思歌曲是否会唱？（2遍）范唱69熟悉旋律，通过“点兵点将”的方式找出苔花的图片。范唱15倾听旋律，通过图谱理解歌词。故事介绍苔的基本情况活动目标跟随音乐有节奏地做“点兵点将”游戏，用柔和连贯的声音正确地歌唱。寻找和发现能够快速准确找到苔花的一一对应规律。如单双数既能够大地猜测，不患得患失，又能积极思考推测并验证可能的规律。活动准备1歌词对应的图语。216张卡片，一面是116的阿拉伯数字，所有单数卡片反面都是其他种类的花，所有双数卡片反面都是苔花的图片。将这些卡片每行四张依

2、次在黑板上排成四排。活动过程1导入故事故事有一种植物，叫做苔（出示苔的PT图片），它们大多都生活在阴暗潮湿阳光照不到的地方，即使在如此恶劣的环境下，它们却依然每天快乐地向上生长着，展现出自己的青春活力和对生活的热爱。它们不像牡丹花一样开出漂亮的花朵，它们开的花只有米粒那么大，但在它们看来，只要能够开出属于自己的小花它们就觉得很开心了。下面就有一首歌唱积极乐观的苔花的歌曲，我们一起来听一听吧！2倾听+范唱。（1）范唱1你们听到歌词里面是怎么歌唱苔花的吗？（2）范唱24追，通过图谱引导幼儿理解歌词的意思。（根据幼儿的回答一一出示对应的图谱）（3）范唱5一刚才的歌曲里先唱了什么？接着唱了什么？然后唱

3、了什么？最后唱了什么？。（4）范唱6一验证。3练习游戏。（1）积极乐观的小苔花今天要和我们一起来玩一个猜谜的游戏。游戏玩法教师通过“点兵点将”的游戏选择挑选苔花卡片的幼儿（每次只挑选一名幼儿）寻找苔花的幼儿前往事先布置好的黑板翻开卡片（所有单数卡片反面都是其他种类的花，所有双数卡片反面都是苔花的图片。）2）范唱7一教师自己演唱歌曲为游戏伴唱歌曲唱完之后，最后一个被点头的幼儿获得选择卡片的权利。卡片被选之后，大家喊“123”翻转卡片，看看后面是否是苔花。（3）连续玩游戏。教师继范唱歌曲。直到幼儿发现并验证了他们的发现为止。T你们发现了苔花都藏在哪些卡片后面了吗？（通过游戏引导幼儿推理苔花所对应的双数卡片规律。）（4）反思练习。这首歌你们会唱了吗？（如果

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