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文档简介

1、中国一分钟 “民族的自尊心与自信心,既已荡焉无存,不待 外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域” 选自大公报1934 年8月27日的社评孔子诞辰纪念中国人 失 掉 自信力了吗学习目标1.通过分析对方材料与观点、作者自己的观点与材料的关系,说说作者批驳对方论点的方法。2.结合相关语句(至少两处),谈谈鲁迅杂文的语言风格。3.尝试运用一种批驳方法,写一段小驳论文。【交流探究】 任务分配(导学案): 问题1 :1、4组; 问题:22、6组; 问题3:3、5组 评价标准: 结合文句 4分 语言流畅 3分 板书直观 3分 附加:补充质疑 2分/人次任务一1.结合对方的错误观点,找找对方提出观点的依据是什么

2、?由对方的论据作者得出了什么结论?(比比谁写得直观、形象 )任务二作者提出了怎样的观点?作者用了哪些材料来证明自己的论点? 中国人失掉自信力了吗摆出对方的论据和论点直接反驳对方的论证间接反驳 得出结论失掉的是他信力 发展着自欺力 提出作者观点论据古 今 任务三有人说,鲁迅的杂文像匕首,像投枪,语言尖锐犀利,富有战斗性,充满嘲讽意味。你认为呢?请结合文中具体语段,谈谈你的认识。(提示:可从不同角度谈,如,重点词语、修辞、句式、情感等角度。至少找两处。)示例:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实。 这句话中“总”这个副词,写出了我们中的一些人时时地、不间断、不分场合地炫耀着我国的“地”“物”

3、,犀利地刻画了他们一副自我炫耀、夜郎自大的模样,表达了作者对他们的无比嘲讽的意味。我眼中的鲁迅名人眼中的鲁迅 鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向,就是新生命的方向。 毛泽东名人眼中的鲁迅鲁迅是真正的中国作家,正因为如此,他才给全世界文学贡献了很多民族形式的,不可模仿的作品。他的语言是民间形式的。他的讽刺和幽默虽然具有人类

4、共同的性格,但也带有不可模仿的民族特点。 法捷耶夫论鲁迅名人眼中的鲁迅 有的人死了 他还活着 臧克家 拓展延伸 鲁迅说“正对敌论之要害,仅以一击给予致命的重伤。”他面对一些人认为中国人失掉自信力的指责,发出了“中国人失掉自信力了吗”的回击,鼓舞了民族的自信心。现在经常能听到一些家长抱怨“手机害了孩子”“孩子用手机影响学习成绩”等,对此,你认同吗?如果不认同,请尝试运用一种批驳方法,写一段驳论文,反驳其中的一个观点。字数二三百字。 示例: 有人说:“孩子用手机影响学习成绩”。的确,现在的孩子们玩心重,有了手机,不免要点开看看,也致使了成绩的下滑。但这并不是主要原因,只能说他们对学习的心不坚定,才会沉迷玩乐,忽视学习。现在是信息化社会,手机是孩子们认识社会的一个重要途径,也是获取课外知识的重要途径。若没有课外知识的补充和积累,那成绩岂不是下降的更快。更何况本身孩子们的性格就各不相同。有爱学习的,也有爱玩的。对于爱学习的孩子,手机只是一个沟通世界,获取知

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