课外活动方案(20篇)精选

1、课外活动方案(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。课外活动方案 第1篇：一、指导思想以丰富学校生活, 促进学生全面发展为指导, 创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动, 激发学习兴趣, 发展个性特长, 促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动, 是进一步深化教育教学改革, 全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展, 既可丰富学生的课余生活, 也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动

2、, 贴合广大学生家长的意愿, 学生经过活动, 能获得许多在课堂中学不的知识、技能, 有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长, 促进学生身心健康发展。三、组织领导学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长, 班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作资料：制订好活动方案, 落实具体的活动小组, 提出明确的活动要求；根据实施情景及时总结, 及时调整有关兴趣小组（资料、指导教师、学生等等）；每一天查看每组活动是否开展, 活动是否正常, 存在什么问题, 定期召开会议, 进行交流、总结, 努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：闫涛组员：各班班主任。（二）活动时

3、间每一天午时第三节课。（三）活动资料根据学校的实际情景, 本着活动应丰富多彩, 富有吸引力；充分发挥学生的进取性主动性；课堂教学和课外活动互相配合, 互相促进；贴合学生的年龄特征, 照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜的原则。切实减轻学生学习负担, 全校师生人人参与, 在活动中学习, 在活动中提高, 可分成低段组（13年级）、高段组（45年级）同时开展。1、以班为单位活动资料：根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好, 低段组课程能够设置如下：室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导等资料。室外活动：体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等资

4、料。高段组课程能够设置如下:室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等资料。室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等资料。2、学校活动资料：根据本校情景组织社团或兴趣小组, 除了组织相关的艺体活动小组外, 还成立各学科兴趣活动小组, 以更好地延伸课堂学习知识, 培养学生的学习兴趣, 更好地服务于教育教学。比如：科技小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小组、书法小组、朗读小组、环保小组等, 经过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求

5、知领域、激发学生创造本事, 使他们在欢乐中成长。(四)活动形式：课外活动分学校和班级两种活动方式。1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责, 学生有组织、有计划的活动, 不得随意活动, 活动资料以班为单位做好计划, 由班主任每周填写活动计划表, 周一上交学校存档, 作为教办和学校检查落实情景的依据。活动时间要求：单周：一、三、五（低段：室外活动；高段：室内活动。）二、四（低段：室内活动；高段：室外活动）双周：一、三、五（低段：室内活动；高段：室外活动。）二、四（低段：室外活动；高段：室内活动）2、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间, 并认真安排好活动资料, 及时地做好相关记

6、录, 整理好兴趣小组档案。根据学校实际情景, 保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组, 根据学校实际条件, 设置活动项目, 统一安排活动的开展。2.各小组的活动要做三定（即定资料、定地点、定人员）, 活动有计划、有实施步骤；活动资料切实可行, 有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导, 认真巡视, 切实保证活动开展的时间和活动效率, 杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习, 不断提高理论水平和业务素养, 踏踏实实地做好辅导工作, 不断开拓, 勇于创新, 发扬奉献精神, 为深化素质教育,

7、 促进我街道小学生的全面发展做出贡献。课外活动方案 第2篇：一、活动的目的及意义为了加强学生综合素质教育, 推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展, 更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要, 为建设创新型国家不断造就大批具有学习本事、实践本事、科研本事和创新本事的高素质人才, 选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十_届大赛遵从挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（见附件1）, 作品资格审查遵从挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则（见附件2）。（二）评审工作的基本原则1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学

8、术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。2、评审过程中综合研究作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品, 须按章程第三章第十_届挑战杯大学生课外学术作品竞赛, 学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届挑战杯大学生课外学术作品竞赛。2、凡被学院推荐参加

9、学校第三届挑战杯课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届挑战杯大学生课外学术作品竞赛的作品, 按照莱农院发XX165号文件的相关规定执行。3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情景, 计算出各班级积分, 获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分, 并根据积分情景评选出优秀组织单位。课外活动方案 第3篇：一、指导思想：为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神, 以全面实施素质教育为核心, 以培养学生创新精神和实践本事为重点, 以育人为宗旨, 开拓进取, 务实创新, 努力创设课内简便愉快,

10、 课外多姿多彩的生动活泼的局面, 使我校的课外文体活动取得更为突出的成效, 特就学校课外文体活动制订如下方案：二、活动目的：经过活动, 拓宽学生的视野, 丰富学生的课余生活, 培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等, 使学生的身心得全面发展, 终身受益。三、基本原则：1、面向全体、务实创新；2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开放研究；4、注重安全、欢乐身心。四、重点工作：1、加强领导。学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。2、健全制度。为了保证学生课外文体活动的顺利开展, 健全的规章制度是

11、必要的保证。学校制定出贴合我校实际的课外文体活动的各项规章制度, 以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实位。3、因地制宜、进取参与。学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程, 学校进取鼓励学生参加课外文体活动, 充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律, 加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间, 及每一天午时放学后和双休日部分时间, 组织学生参与文体活动, 以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理, 保障师生活动安全, 让学生在活动中欢乐成长。四、课外活动的主要项目及资料：1、文艺类：文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。2、体育类：体育项目有：跳绳、踢

12、毽、游戏、乒乓球、武术5项。各兴趣小组分工明确, 职责人。五、具体要求：1、活动时间：每一天午时二节课后。我校规定, 每一天午时的课外活动时间, 是固定的活动时间, 没有特殊情景, 任何人不得随意侵占。2、活动地点：学校全面研究, 合理安排了各个兴趣小组的活动场所, 圆满地解决了各个兴趣小组的活动地点问题。体育游戏要求：（1）游戏资料要丰富：游戏分传统游戏和创编游戏, 传统游戏如老鹰抓小鸡丢手绢贴烧饼丢沙包跳皮筋造房子跳长绳等。如要利用器材的话, 要求体现安全、简易、不占地方、节俭为主的原则。创编游戏可由教师和学生一齐创作, 要求每位指导教师一学期同学生一齐创编出一个新游戏。（2）教师要做好指

13、导和管理工作, 游戏要健康向上, 冲撞性不能太大。3、定教师。课外活动的任务是传授知识和培养技能, 进行思想教育和开发智力, 辅导教师的配备是极为重要的。为此, 我们确定学校有专业特长、事业心强的教师为各兴趣小组的辅导教师, 对活动资料仔细研究, 确定目标, 精心组织, 周密安排, 使活动得以有目的、有计划地顺利开展。4、定人员。即基本固定各个活动小组的参加人数, 以确保每个活动小组有相当数量的人员参加, 保证了各个兴趣小组活动的稳定性。课外活动方案 第4篇：一、活动主题：五湖之汀看甪直, 孝感动天二十_大队部根据学校特点, 抓住活动契机, 让人间的春风在每个队员的心中永驻。使人人成为一个有爱

14、心的、讲礼貌的小学生。活动口号：我是礼貌小卫士。活动时间：20 xx年9月至20 xx年8月活动安排：一、环保类：1、在家中种下一棵小树, 让小树和我一齐成长。2、四、五、六年级中队以保护环境, 人人有责为主题, 以绘画、诗歌、童谣等形式描绘自我的职责, 制作成宣传海报, 在全校展出。3、绿色学校, 从我做起, 不乱丢垃圾, 不随地吐痰。二、爱心类：母爱, 永远是我们心中最温暖的话题。母亲节来临之际, 让我们用行动来关心母亲。经过了解妈妈、慰问妈妈的活动, 引导队员用亲切的话语温暖妈妈的心, 以点滴的行动增进家庭亲情的交融, 让每个队员都把关心、体贴、尊重妈妈的思想落实点滴行动中。1、听妈妈讲

15、述自我小时候的故事, 与妈妈一同回忆小时候的趣事, 体会母亲的养育之恩。低年级同学可利用晨会交流, 中高年级同学给妈妈写一封信, 用亲切的话语温暖妈妈的心。2、感恩母亲感恩卡设计比赛。（为妈妈制作一张感恩卡, 写上感激妈妈、祝福妈妈的话）。各中队挑选5张上交大队部参加评比。另外以年级为单位展览队员的卡片。3、主动做家务, 给母亲一份惊喜。4、陪母亲聊天, 在交流中加深感情。三、助人类：三月五日, 是传统的学雷锋日, 让我们用自我的行动关心周围每一个需要我们关心的人, 让雷锋精神永记心头。1、各中队抓住学雷锋纪念日教育时机, 利用班队会等少先队阵地开展雷锋小课堂雷锋事迹宣传活动；2、各中队利用各

16、种形式在队员中间开展手拉手活动。3、利用团体晨会宣传好人好事。每学期评选出各班助人为乐的同学, 号召大家学习。4、出一期以雷锋就在我们身边为主题的黑板报。四、自护类：三月的最终一个星期, 是全国中小学生的安全教育周, 我校将开展关注安全, 珍惜生命, 远离毒品。等系列主题教育活动。1、开展平平安安真欢乐主题队会。2、学校不安全因素小调查。3、安全事故小调查。4、安全知识竞赛。5、国旗下讲话。6、黑板报专刊。课外活动方案 第7篇：一、开展课外活动的意义：为进一步落实把课堂还给学生, 让课堂充满生命与活力；把创新还给师生, 让学校充满智慧与生机”的新基础教育理念, 发展学生的个性特长, 促进学生身

17、心健康全面发展, 我校将继续开展资料丰富, 形式多样的课外兴趣小组活动。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动, 是进一步深化教育教学改革, 全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展, 既可丰富学生的课余生活, 也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动, 贴合广大学生和家长的意愿。学生经过活动, 能获得许多在课堂中学不的知识和技能, 有利于激发学生学习兴趣, 发展个性特长, 促进学生身心健康发展。三、具体活动安排：（一）课外活动领导小组：组长：郑江涛副组长：李协山张建民组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华（二）活动时间：每

18、周一、三、四午时第三节四、兴趣小组活动资料与目标:1、经过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶, 培养学生的爱美情操, 发挥他们的艺术潜能, 提高其艺术素质。2、经过足球、乒乓球等各项体育活动, 掌握简单的体育技能技巧, 培养学生的竞争意识, 合作精神和坚强毅力, 增强其体质, 促进身心发展。3、经过阅读与习作、数学、诵读兴趣小组形式多样的活动, 培养学生的学习兴趣, 拓展思维, 巩固与提高课堂所学知识, 培养其应用、交流的本事。4、经过计算机、棋类、摄影等兴趣小组的活动, 激发学生探索实践的兴致, 培养其善于观察, 善于思考、善于发现, 善于动手的本事。五、具体要求以及奖惩措施：开学初,

19、 辅导教师要制定好学期辅导计划, 必须要按计划进行活动。辅导教师每次辅导前要认真备课, 确保辅导资料的.系统性、连贯性；克服教师们在辅导过程中的盲目性和随意性。每次辅导时, 教师要先点名, 若出现无故不的学生, 教师要及时与班主任联系, 弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动, 不得出现空堂现象。辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点, 能够以不一样的形式进行考察）学校中层干部每一天对教师们的活动情景进行检查, 做好记录, 定时公布检查结果。学期末, 学校将组织评委对教师的活动情景进行考核。考核参考资料：a、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性。记

20、录要具体、认真、明确。b、学校中层干部的检查记录, 学生的问卷调查。c、辅导考察情景辅导教师定期对学生辅导资料进行考察, 根据实际情景及时调整辅导思路, 措施。考察的试卷, 辅导教师要注意保存。d、竞赛情景主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情景。e、学期末辅导展示资料等。课外活动方案 第8篇：一、指导思想以丰富学校生活, 促进学生全面发展为指导, 创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动, 激发学习兴趣, 发展个性特长, 促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动, 是进一步深化教育教学改革, 全面实施、推进素质教育的一个重要

21、体现。兴趣小组活动的正常开展, 既可丰富学生的课余生活, 也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动, 贴合广大学生家长的意愿, 学生经过活动, 能获得许多在课堂中学不的知识、技能, 有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长, 促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：刘丽萍陈彦丽副组长：张春玲组员：王桂敏、王庆荣、王桂环、王丹、刘妍、闫蕾（二）活动时间每周五午时第三节课（三）活动资料根据我校特色建设情景, 结合我校师资力量和教学资源, 拟开设的活动有：合唱、舞蹈、电子琴、英语、田径、乒乓球、微机、演讲等, 结合学校的特色建设, 有计划

22、的组织学生开展课外活动。在活动中, 使学生学技术, 构成技能。并在实践活动中, 培养学生的综合本事。具体详见课外小组活动安排表。四、活动要求课外活动必须落实处, 指导教师要有明确的活动目标, 认真制定切实可行的活动计划, 并认真安排好活动资料, 及时地做好相关记录。根据学校实际情景, 保证每次活动质量。五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组, 根据学校实际条件, 设置活动项目, 统一安排活动的开展。2、各小组的活动要做三定（即定资料、定地点、定人员）, 活动有计划、有实施步骤、活动资料切实可行, 有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组

23、加强督导, 认真巡视, 切实保证活动开展的时间和活动效率, 杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习, 不断提高理论水平和业务素养, 踏踏实实地做好辅导工作, 不断开拓, 勇于创新, 发扬奉献精神, 为深化素质教育, 促进我校学生的全面发展做出贡献。课外活动方案 第9篇：为隆重庆祝少先队建队xx周年, 进一步贯彻全国少工委全队抓基层, 全队抓落实的工作要求, 展示新时期我县青少年乐观、进取、向上的精神风貌, 经研究并报请县委、县政府同意, 决定在全县开展2008年少先队建队日系列活动, 具体方案如下：一、活动主题：与祖国同发展为队旗添光彩二、活动时间：20 xx年9月至

24、10月三、活动资料：（一）开展星星火炬, 代代相传建队日主题活动。1、开展少先队知识学习活动。全县各中、小学校要经过开展主题队会、队史知识讲座、黑板报展评等多种形式, 在少先队中开展队史、队情等知识教育, 不断加深对少先队的了解和认识, 激励他们继承和发扬少先队的光荣传统, 增强他们的光荣感和自豪感。2、开展手拉手共庆建队日活动。以少先队建队日为契机, 发扬青年礼貌号扶危助困, 热心公益事业的优良传统, 组织青年礼貌号团体所有成员和农村学校少年儿童结成帮扶对子, 为他们捐赠订阅少年儿童读物。成员在10人以上的青年礼貌号团体捐赠给农村少年儿童的少年儿童读物不少于十_大队员发展力度, 加强少先队队

25、伍建设。各校少先队辅导员要组织新队员举行宣誓入队仪式, 并组织开展一次少先队大、中、小队干部民主选举工作。各地各学校必须在10月18日前将发展新队员工作总结、少先队员花名册、入队仪式及主题队会图片资料报团县委学少部, 同时做好少先队员发展的登记和备案工作。（三）开展形式多样的文化实践活动。1、举行唱响革命歌曲, 弘扬民族精神歌曲合唱比赛。团县委、县教育局将以纪念改革开放30周年和少先队建队59周年为契机, 在县直各中、小学校中开展唱响革命歌曲, 弘扬民族精神民族歌曲合唱比赛, 为青少年供给展示才能和学习成长的交流平台, 激发青少年对文化艺术追求的热情, 展示我县青少年乐观、进取、向上的精神风貌

26、。县教育局团委、县直各学校、县直各级少先队组织要以高度的职责心和使命感组织好比赛。2、全县各级少先队组织要结合本地实际, 广泛开展书法、绘画等体现少年儿童特点, 反映少先队工作特色的文体娱乐活动, 并以学校为单位于10月5日以前把书画作品上交县教育系统团工委, 参加全县统一评选表彰活动, 在全县掀起开展纪念少先队建队59周年的热潮。（四）开展十_大少年儿童热爱祖国、勤奋学习、进取实践, 将于少先队建队日期间开展十_大少先队员, 针对不一样年龄、不一样层面的少先队员, 因地制宜地开展活动。要让每一个少先队参与活动中来, 在活动项目设计上要遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点, 做主题鲜明、资

27、料丰富多彩、形式活泼。3、密切配合, 加强宣传。各级少先队组织要密切配合, 抓好协调, 在广泛开展活动的基础上, 及时总结经验。同时要充分利用校广播台、宣传窗、黑板报、网络等宣传阵地, 进取宣传活动的意义, 深入做好活动的组织发动工作, 加强宣传, 扩大影响, 掀起纪念少先队建队59周年的热潮。4、请各乡镇团委、全县各级少先队组织于10月18日前将活动开展情景（电子版、图片资料）报送团县委学少部。联系电话：#, 联系人：娟、新, 电子邮箱：.活动结束后, 就基层团、队组织活动开展情景发专项通报。课外活动方案 第10篇：一、指导思想：认真落实新政有关精神, 切实减轻学生过重的学业负担, 进一步加

28、强课程标准在学生学习生活中的指导作用, 充实学生的精神世界, 做减负不减质, 提高学生的整体素质, 提高学校教学质量和学生学习质量。二、工作目标一年目标：使学生构成浓厚的阅读兴趣, 并具有良好的阅读习惯。两年目标：使读书成为教师和学生的需要, 成为教师和学生的日常生活方式之一；长远目标：使学校构成读书文化, 成为学校内涵发展的重要资料。三、工作措施（一）统一思想, 加强领导1.学校成立课外阅读工作领导小组：各班语文教师：负责执行学校有关计划、制度, 开展读书活动。2.组织广大教师认真学习省市县有关文件精神, 加强各项有关宣传活动。（二）进取营造氛围, 给学生一个乐于读书的环境进取宣传发动, 充

29、分利用宣传橱窗、班会晨会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义, 介绍读书方法, 推荐阅读书目, 推广古今中外的名人和大师的读书经验等；另外, 利用少先队活动, 进行课外阅读氛围的营造, 优秀书签的评比等, 在短时间内掀起一股读书热潮。具体安排：1.学校橱窗4块；2.学校山墙布置两块大彩塑3.各班发挥自主性布置墙面和书橱；4.召开家长会；5.晨诵宣传、班会推动。（二）解决书源问题, 让学生不愁没书读。1.建立班级图书角和年级图书屋, 鼓励学生为班级、年级捐书, 教师做好组织工作, 培养班级、年级图书管理员, 保证班级图书正常有序流通；2.学校开放图书室、阅览室, 与班主任配合, 建立起有序的借

30、书、读书、还书的程序, 并对学生借书情景进行统计, 作为调研学生读书情景的材料之一；3.争取家长支持, 印发告家长书, 宣传培养孩子读书习惯的意义, 鼓励和指导家长为学生科学购书。4.开展淘书乐活动, 让学生将家中已读的课外书带学校来, 进行以书换书或者图书跳蚤市场活动。（三）解决时间问题, 不增加学生学习负担。鼓励学生校后, 阅读语文英语课本和课外书, 中午在校就餐的学生看课外书；进取开展有效课堂研究, 提高课堂教学效率, 每周节省一堂语文课, 作为课外月度指导课, 指导学生正确养成读书习惯, 提高学生读书效率。（四）开展读书活动, 提高学生读书的进取性。1.开展读书征文活动, 学校推荐书目

31、, 并在必须时间后开展征文活动, 对优秀征文投寄发表, 并表彰获奖同学；2.开展读书笔记展览活动, 在中高年级评选出优秀读书笔记, 并在全校范围内展览, 以提高学生读书的进取性；3.开展读书手抄报比赛活动。4.在低年级开展亲子共读活动, 鼓励孩子家长与孩子一齐读书, 学期结束评选优秀亲子读书家长。5.评选优秀读书班级和读书明星活动。（五）学科上, 在教研室的指导下, 利用每课510分钟时间进行课外阅读指导, 并尽快建立起英语课外阅读指导体系, 拟制定望直港镇小学英语课外阅读指导意见（六）加强研究, 推动课外阅读科学发展加强课外阅读指导课备课的研究, 适时开展课外阅读指导课观摩活动；开展教师读书

32、活动, 在读书的同时, 在提升自身素养的同时, 提高课外阅读指导本事。（七）考核评价：拟定初步的各年级考核标准如下：（略）课外活动方案 第11篇：一、活动目的：为丰富同学们的课余生活, 增长知识, 让学生了解更多动物的生活习性, 感受多姿多彩的生活。同时, 让学生在紧张的学习中得适当的身心调节, 培养学生自立、自理、自护、自强、自律的本事, 树立团队合作精神, 从而懂得爱护动物, 珍爱生命。二、活动主题：感受多姿多彩的生活三、活动时间：2009年5月14日（十_大声喧哗；参观和活动时要做井然有序, 不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹, 爱护好一草一木, 不随地乱扔果皮纸屑, 所有杂物都放进自我准备

33、的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木, 不高处和危险的地方玩耍, 不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做互帮互助, 团结友爱, 不能擅自离队, 独自行动, 有事要做事先向带队教师请假。3、以班级为单位, 不独自行动, 不玩危险游戏, 一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单（凌教师）处。（正副班任写上电话。文档一式3份上交, 文档共享）4、活动结束后, 带队教师应清点人数, 进行活动小结, 表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想（下周二每班上交5篇大队部）。5、级长把不参加活动的学生统计好, 注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐教师

34、, 由教师负责监管学生学习。周四六（1）班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。课外活动方案 第12篇：课外活动的学习资料是开放的, 不受或不完全受教学计划的控制。它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础, 结合学校的条件开展活动, 既能够充分发挥教师们的特长, 建立各种兴趣小组, 给学生创造条件和机会, 发掘他们的潜力, 展现他们独特的天赋, 使个性的发展丰富多彩。又能够充分利用大众传媒, 把最新的信息引入学生的认识范围之中, 使学生们的知识经验更贴近现实生活, 更能体现时代精神。一、活动目的为了活跃学校文化生活, 发展学生的爱好、兴趣、特长, 也为了培养开拓型人才, 本学期计划进取开展课外

35、文艺体育活动。二、活动意义首先, 促进学生全面发展, 促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合, 充分发挥了学生的个性。其次, 促使学生在社会化过程中个性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。三、活动课程设置：根据我班的实际情景, 本着活动应丰富多彩, 富有吸引力；充分发挥学生的进取主动性；课堂教学和课外活动互相配合, 互相促进；贴合学生的年龄特征, 照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜的五大原则。课程设置如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、双人背球跑4、舞蹈兴趣小组5、钢琴兴趣小组6、少儿合唱团7、书法、绘画小组经过以上艺体活动丰富学

36、生的课余生活, 使学生真正体会学校是一个丰富多彩, 而又能学知识的地方。进取全面推进素质教育, 让每一个学生全面发展。课外活动方案 第13篇：一、活动目的：为了培养队员关爱他人, 乐于助人的思想品质, 并丰富队员的学校生活, 提高队员的组织本事及增强队员的商品意识, 学校大部队决定举办与山区小伙伴手拉手, 心连心系列活动之爱心无限, 欢乐奉献大沥实小爱心义卖活动。义卖所得善款将在系列活动之阳山手拉手活动中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。时间：初定第8周星期五（10月26日）午时2：00。地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）摄影：绮霞、锟然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限欢乐

37、奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来活动宗旨：义卖有价爱心无价横幅：美术组爱心无限, 欢乐奉献大沥实小爱心义卖活动奖状准备及整理：立群爱心抽奖：招生办奖品准备：钟主任活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）二、活动准备及要求：1、班主任进取做好爱心义卖活动的发动工作, 让学生明白爱心义卖的意义, 自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品作为义卖物品。2、各班设计新颖的活动方案, 根据活动方案, 发动队员进行市场调查, 然后以各种形式广积货源, 所有义卖商品要求健康、卫生、安全, 班主任对义卖商品进行验收, 合格产品才能进入义卖市场。3、每位队员要准备好相应的零

38、用钱、压岁钱进取参加活动, 人人都献出一份爱。义卖物品要求：1、所有物品要求质量完好, 必须坚持七、八成新。2、每位学生准备1件以上义卖物品, 义卖物品需经家长同意。三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点, 活动当天, 各班指定区域开店, 全体队员能够各班的义卖柜台进行消费。2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报, 挑选大方自信的销士或导购在义卖现场做宣传, 吸引顾客光临并消费。3、各中队根据活动资料和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等, 让更多的学生参与活动中去。4、为了加强新闻效

39、应, 义卖结束时, 各班将所得款装入统一发放的爱心袋中, 由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封, 下周一整理并填写好相关表格, 再将善款交财务处。）5、一次购买三十_大队部供给, 班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校供给：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交立群处, 学生标明性别）：活动结束后, 学校将根据活动情景进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：1、团体：爱心中队称号（每个年级2名, 为年级中所捐善款前两名的班级）, 学校将颁发锦旗一面。评选要求：、商铺布置：能够是广告标

40、语, 价目清单, 横幅彩旗等。、商铺气氛：能够运用吆喝, 讨价还价, 折扣赠送等方法来吸引顾客。、礼貌服务：服务热情, 运用礼貌用语, 不与顾客产生争执。、义卖效果：义卖效果显著。、场地卫生：班级义卖工作人员必须坚持商铺场地的整洁, 负责场地的卫生2、个人：a：爱心大使称号（每班5名, 由班主任评选, 3-6年级获奖者将成为参加阳山手拉手活动人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）评选要求：、在义卖中捐献物品所得善款较多。、在义卖过程中礼貌购买。、无追逐吵闹现象, 无安全事故发生。、在购买时不乱扔垃圾。b：每班班主任评选最佳导购员、最佳销售员各2名。注意事项：1、在活动中还需要

41、坚持学校卫生, 不乱丢纸屑, 各摊点活动后搞好场地卫生。2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传, 报道活动开展情景。3、活动要求全校学生人人参与, 奉献爱心。4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。5、正副班主任协同搞好本次活动。落级行政要密切关注该年级活动开展情景, 如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止课外活动方案 第14篇：一、活动目的书是人类的朋友, 书是人类提高的阶梯！为了让学生欢乐地读书, 让教师、家长一同参与读书, 让书籍成为师生、家长的朋友。同时, 为促进学校、家庭、社区的文化建设, 让书香溢满学校, 让书香浸润人生。二、活动目标1、感受阅读

42、的欢乐阅读能够使人抛开许多烦恼, 当人完全深浸在书中时, 宛如进入一个文学宫殿, 驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶, 由、书中获得智慧与欢乐体验。2、培养终生阅读的习惯阅读本事是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是教师, 阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展, 就是要在师生、家长在感受阅读欢乐构成阅读需求的基础上, 培养阅读习惯, 为终生阅读奠定基础。3、建立学习型学校我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下, 学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。三、活动

43、领导小组四、活动资料：（一）、师生共读1、学校总体部署、组织规划, 推动活动全面开展。2、精心构建多元化的读书网络。丰富学校文化建设, 读书园、班级建立图书角。3、科组制定各年级课外阅读方案, 推荐各年级阅读书目。4、课外阅读与学校德育工作相结合, 利用三.八妇女节、母亲节、六一节等为契机, 开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。利用小记者站、广播站, 宣传阅读先进分子, 交流读书体会等。5、教师与学生一齐阅读、写作, 交流读书体会。每人定时上交读书心得, 整理、编写教师个人作品集。6、学生在教师的指导下广泛阅读, 每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。7、学生设立个人读书

44、卡集和个人作品集, 摘抄好词好句, 记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。（二）、亲子共读1、家长不管工作有多忙, 抽空和孩子共同阅读。与孩子一齐读, 和孩子一齐去欣赏那动人的图画和文, 在被孩子天性感染的同时也要用自我的真诚投入去影响孩子。2、与孩子交流读书心得。用孩子听得懂的语言, 和他聊聊那本书, 你读些什么, 有哪些疑问, 你是怎样想的也要让孩子对你说说, 他在听完你的描述后, 有些什么想法和发现等等。3、与孩子一齐玩读书游戏。异常是低年级的学生, 孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与, 激发他对读书的兴趣。4、每年开展一次家教征文活动, 让家长与孩子的文化素养在阅读和写作

45、中不断积淀与提高。5、开展读书卡设计比赛、小手拉大手, 同读一本书活动, 将家庭引入热爱图书、享受阅读的行动中来。6、开展亲子同游乐活动, 使家长与子女互动, 学校与家长互动, 子女间互动, 家长间互动。使我校构建多元互动教育研究的亲子共读活动部分推进发展。课外活动方案 第15篇：一、基本状况分析此刻学生的体质正在不断下降, 为了提高学生的体质, 开展适当的课外活动是有用的, 并且是必要的。学生们很喜欢有好处的课外活动, 在以前的活动中, 能够看出学生得了很好的锻炼, 在思想上显得更团结, 在体质上更强健, 这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序, 学生在活动中还不能守好规则, 自律

46、意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识, 培养探索科学的信心, 发展学生创造生活美的潜力。2、丰富学生的课内外生活, 陶冶学生的情操, 为学生的发展带给可能。3、加强活动的计划性, 严密组织, 提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动, 如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等, 丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角, 组织开展读书活动。3、在重大节日, 开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间, 在每一天的课外活动中, 让学生有充分的时间进行活动, 切实达活动目的。5、做好活动的记录, 在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正, 为后

47、面的活动打好基础。6、抓好个别辅导, 让个别差的学生在原先的基础上得提高。7、发扬群众精神, 使每一个学生的潜能得最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力, 组织适合学生活动的班级群众项目, 增强班级的凝聚力。课外活动方案 第16篇：一、活动目的：为丰富同学们的课余生活, 增长知识, 让学生了解更多动物的生活习性, 感受多姿多彩的生活。同时, 让学生在紧张的学习中得适当的身心调节, 培养学生自立、自理、自护、自强、自律的本事, 树立团队合作精神, 从而懂得爱护动物, 珍爱生命。二、活动主题：感受多姿多彩的生活三、活动时间：20 xx年5月14日（十_大声喧哗；参观和活动时要做井然有序, 不拥挤、不

48、喧闹、不追逐、不打闹, 爱护好一草一木, 不随地乱扔果皮纸屑, 所有杂物都放进自我准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木, 不高处和危险的地方玩耍, 不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做互帮互助, 团结友爱, 不能擅自离队, 独自行动, 有事要做事先向带队教师请假。3、以班级为单位, 不独自行动, 不玩危险游戏, 一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单（凌教师）处。（正副班任写上电话。文档一式3份上交, 文档共享）4、活动结束后, 带队教师应清点人数, 进行活动小结, 表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想（下周二每班上交5

49、篇大队部）。5、级长把不参加活动的学生统计好, 注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐教师, 由教师负责监管学生学习。周四六（1）班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。课外活动方案 第17篇：一、开展课外活动的意义：为进一步落实把课堂还给学生, 让课堂充满生命与活力；把创新还给师生, 让学校充满智慧与生机”的新基础教育理念, 发展学生的个性特长, 促进学生身心健康全面发展, 我校将继续开展资料丰富, 形式多样的课外兴趣小组活动。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动, 是进一步深化教育教学改革, 全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展, 既可丰富学生的课余生活, 也可为学

50、生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动, 贴合广大学生和家长的意愿。学生经过活动, 能获得许多在课堂中学不的知识和技能, 有利于激发学生学习兴趣, 发展个性特长, 促进学生身心健康发展。三、具体活动安排：（一）课外活动领导小组：组长：杨树花副组长：张良同组员：各班班主任（二）活动时间：每一天午时第三节四、兴趣小组活动资料与目标:1经过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶, 培养学生的爱美情操, 发挥他们的艺术潜能, 提高其艺术素质。2经过篮球、乒乓球等各项体育活动, 掌握简单的体育技能技巧, 培养学生的竞争意识, 合作精神和坚强毅力, 增强其体质, 促进身

51、心发展。3经过阅读与习作、英语、诵读兴趣小组形式多样的活动, 培养学生的学习兴趣, 拓展思维, 巩固与提高课堂所学知识, 培养其应用、交流的本事。五、具体要求以及奖惩措施：开学初, 辅导教师要制定好学期辅导计划, 必须要按计划进行活动。辅导教师每次辅导前要认真备课, 确保辅导资料的系统性、连贯性；克服教师们在辅导过程中的盲目性和随意性。每次辅导时, 教师要先点名, 若出现无故不的学生, 教师要及时与班主任联系, 弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动, 不得出现空堂现象。辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点, 能够以不一样的形式进行考察）学校中层干部每一天对教师们的活动情景进

52、行检查, 做好记录, 定时公布检查结果。学期末, 学校将组织评委对教师的活动情景进行考核。课外活动方案 第18篇：一、指导思想以丰富学校生活, 促进学生全面发展为指导, 创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动, 激发学习兴趣, 发展个性特长, 促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动, 是进一步深化教育教学改革, 全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展, 既可丰富学生的课余生活, 也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动, 贴合广大学生家长的意愿, 学生经过活动,

53、 能获得许多在课堂中学不的知识、技能, 有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长, 促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：杨海明副组长：赵xx组员：七（1）班全体学生（二）活动时间每周一、二、三、四、午时第三节课（三）活动资料根据我校特色建设情景, 结合我校师资力量和教学资源, 拟开设两个层面的活动：1.以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）美术、音乐、等组成兴趣活动小组。2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等, 结合学校的特色建设, 有计划的组织学生开展课外活动。在活动中, 使学生学技术, 构成技能。并在实践活动中, 培养学生的综合本事。具体详见课外小组活动安排表。四

54、、活动要求课外活动必须落实处, 指导教师要有明确的活动目标, 认真制定切实可行的活动计划, 并认真安排好活动资料, 及时地做好相关记录。根据学校实际情景, 保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组, 根据学校实际条件, 设置活动项目, 统一安排活动的开展。2.各小组的活动要做三定（即定资料、定地点、定人员）, 活动有计划、有实施步骤；活动资料切实可行, 有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。课外活动方案 第19篇：一、主题来源和设计思路本主题资料由上海市二期课改教师参考用书学习活动(45岁)中我在马路边好吃的食物交通工具以及幼儿园主题式课程教师用书大班.秋季中的去逛街等主题组合而成。进入十_大班幼儿而言, 正处于一个各种本事逐步发展和提升的年龄段, 其有意性行为开始发展, 游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法, 进行拼装、拆卸、制作和绘画, 学习欲望高涨；喜欢与同伴交往