儿童科学乐园方案设计

1、儿童科学乐园方案设计 前 言中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出实施素质教育应当贯穿于幼儿教育中小学教育等各级各类教育应当贯穿于学校教育家庭教育和社会教育等各个方面在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点相互配合全面推进 作为国家科普的重要基础设施和社会教育基地中国科技馆对此肩负重任据中国科技馆的观众构成分析11岁以下观众约占观众总数五分之一这既反映了科技馆的社会影响力也体现了少年儿童对科技馆这种课外教育形式的需求然而从实际展教效果考查我馆现有的常规展览难以照顾低龄儿童的智力体力和心理特点为全面贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神馆办公会议决定在

2、原一期展厅的二三层建设儿童科学乐园为中国科技馆的发展开辟一个全新的领域这是我馆为配合中小学贯彻减负措施加强素质教育所采取的重要步骤是完善展教功能增加科技馆教育服务层次的重要举措纵观世界科技博物馆的发展态势建设专门的儿童科技馆或者在著名的科技馆中扩充或增设儿童科技展厅已成为近年建设和发展的一个重要趋向应该说如果中国科技馆缺少以儿童为对象的展览教育内容它是不完备的建设儿童科学乐园也是我馆赶超世界先进水平的组成内容之一经历11年的运行中国科技馆已经具备了设置儿童科学乐园的基本条件具备了儿童科学乐园的策划设计制作和运行管理的基本经验和人才具备了场地和其他硬件的研制条件中国科技馆已经具备了相当的社会影响

3、这对赢得社会各界的理解和支持依靠专家和社会各界做好儿童科学乐园的筹建和今后运行具有重要意义儿童科学乐园力争于2001年1月对外开放预计每年可吸引大量儿童来这里活动通过动手操作在游戏和玩耍中受到科学启迪感受科学思想培养创造能力本方案是认真领悟馆领导和技术委员会对项目建议书的意见特别是科协书记处领导的指示进一步向馆外专家咨询后项目组几经讨论研究编制出来的鉴于这是一个崭新的领域我们尚无经验也无从借鉴在实施过程中仍将不断修正补充努力建成一个全新的符合教育发展趋势的深受广大少年儿童喜爱的儿童科学乐园 总 论儿童科学乐园的宗旨采用充满童趣符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动充分调动儿童活泼好动多问的天性激

4、发儿童对科学的兴趣与爱好培养儿童在想象动手创造交往等多方面的能力提高综合素质儿童科学乐园的定位儿童科学乐园以310岁儿童为主要接待对象它既区别于科技馆常规展览也不同于游乐场而是突出展览内容的趣味性娱乐性和参与性让儿童在进行轻松愉快的游戏活动的同时增长知识使身心得到锻炼社会效益预测儿童科学乐园除了常设展览外还将与政府教育机构学校幼儿园建立密切联系定期公布新的展教活动内容及时间安排同时建立面向家庭的会员制和专长儿童的馆员制组织专题活动比赛夏令营冬令营等使儿童科学乐园像磁石一样吸引儿童成为他们的课外活动基地据统计北京市目前共有2511所小学在校人数92万幼儿园2662所约245万人若以每年20的儿童

5、参观儿童科学乐园计算将超过20万人加上外地观众预计年接待儿童观众约30万人次展览设计指导原则儿童科学乐园是中国科技馆组成的一部分包括其功能宗旨展教特点作用与地位等均是中国科技馆工作的延伸拓展儿童科学乐园的设计要有新思路要从国家馆的地位和建设世界名馆的目标出发立足当前着眼长远留有未来发展的可能儿童科学乐园的展览和教育活动内容应根据儿童的智力能力和兴趣进行内容选择以教育学儿童心理学为依据将德育智育体育美育有机地结合在一起强调趣味性娱乐性和参与性而将知识性科学性蕴于其中注重使他们在活动过程中得到探索事物动手操作发现和解决问题等多方面能力的锻炼与提高培养勇敢自信团结协作的精神在充满新奇兴奋和轻松的气氛

6、中获得快乐教育 展览内容的表达应从儿童的认知特点出发强调趣味性娱乐性和参与性而将知识性科学性蕴于其中内容设计强调吸引和便于儿童亲自动手参与让儿童在游戏中学习知识体验科学思想激发创造欲望 儿童选择项目往往出于兴趣和好奇在他们接触并了解项目内容之前首先应利用富有童趣新奇甚至有些神秘色彩的环境氛围引发其参加到活动中的欲望因此环境设计一定要出新而不落俗套展品外形设计和环境设计都应符合儿童人体工程学的要求在色彩造型体量等方面都要充分考虑儿童的生理和心理特点 儿童科学乐园的环境设计展品外形设计与内容设计本身具有同样重要的地位是决定展览水准的两个方面应实现有机的结合协调一致形成完美整体 参与型展览的安全性永

7、远应放在第一位特别是儿童展场展览内容和环境设计在安全性方面应该有更多的特别的考虑必须确保小观众安全保证展品和建筑物安全便于工作人员提供服务杜绝一切隐患展品结构应稳固可靠能够承受破坏性操作 在展览方案设计中应充分考虑未来的运营成本尽可能降低展品维护耗损材料服务人员水电等费用展厅建筑环境概述儿童科学乐园设在中国科技馆C馆二三层和展览相关的建筑环境状况见下表楼层使用面积 m2 层高 m 承重 Kgm2 备 注 2 14468 35 300通风道下层高27m中厅层高77m 3 13446 35 300通风道下层高27m合计 27914供水二三层东北和西南角各有上下水一组配电二三层合计50Kw货运电梯一

8、部长宽高 322 门高 m3附展厅建筑二三层平面图 展 览 方 案 展区设置儿童科学乐园共设展区10个其位置及展品数如下表所示 层 次展 区 名 称 展 览 面 积 m2 展 品 数件特 殊 展 品 数 件 二 人体旅行 288 5 二 森林乐园 412 11部分展品用水 二 恐龙大复活 234 5 二 戏水园 108 8 二 通天塔 1528 1 二 小小表演台 144 10用水 三 装配制作天地 396 6二 三 科学广场 468 25部分展品用水 三 感觉体验 108 7 三 健身游戏 360 10 三 通道 1206 合 计 27914 80展览内容概述 儿童心理学研究表明儿童的身心是

9、在外界刺激的帮助下发展起来的是个体和环境之间相互作用的结果因此儿童科学乐园一层以人与自然为主题将人体旅行森林乐园恐龙大复活戏水园等展区有机结合整个层面自然流畅和谐统一环境设计突出场景化使小观众身临其境培养热爱自然保护环境的意识 中厅设置造型新颖壮观的通天塔以其强烈的视觉冲击效果独立的参与形式和具有挑战性的攀登方式吸引儿童同时与毗邻的小小表演台高低错落辉映成趣形成欢快热闹场面 根据在儿童发育过程中动作是帮助心理发展的而心理的发展反过来又影响动作的理论儿童科学乐园二层以探索与发现为主题设置了装配制作天地感觉体验健身游戏科学广场等展区目的是启发儿童的想象力和创造力培养动手能力和交往能力 儿童科学乐园

10、的展览充分体现寓教于乐的指导思想使儿童在游戏活动中认识自然了解社会探索生命开发智力锻炼体魄受到全面的素质教育 项 目 方 案一人体旅行展区在游戏中了解人体结构和健康成长的常识1展览大纲 从内脏穿行同时认识体内典型器官的形态相对位置及主要功能了解口腔牙齿构造学会正确刷牙观察腿部肌肉构造感受肌肉弹力2 展品目录主题序号展品名称展示方式 展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注认识人体结构1人体旅行操作口腔心肺胃肠肝胆胰脾肾的形象和相对位置 5002安装牙齿操作了解牙齿结构学会正确刷牙 80 3骨骼和肌肉操作 40多媒体4奇妙的人体系统操作用多媒体介绍人体的运动系统血液循环系统呼吸系统神经

11、系统消化系统感觉器官等知识 755请你回答操作用多媒体方式针对儿童心理特点提问 75人 体 旅 行 展示目的用生动活泼的大型人体器官形象吸引儿童注意力了解人体内脏器官的构造相对位置和主要功能利用多媒体认识人体主要的系统展品内容和展示方式人体旅行按人体口腔心肺胃肠肝胆胰脾肾的实际形象制做相应的大型卡通模型呈俯卧状放置在人体内的相应位置上器官之间可以保留通行间隔但相对位置不能错误器官配有卡通图画的功能说明牌展区天花板有脊椎和肋骨地面铺厚地毯防止儿童摔伤儿童可以从口腔进入人体了解各个器官在胸腹的位置还可以穿过开在器官壁上的门洞和管道了解器官内部形状和主要功能最后通过直肠滑梯还有其他通道滑出肛门展区墙

12、上可以画出眼耳喉骨胳肌肉等卡通图画展品结构内容如下口腔嘴张大舌向下吐出台阶口腔内有上颚上齿悬雍垂扁桃体心脏模型做出静脉心房心室主动脉瓣 心脏表面左右冠状动脉心大静脉心脏内部放置若干红血球模型心脏模型内空并发出心跳声内部放置若干红血球模型左右心房分别开洞左右心室横向开内外贯穿通道观众钻进心房钻过三二尖瓣进心室可通过室中隔进另外的心室或离开心脏肺通过气管可钻入双肺还有其他洞口右肺内部有气管分支和肺泡模型并示意三个肺叶左肺内顶部侧壁挂大量塑料球肺泡用红蓝黄线毛细血管微气管连接成葡萄串状底部放满海洋球胃胃内弯处开大口胃内壁局部平方米为褶皱状贲门处地面是厚玻璃灯箱里面是水果谷类蔬菜肉类等食品模型幽门做剖

13、面表现括约肌肠十二指肠做成可爬行通过的粗管道并有细管道连接胆总管小肠连接十二指肠的部分长米做粗管道内壁局部064平方米为放大的绒毛状肠壁其余细化短化在腹腔示意性地做一段大肠做成部分可爬行通过的粗管道盲肠部分做成剖面结肠直肠和肛门做成滑梯肝胆内部不可进入外部局部剖开显示肝脏内部组织由胆总管连接到十二指肠胰胰脏在观众头顶之上部分做成剖面并连接到胆总管和十二指肠肾膀胱肾脏在观众头顶之上右肾是整体左肾做剖面外部有动脉静脉还有输尿管连接至膀胱膀胱在直肠之下不可进入脾脾脏在观众头顶之上只有整体外形12 安装牙齿一个大头小身的男童坐在地下两手托腮昂头张着夸张的大嘴表情痛苦他的上牙少了两颗换牙下颚宽80cm两

14、边后三个牙可以拔出来一个完整一个垂直剖开表现牙齿内部结构一个垂直剖开表现龋齿两个下门牙也可以完整拔出拔牙时发出痛苦的声音正确刷牙表现形式待研究13 奇妙的人体系统用多媒体的形式介绍人体的运动系统循环系统呼吸系统消化系统神经系统感觉器官和血液内容深度适宜10 岁左右的儿童特点采用一些有趣的体内拍摄显微拍摄和动画镜头介绍一些有关人体有趣的数字短小精练每个系统3分钟左右14 请你回答用多媒体的形式在轻松活泼气氛中从心理学的角度向孩子们提出一些问题根据回答判断孩子的性格特点并作出相应的建议二森林乐园展区大自然是一个充满无穷奥秘的宝库拥有无数神奇且令人不解的自然现象本展区希望通过森林乐园这一集知识性趣味

15、性与参与性为一体的展项激发儿童热爱大自然探索自然奥秘的兴趣使他们对植物学动物学生态学生命科学环境保护等有一个初步的感性认识并培养儿童的观察力和想象力让他们在参与的过程中体会观察与学习的乐趣1展览大纲 了解植物分布热带植物温带植物草原和沙漠植物 了解根茎叶功能 和森林绿地相依为命的生物地上地下的生物 人和环境的关系良性生态系统森林砍伐环境污染的结果环保意识 森林展区形态设计中包括瀑布小河山热带雨林温带森林草地沙地峡谷等主要地貌景观2 展品目录主题序号展品名称展示方式 展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注 1树木年龄操作设置不同的树桩通过年轮判别树龄3 10 2树木内脏操作将纵剖成的

16、树干模型打开观察触摸树木结构2 20 3地下王国操作观察触摸树根种子植物的地下茎昆虫蚁窝蚯蚓地下巢穴中的动物及土层部分放大模型可动和静止结合凹面镜或半透半反镜成像20 160 4森林植物陈列部分常见和濒危植物原大或放大模型4050 200 5森林动物操作用望远镜夜视仪观察林中部分常见和濒危鸟类昆虫和其他动物被观察动物可鸣叫及做简单动作和4在同一区域 120 6昆虫世界部分操作观察触摸部分放大的昆虫倾听昆虫的叫声陈列部分昆虫发育阶段标本几种食肉性植物的操作20 100 7森林的生态价值操作多媒体演示蓄水防止水土流失改善气候提供食物和原料12 64 8动植物繁衍后代的故事操作多媒体演示动植物繁殖后

17、代的知识 50 9四季柱操作观察四季的不同2250510环境圆锥塔陈列良性生态系统圆锥塔和环境污染圆锥塔451011羽毛伞操作用不同形状羽毛仿制品做的伞并在伞下观察伞中的几种羽毛实体401 森 林 乐 园 展示目的通过森林乐园这一集知识性趣味性和参与性为一体的展项激发儿童热爱大自然探索自然奥秘的兴趣使他们对植物学动物学生态学以及环境保护等有一个初步的感性认识并培养儿童的观察力和想象力在参与的过程中体会观察与学习的乐趣展品结构和展示方式一部分地貌形态及内容设计包括瀑布小河山热带雨林温带森林草地沙地峡谷等主要地貌景观及附着在这些场景中的动植物项目内容及展示方式如下1瀑布设一高25米的崖壁崖壁顶有水

18、管将水倾泻在崖壁上倾泻下来的水流入小河注整个水系为循环水2山 有两座分别以热带雨林和温带森林为特色的矮山山上有一些常见的动植物其中部分可操作比如有的树的其中一小段纵向的一半能象拉门似地拉开观众可观察年轮和树干结构含羞草经碰触叶子能合上鸟类会鸣叫并做简单动作观众可用望远镜观察树蛙会叫会跳枯叶堆中有蜈蚣等虫子观众可掀开叶子观察等等 山脚下做三扇小拉门每扇门上都有一个问题分别是谁是环境的破坏者谁是环境的受害者谁是环境的保护者拉开每扇门里面都有一面镜子从小培养儿童的环保意识 3草地 介于两座山之间草地上有斑马袋鼠小袋鼠正从妈妈的袋中钻出小脑袋等观众可在此与动物合影 4沙地 在沙地入口处设两棵仙人柱当作

19、进入沙地的门这两棵仙人柱上各有一摁钮观众可通过摁钮打开仙人柱上的小门观察藏身在仙人柱中的姬鴞猫头鹰的一种生活在沙漠棒槌树设立在沙地周围象栅栏似地将沙地围起来观众可进入沙地玩沙子5峡谷在热带山与两个洞一个为昆虫世界一个为地下王国之间开一道峡谷峡谷底做一些树冠造成视觉上的错觉树冠上做一犀鸟窝窝中有几只张着嘴的会动会发出叫声的小犀鸟 二昆虫世界形态及内容设计 经过一个结着巨大蜘蛛网的洞口进入昆虫世界这儿的许多昆虫都是放大了的昆虫世界的中央耸立着一棵高大的蒲公英四周有1蜂巢可打开小门观察蜜蜂的生活习性分工及蜂巢的内部构造琢磨一下还有什么形状的建筑也能象六角形的蜂巢这样互相拼接而不浪费空间2捕蝇草一株供

20、陈列叶内捕捉有苍蝇或其它虫子另外两株用手碰触捕蝇草的两块裂片能合上小朋友可亲手操作体会这种食肉性植物的神奇3屎克螂推粪球粪球高约12米中空下有弹簧可钻进去玩此外还有猪笼草大蜻蜓萤火虫蟋蟀 活灵活现地做各种演示三地下王国形态及内容设计 从盘根错节的树根间隙进入地下王国王国分地下和地面两部分王国里的居民有 獾兔子土拨鼠穿山甲蚯蚓蚂蚁刺猬发了芽的种子等等 它们有的正在洞中可通过剖面或拉开地面上的盖子用夜视仪观看有的刚刚钻出地面露着小脑袋观众可通过一个空的穴道爬到地面上另外在地下王国的洞壁做两个观察窗一个窗反映土壤结构另一个窗表现土中的大力士发了芽的种子四展台内容设计除了上述内容中提及的展台之外在森林

21、乐园内另设如下展台1环境圆锥塔 设两个圆锥塔正立的圆锥塔表现环境污染森林被砍伐动植物灭绝污染物堆积在塔尖上站着的人虽然背着氧气袋但也已摇摇欲坠面临死亡倒立的圆锥塔表现良性生态体系森林茂密动物生息繁衍与人类和睦相处一派生机勃勃的模样圆锥塔离地面约20厘米可转动 2 四季柱 在圆柱上做四个抽屉分别代表春夏秋冬3 羽毛伞 用各种形状的仿制羽毛做成一把伞使小朋友了解一下小鸟为什么不用带伞在这把伞下设几种羽毛实体观众可用显微镜观察 附考虑到儿童展厅面对的主要是312岁的孩子因此森林乐园的各项内容间利用石地草地沙地栈道绳索独木桥等作为相连接的通道以增加展品的趣味性和参与性提高小朋友的兴趣另外为了体现森林乐

22、园的特色在与森林乐园有关的展台旁可设几个蘑菇形和树墩状的凳子三恐龙大复活展区 通过挖掘恐龙骨骼等化石恢复恐龙骨架再现古生物整体化石浮雕确定化石地质年代的游戏使观众了解古生物骨架结构及相关古生物知识培养相互交往和相互协作能力展教大纲恐龙骨骼化石挖掘挖掘剑龙化石并恢复其骨架化石浮雕发掘清除浮雕表面沙层再现古生物浮雕全貌 不同地质年代小型古生物化石挖掘复位展品目录主题序号展品名称展示方式 展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注1古生物化石挖掘操作将沙坑中1520块骨骼化石挖出并正确装在剑龙骨架的正确位置上5060150 2古生物仿真模型体验观众可骑坐会动会叫的仿真铲齿象模型101003地

23、质断层活动断面操作将沙坑中各种小型动植物化石挖出并正确嵌装在拉开的地质年代层面上1015 504幻象演示窗放映表现剑龙翼龙爬行飞行觅食的生动景象8103005多媒体操作台操作多方面介绍有关古生物的知识 60 恐龙大复活 展示目的 使儿童在模拟挖掘古生物化石的活动过程中体验科学探索的艰辛与乐趣同时了解恐龙的骨骼构造多种古生物的形态及生活习性地球历史的久远物种的丰富等轻松自然地接受一些地质学及生物进化方面的基本知识项目描述整个展区布置仿照远古时期生物生存环境和化石发掘现场使儿童置身一个既陌生又神秘的场景中产生较强的身临其境感激发他们的探索精神背景版面上绘有远古时期繁茂的树林和远山近水水中有恐龙在嬉

24、戏空中有飞翔的翼龙陆上有高大威猛的梁龙和体小如鸡的美颌龙在觅食靠近版面设置一些仿真的山石树木作为画面的延伸如恐龙喜食的苏铁红豆杉等植物其中安放着整窝的恐龙蛋巨大的恐龙足印隐约可见空中吊挂的翼龙模型可扇动翅膀并发出阵阵鸣叫水池中站立着一只小型仿真铲齿象可以摇头抬腿大嘴一张一合放声吼叫勇敢的儿童可骑上去满足一下对于庞然大物的征服欲望并可进行拍照留念参与活动的儿童可以进入一个宽大的沙池沙池周边是仿发掘现场的砂石壁生物化石的发掘活动分为两种形式一种是在安装有剑龙残缺骨架的沙池一端儿童可用小铲小毛刷等用具在池中进行挖掘并将挖到的化石在骨架上找到相应位置装配全部正确拼装后可听到剑龙的吼叫声幻象景窗随之开始

25、放映在逼真的恐龙家园生活景观中再现恐龙当年活动觅食等栩栩如生的动感画面翼龙在空中振翅飞翔剑龙缓慢地由远而近走来并不时啃食着低矮的植物另一种发掘形式是用毛刷等工具清除沙层使池底预置的古动物整体化石浮雕显现后可找到相应按钮启动镶嵌在石壁上的演示屏观看介绍出土古动物的声像资料或卡通片沙池一侧是仿制的沉积岩层岩断面按照地质年代划分出不同层面部分岩层可拉出每一层面都刻印若干生存于那个时期的有代表性的动植物化石形态轮廓凹槽如寒武纪的三叶虫侏罗纪的始祖鸟等儿童可将从沙池中挖掘出土的小块化石对照嵌装项目构成和展示方式1 沙池面积约为4050平方米分为两部分不规则形状的沙池周边仿挖掘现场的砂石壁并与背景版面和地

26、质年代断层自然过渡 局部参考图2 剑龙可拆装骨架剑龙整体骨架固定在沙池内稳固的底板上整个骨架由带钢板串接其中部分骨骼可装卸骨骼用中空树脂材料制作内装霍尔元件全部安装到位后可接通幻象演示的控制电路3古动物化石浮雕制作剑齿虎猛犸象孔子鸟等整体浮雕平置在沙池底部配置相应的按钮和控制电路4 仿真古生物模型制作铲齿象和翼龙的仿真模型分别安装在沙池边和悬吊在空中模型采用气动机械技术头尾足翅可动 铲 齿 象5 地质年代断层剖面将沙池一侧布置成层岩断面按照地质年代划分出不同层面部分层面设计为可拉合的抽斗结构或可掀开的活动盖板刻印若干当时生存的动植物化石形态轮廓凹槽6 幻象演示窗展区内设宽约15米的景窗内景仿照

27、恐龙生存年代的自然场景采用幻象技术投映出剑龙翼龙等爬行飞行觅食的生动景象7 背景景观背景版面上绘有远古时期的自然景像在版面与沙池之间设置一些仿真的山石树木在景观中可隐约看到整窝的恐龙蛋和巨大的恐龙足印8 多媒体触摸屏操作台观众可以在这里了解更多的相关知识如化石是怎样形成的地球生物的分类恐龙之最等还可做一些古生物知识问答和拼图游戏9 演示屏安装在沙池岩壁上每当观众完成一项发掘工作即可演示相应的内容四戏水园展区1展览大纲2展品目录主题序号展品名称展示方式 展 示 内 容占地面积 M2经费估算万元特殊要求 备注戏水园1船闸操作利用模拟船闸可改变水位升降小船舶1202阿基米德泵操作操作体验各种不同原理

28、的提水器具将低处的水提升至高位蓄水池3压水机操作4龙骨水车操作5辘轳操作6水桶操作7水推磨操作利用水位落差推动水轮带动小磨转动8几何容器操作用各种几何形状的容器盛水可直观了解物体表面积与容积的关系五通天塔展区设置多种不同类型不同难度的通道和障碍在攀爬中使儿童的体能心理得到锻炼1展览大纲 在二层展厅中厅到三层环廊搭建一座大型攀登设施由形状各异的平台错层搭接而成爬行路线曲折多变其中设置若干条连接各平台的通道通道构成除普通道路和台阶外还包括壁虎墙失衡通道软梯手动滑道绳桥等十余种供儿童攀爬跳滑和心理体验的障碍物或特殊通道2展品目录主题序号展品名称展示方式 展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求

29、备注通道1特殊通道操作在中厅搭建由若干形状各异的平台构筑的攀爬设施其中设置2条连接通道通道的构成除普通道路和台阶外还包括壁虎墙失衡通道软梯爬竿600攀登走桩绳桥手动缆车平衡木等十余种供孩子攀爬跳滑的障碍物或特殊通道801005802电视监视操作在23层部分封闭通道内装摄像头通过地面监视器进行观察20 通 天 塔展示目的通过造型设计新颖行进线路多样化有惊无险的大型运动设施使儿童在攀爬活动中获得体能和心理的锻炼提高儿童运动的协调性有助于克服恐惧心理增强战胜困难自我挑战的勇敢精神展品描述在展厅二层中厅到三层环廊搭建一座大型彩色爬梯爬梯由形状各异色彩鲜艳高强度的平台围绕中心支柱错层搭接而成平台周围装有

30、防护网楼面铺设泡沫软垫整个爬梯高度约有七米在一定高度可加设中转平台提供爬行途中转换路线的方便 局部参考图爬行线路曲折多变有跳有钻有滑有攀有明有暗板块之间可设置钻洞踏块走桩软梯攀岩绳桥索道等单元小品作为连接通道需要儿童具有一定体能并掌握一定技巧才能顺利通过将这些单元小品按不同难度组合分为两条线路儿童可根据自己的年龄和实际能力进行选择在爬梯的不同高度设34条下滑出口可分别通向其他展区设施内将配置一些光学通讯器材在二层楼面用潜望镜即可观看三层各展区在高约45米处设大型瞭望台环壁上固定装设一些望远镜可视电话等设备在此可以高瞻远瞩并可与亲友保持联络走上爬梯层层有奇步步有险儿童将百玩不厌 本项目适合510

31、岁儿童参与需控制上塔人数展品结构和展示方式在爬梯内设置以下单元小品1 小坡度攀岩在约60倾角的壁板上预制多种形状的凹洼和突起物儿童可借助它们手扒脚蹬向上攀爬2 壁虎墙设置一面结构坚固的人造墙沿上下墙面横向装有两排用高强度材料压铸的多种造型的彩色岩点起伏排列间距不等儿童可借助这些岩点贴墙面横移前进3 软梯由两根粗长绳与若干带胶套的圆棍绑结成软梯上下两端被固定在向上爬时梯子会有一定幅度的晃动增加了爬行难度4 绳桥在两个平台之间搭接两根横杆上挂绳网观众手扶横杆从上面走过距地面应不超过两米5 走桩 在地面设置立桩通道桩面设计为脚印形状立桩间隔20公分高度递增线路曲折儿童在桩面上行走可锻炼平衡能力每个立

32、桩内设电路和发光装置每踏一个桩桩体频闪发光并发出一个乐音连续通过时可连成悦耳的音阶增强趣味性6 爬杆在圆柱上按90分布安装四排横棍下短上长横棍外用柔软防滑的材料包装儿童可手脚并用向上攀登7 滑道在坡道上方15米左右安装一条 滑轨轨槽嵌装一个带阻尼的滚轮滚轮与一下挂的轴柄相连观众手抓轴柄双脚上收悬空借身体重力下滑落地后松手滚轮借卷簧之力回收轨道终点下铺软垫以防落地时受伤8 魔台 某个高台板块选用液晶膜玻璃制作人踏入之前看上去和普通塑料板一样一旦站上去整个板块接通控制电路会突然变亮脚下的一切一览无遗人仿佛悬在空中意外的惊喜和刺激使儿童在兴奋愉悦之后产生很多疑问在平台适当位置可利用灯箱以卡通画形式介

33、绍这种新材料技术的性能9 失衡通道观众从外观为拱顶平底的明亮通道走过时会产生失衡感但是同样的通道结构置身黑暗的环境中就不会产生以上感觉这是因为通道内加设了一层倾角为18的斜面地板使观众对不正常的通道建筑结构产生视觉与知觉之间的矛盾因而平衡感受到干扰导致重心不稳举步艰难六小小表演台展区 通过每天定时进行多种趣味科学实验演示使儿童体验科学思想开阔视野1 展览大纲利用表演台表现形式灵活多样的特点在内容设计上力求适合儿童特点既要重视智力开发培养他们的观察力创造力同时又要注重培养其理想意志自信毅力勇气集体意识树立爱人之心讲究社会公德有社会责任感建立正确的人际关系等以求对儿童进行多方位的综合素质教育同时尽

34、量提高小观众的可参与度调动小观众的积极性在生动活泼的环境中台上台下溶为一体将整个展厅气氛推向高潮增强表演台的功能展现表演台的联结纽带作用目的是更好地使小观众掌握运行其它常设展项的方法起到操作前的培训作用以提高部分常设展项的可操作性同时使常设展项的内容进一步拓宽2展品目录主题序号展品名称展示方式展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注自我保护1地震放映观众参与地震发生时如何行动 2火灾 放映观众参与火灾发生时如何行动灭火装置 3打雷 放映观众参与打雷发生时如何行动4风灾 放映观众参与风灾发生时如何行动5洪水 放映观众参与洪水发生时如何行动6身体意外伤害 放映观众参与身体意外伤害怎么办水

35、电火的正确使用7电源及电源插座 放映观众参与使用电器或电源插座要注意的问题8水源 放映观众参与水龙头漏水极大浪费隐藏后患危及四邻9煤气打火机火柴 放映观众参与使用不当会引起火灾实验录像放映10了解周围世界 放映用科学实验解释自然界的一些现象主题序号展品名称展示方式展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注小擂台11学做妈妈观众表演学做家务照顾小孩子12争做好孩子观众表演当同学遇困难时该怎么办等一系列课题少儿教育艺术表演13当代儿童定期定时表演有计划安排与幼儿园小学电视台联手开创一个开放式的儿童活动天地集体操练14活动筋骨台上台下集体活动台上老师领教15同唱一首歌台上台下集体活动台上老师

36、领教社会教育与艺术16是非观念观众参与放映有的小朋友爱拔尖怎么办看见喜欢的东西就想要对吗自己做错事了怎么办17身处逆境观众参与放映没考出好成绩看到害怕或尴尬的场面别人拿用了你的东西智力开发实验18观物联想观众参与 放映生活中的许多物品可以作为题目如废旧塑料有什么用途铅笔除了可以写字外还可以做什么用19情节联想观众参与放映与家长外出时走失怎么办有趣的科学实验20奇妙的容器观众参与表演瓶子上有三个孔怎样控制其中一个孔让它流水或进气21隐行观众参与表演不透明的物体放在液体里会变得透明22色光的魔术观众参与表演一幅图被不同光源照射时会出现不同的画面23失踪之迷观众参与表演移动一幅画的一部分画上的一个人

37、会失踪24理论与实际的差距观众参与表演计算一桶水流出的时间主题序号展品名称展示方式展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注有趣的科学实验25周长的问题观众参与表演同样大小的轮子在两次滚动时轮子上同一点所运行的距离却不同26液体的本来形状观众参与表演人们普遍认为液体没有形状我们要让液体从容器中走出来27丢失的液体观众参与表演一定量体积液体的两种液体混和在一起时会丢失28晴雨花观众参与表演花的颜色会随湿度而变化29蓝色振荡观众参与表演在振荡液体的颜色会变化30结晶观察观众参与表演一粒晶体种子会使整个液体迅速结晶低温液氮31热胀冷缩表演金属球与金属环的配合关系会发生变化32气球表演充有液氮

38、的气球在空气中会鼓起 33磁悬浮表演展示铁磁质物体的抗磁性34发射火箭表演气体膨胀时将产生巨大爆发力35植物冷冻表演花朵植物叶子冷冻时内部组织会有很大的变化36哑铃表演哑铃遇冷却不哑37橡胶钉表演冷冻的橡胶象钉子一样嵌入木内38喷泉表演橡胶管插入液氮39腾云驾雾表演将液氮倒入水中表演台主要硬件设施费用列表序号 设 备 名 称费用万元1投影仪752扩音机无线电接收机调频台无绳麦克风功放音箱803录像机两台064电脑105摄像机15两个6录音机大小0257立式麦克风两个02 8录像带录音带等03 9光盘机卡座03共计19 65七装配制作天地展区通过动手装配制作发挥孩子的想象力在获取知识的同时提高儿

39、童的动手能力创造能力和协作能力展览大纲模块拼装设平面磁板拼画立体模块拼装简单机械拆装建筑物搭建等小制作设58种适合儿童能力的科学玩具制作和手工艺品制作2展品目录主题序号展 品 名 称展示方式 展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注模块拼装1平面拼画操作设置不同尺寸画板45块拼画样稿67种各种典型几何形状的平面模块若干观众可根据拼画样稿也可自行创造进行拼画模块在画板上的固定方式可以为磁性销轴或其他连接方式40 802组装立体造型操作组装以下56组立体造型楼房动物园林浮雕多米诺骨牌立体模块之间连接可以为磁性销轴或其他连接方式50120 3建筑物搭建操作用各种形状的轻体泡沫塑料块搭建拱桥

40、爱斯基摩雪屋和有预制框架的小房子1504简单机械拆装操作45种简单机械简易吊车简易滑轮组轴承安装齿轮链50150 小制作5科学玩具制作操作万花筒陀螺望远镜喷雾器秤等制作30606手工艺品制作操作泥塑制陶服装绳艺风筝等制作5080 模 块 拼 装展示目的通过各种形式的拼装游戏让儿童根据自己的理解和想象充分自由创意作图拼画拼接搭建使孩子们提高认知力丰富自己的空间想象力以及动手能力展品结构和展示方式71 平面拼画在墙壁上设置磁性画板画板后安装有灯箱设计几种不同类型的拼版画小朋友可以根据样稿也可以发挥想象拼接房子人物甚至更大型的图案做不同的拼板作图游戏72 多米诺骨牌游戏在一个大台子上面进行几组适合儿

41、童心理生理特点的多米诺骨牌游戏i 游龙一小段主线之后是用小盘子码的一条飞龙造型随着小盘子叮叮当当的落下一条鳞甲闪闪发光栩栩如生的飞龙耀然入目 ii 西游记人物组合主线穿越过后孙悟空猪八戒沙僧逐个跃出唐僧端坐在一座圆形高台上面周围一圈骨牌表示孙悟空为唐僧画的圆圈骨牌有机关控制重复倒下后再立起来iii 儿童卡通画组合有三组有趣的卡通画面随着骨牌的倒下画面露出 iv 生物链组合73 房屋搭建 仿照建筑工地的布局设有未完成的建筑物小吊塔升降滑轮小推车泡沫塑料砖嵌板等建材儿童置身于游戏角色之中学着正确使用各种建筑工具他们模仿一层已建好的模式利用小吊塔小推车等辅助设施运送大小各异的泡沫塑料砖或嵌板对小房子

42、进行搭建安装窗户砌砖铺地等他们可以尝试不同堆砌建筑材料的方法掌握有关平衡和支撑结构的概念 在建好的房屋居室内有过家家所需的一应设施全套洗槽微波炉电话冰箱餐桌小椅子洗衣机晾衣架等儿童可按照自己的审美进行室内布置完成房屋的建造需要全体参与人员的通力合作儿童们需各司其职有的推小车有的任塔吊司机有的做泥瓦工其乐无穷74 安装齿轮链 所有的操作安置在一个垂直的箱式装置中垂直的嵌板以矩阵形式制作儿童可以进去摆放能咬合的齿轮组织旋转运动目的是让参观者想象如何能够通过齿轮传动带动位于运动链末端的木偶 儿童可以从盛放两个体积不同的咬合齿轮容器中取出齿轮然后在模板上进行组合安装运动链要安装好一个咬合齿轮只需将齿轮

43、安放在轴上由简单的磁性物质所固定当齿轮传动到达固定在板壁上的一个独立于传动链外的咬合齿轮时将使其开始运转并将铰接的木偶运作起来 小 制 作展示目的 培养儿童动手动脑的能力提高美学修养激发创意感受创作的乐趣在创作中学到一些科学知识并使小朋友们明白通过自己的双手生活可以变得更美丽更加丰富多采展品结构和展示方式 一科学玩具制作1 陀螺i纸陀螺在直径20厘米的圆卡纸上画上赤橙黄绿青蓝紫7种颜色将火柴棍形的塑料棒 直径05厘米长20厘米 从圆心插入即可当陀螺快速转动起来时将会发现刚才画上的7种颜色都不见了陀螺看起来是灰白色的当转速慢下来时这些颜色又重新显现注a还可选取其中的两种颜色做实验并可改变色块的比

44、例观察旋转时的颜色变化 b除了圆陀螺外还可制成三角形五角形八角形长方形正方形十字等各式形状的陀螺卡纸可用一张两张三张 c还可在原陀螺的基础上再加工即用线穿上两个珠子线的两端各打一个结防止珠子脱落用胶纸将线粘在圆纸陀螺上使珠子垂挂快速旋转观察线及珠子的变化ii地球陀螺 将塑料环转子轴螺帽安装成一个地球仪形状的陀螺在轴上绕一根绳子用力一拉陀螺就转起来了用手指轻触一下轴看看陀螺会不会倒下尝试着让陀螺在手掌上指头上甚至笔尖上转转还可用绳子吊起来转或者让陀螺一面旋转一面走绳索等2 空中飞人利用同性相斥的原理做一个不停跳动的空中飞人3 人在马上将画有人和马的纸粘在圆筒上利用磁力使本来看起来分离的人和马变成

45、人在骑马奇妙纸环将纸带在粘合成一个纸环前先扭转一次粘好后剪开纸环的中线将会发现原来的纸环变大了1倍将粘好后的纸环沿13处剪开一直剪下去原来的一个纸环会变成两个互相套着的纸环望远镜喷雾器展示方式纸陀螺和奇妙纸环免费制作限一次其它需交材料费作品可带走二手工艺品制作绳艺 让儿童仿照样品或者用自己的创意创造出一件几件作品使纷繁的线条在自己的手中变成美化生活的饰物相信每位小朋友的心中都会升腾出一种自豪感与成就感 展示方式设原材料基本结法及样品示意图交费配辅导员一名土玩世界 i制陶设挤泥机拉坯机电窑转台以及另外一些陶艺制作所必需的设备工具及材料等 展示方式观众交费后即可亲自动手操作愿意将作品烧制成形留作纪

46、念品的可留下通讯 地址由工作人员烧制完之后定期凭单据前来领取配辅导员现场示范有 样品 ii纸粘土捏塑 配备纸粘土及制作所需的基本工具粘土棒粘土板切刀剪刀等上色工具和辅助工具等 展示方式先购买原材料然后由儿童自己动手制作 有样品及基本技法介绍 iii立体彩泥浮雕 配备彩泥及制作工具 展示方式同上 与纸粘土捏塑合配一名辅导员 3 小小服装设计师 先让儿童用已设计好的样子制作模特然后将自己所选的款式包括童装时装军服饰物等剪裁下来粘贴好以后为模特穿上有的需要边穿边贴 展示方式先购买原材料做好的衣服可自己带走八科学广场展区 设置一批反映现代基础科技内容的展品孩子在动手动脑的游戏中增长知识体验科学思想和科

47、学方法展览大纲 电与磁 泡泡世界 声光探索 防灾演练电脑游戏 2展品目录主 题序号 展品名称展示方式 展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注电与磁1连接磁路操作用铁钉连接磁铁的NS极了解磁场分布 11 2体验电击操作手摇发出数千伏高压电电流极小用手触摸电极体验电击 15 3绘画台操作利用平面镜反射原理没有绘画基础的观众也能画出不错的写生画 06 声光探索 4镜台操作通过转动和移动台面上的光源和调节透镜棱镜平面镜等光学元件将激光束导向既定目标可以打开电视音响或激发装置运动等 20 5三基色操作红黄兰三色光的分解与合成 15 6手摇琴操作 257脚踏琴操作 25电脑游戏8火箭发射游戏操

48、作700泡泡世界9平面拉膜操作拉出巨型肥皂膜 6010神奇的雷诺环操作肥皂膜移动时呈现美丽图案 1011多彩泡泡操作用各种几何框架拉膜 2012钻进泡泡袋操作用圆环挥出大泡泡袋可罩住两人 10主 题序号展品名称展示方式 展 示 内 容占地面积M2经费估算万元特殊要求备注防灾演练13学会拨打119操作大屏幕显示火灾场景观众通过可视电话和报警台接线员通话学会正确拨打 1198014灭火演练操作利用触摸屏演练灭火 10 12015防火逃生通道操作模拟烟火现场逃生 255016趣味问答操作利用计算机多媒体方式演示问答题76317跳格游戏操作利用地面方格图案学灭火知识820火箭发射控制室 展示目的通过参

49、与大型电脑游戏如火箭发射核电站救险足球赛打捞泰坦尼克等了解相关活动的知识 用电脑程序指挥每一个活动参加者每一个人的工作质量对整体任务的成败都有相关的作用是一种没有特定人为因素的集体游戏活动展品结构和展示方式 需要服务器终端机投影仪等硬件设备和设计编制大型游戏程序一个或若干个将2022台电脑联网运行大型游戏程序参加人数822人每个人根据电脑的指示做自己的工作参加者前面还有一个大屏幕投影显示器 显示活动总体进行情况大型游戏程序可以是火箭发射控制室足球赛核电站事故救险打捞泰坦尼克等用一套硬件设备可以运行多个大型电脑游戏使观众保持新鲜感泡 泡 世 界展示目的 本展项的趣味性和动手性极强通过让儿童参与到

50、各种肥皂泡制作中可以使小朋友领会到肥皂泡的神奇和成因增强对物体形状和色彩的认识增强观察物体表面张力的现象认识展品结构和展示方式89 平面拉膜 按图1所示的结构制作材料包括尼龙绳、手动阀门、上下储液池当适量的皂液向下流动时随着尼龙绳的张开就形成一个宽带状的绚丽多彩的肥皂薄膜如图2所示810 神奇的雷诺环按图3所示的结构制作当肥皂薄膜向一个方向移动时就会出现如图4所示的奇妙花纹和孔雀开屏般的美丽图案811 多彩泡泡用铁丝或塑料制作单圆环、立方体、四面体等形状的框架和双圆环塑料棒以及不规则形状多泡泡发生器每个装置的台面上设肥皂槽3个观众通过挂在挂杆上的多种框架在肥皂水中试验可以拉出不同形状肥皂膜而且

51、肥皂膜不断变化通过动手观察增长见识812 钻进泡泡袋制作一个圆型或六边型塑料储液槽再制做一个直径稍小于储液槽的圆环圆环为不锈钢金属管材圆周上开有小孔并安装手柄尺寸较小的可吹出泡泡袋子尺寸较大的圆环可挥较大的泡泡袋子足已罩住一到两个成人 防 灾 演 练 展示目的 通过模拟报警灭火演练逃生通道等参与项目教育儿童从小具有防灾自救意识在实际生活中遭遇天灾人祸时能够及时正确运用报警系统同时采取正确的自救方式 展品结构和参与方式813 学习拨打119展品分两部分 火灾显示屏及可视电话结构示意图见附图1值班可视电话 参与方式按启动键显示屏画面出现两种可能出现的火灾现场之一种同时显示出请迅速拨打119字幕参与

52、者发现火情迅速拨打119在可视电话接通后要求尽量做到快速清晰准确地回答消防人员提出的问题回答全部正确屏幕显示救火车呼啸而至扑救烈火如果3分钟内仍回答错误屏幕显示出一片火海房屋倒塌人员伤亡场景设想火灾现场六层楼房的一间房屋内几个小孩玩蜡烛不慎点燃床单和被褥火苗浓烟四起孩子们慌不择路窗户喷出浓烟和火苗阳台上小孩在拼命哭叫此展项以火灾为主也可学习拨打110120的报警电话训练孩子在遇到火灾坏人和有人突发急病的情况下知道应拨打哪个报警电话并应正确回答哪些问题展示方式与火灾相同814 灭火演练展品结构大屏幕仿真小号手提灭火器水泵水回流槽大屏幕流下的水回流到水泵处水泵往灭火器里注水 参与方式 参观者进入现

53、场开启旁边的按纽屏幕打开屏幕演示教室纸篓或家庭垃圾桶着火场景火柴点燃物品火苗呼啦啦越燃越大参与者认真观察火源点后距火位3米处使用灭火器对屏幕燃点射水射点准确火苗很快熄灭屏幕出现灭火成功若在一分钟内烟火由小变大延烧到一人高甚至烧到天花板时就应立刻放弃救火迅速逃生屏幕出现灭火失败演练期间可轮播火灾地震火山爆发泥石流等灾害影片和消防队员救火现场的录像以培养儿童尊敬消防队员的情感815 防火逃生通道展品结构通道长约20米宽16米高19米封顶内设二个不通行岔道通道内适当位置安装发烟和送烟装置及回风孔照明灯内侧墙壁下方按前进方向装数个绿色指示箭头烟雾由干冰加少量散发焦糊味的化学制剂组成要求无毒无腐蚀无残留

54、物由送风口回风口的位置送风流量要模拟真实烟雾流动通过灯光反射散射模拟烟雾颜色内壁板装灯箱投影仪音箱模拟火灾现场用流动的烟火人影跑动呼喊咳嗽声来烘托气氛 通道内安装摄像头外部适当位置装显示器若干便于父母和观众观察内部情况 参与方式每次1015人进入准备室通过准备室墙上的大型显示器向观众进行现场火灾气氛的渲染讲解从通道安全撤离的具体做法和要求 启动发烟和声光控制设备辅导员带领孩子进入通道孩子们在烟火弥漫的通道里按需掌握的要领以手掩鼻弯腰或匍匐相互关照循着绿色箭头指示的前进方向迅速安全地通过现场在通道外的观众可通过监视器观察孩子通过通道方式是否正确 817 跳格游戏展品结构展区地面铺设一组有系统内容的彩色卡通图案方格方格面积40cm40cm共36块或根据场地面积定大小方格图案内容分别是由煤气引燃的物品油电着火场景和灭火所需采取的正确方式及器材方格上标有正确跳格行进箭头也可在整个游戏方格下面设指示灯跳对了绿灯通行跳错了红灯亮需返回重跳参与方式先由辅导员用简洁易懂的语言教授这三种灭火方法及游戏规则小朋友在游戏中需仔细辨认图案内容选择正确方向跳行三个小朋友可同时进行最先跳完者为优胜跳错了就可能撞车跳错者需返回重跳九感觉体验展区为儿童提供多种试验内容和相应道具通过思索和反复试验找出解决问题的方法在获取知识的同时培养和提高创造能力适合26岁的孩子1展览大纲采用蒙太梭利教学法中整套感觉统