生态物质循环

1、高二生物自主学习探究学案课题：5.3生态系统的物质循环主备人：杜巧娥乔娇编号：21【学习目标】1以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。（学习重点）2说明能量流动和物质循环的关系。（学习难点）3关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。4尝试探究土壤微生物的分解作用。【问题引入】【自主学习】一、碳循环1、过程图解TOCo1-5hz图中AD分别代表的生态系统成分是、,E是指。（判断方法总结）图中一分别代表的变化过程依次为：大气中二氧化碳的来源：、。大气中二氧化碳的去路主要是：碳在和之间的循环主要是以的形式进行。碳在生物群落中的主要存在和传递形式。2、碳循环的平衡打破的主要原因是，从而使大气中的二氧化碳

2、浓度增加，形成。缓解温室效应的措施、等。3、物质循环的特点：具有、具有,因此又称二、生态系统的物质循环和能量流动的关系能量流动物质循环区别特点范围各营养级全球性能量流动和物质循环都借助于食物链和食物网进行。二者冋时进行，相互依存，不可分割。（一个过程的两个方面）物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为联系动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环利用。生态系统中的各种组成成分正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。强调：任何一个生态系统中，能量流动和物质循环都保持着相对的平衡，这是决定一个生态系统相对稳定的重要保障。三、探究土壤微生物的分

3、解作用（1）实验原理：在土壤中存在种类数目繁多的、和等微生物，它们在生态系统中的成分为。分解者的作用是，其分解速度与环境中的、等生态因子相关。（2）实验流程【课堂练习】案例1案例2提出问题实验假设实验设计实验组对照组实验组对照组自变量自变量实验现象AiA2BiB2实验结论1关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素B.所说的生态系统是地球最大的生态系统一生物圈C所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D物质在循环过程中不断递减2某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组（）A.土壤不做处理，自然状态B.土壤做高温处理C排

4、除土壤微生物的作用D尽可能避免土壤理化性质的改变3为了了解土壤微生物能否分解农药，并尽快得出试验结论，有人用敌草隆”一种除草剂）进行试验：取等量的沙土分别装入相同的两个容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项中正确的是（）A.向a、b中喷入等量的敌草隆”，在置于同一恒温箱中培养相同时间B检测敌草隆”的消失情况，预计a的敌草隆全部消失，b的基本不变C只用砂土试验效果比用几种典型土壤混合后的效果好D再增加c组作为对照，不喷入敌草隆”，其他处理a、b组相同一4右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是（）A.代表生产者，5可以代表化能合成作用B碳元素在、间以含碳有机物的形式传递C在食物链

5、中占有碳元素最多的营养级可能是D、中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和无机环境之间循环今表示碳流动方向。下列关于该图的5下图是生态系统中碳循环有关成分示意图，图中叙述中，正确的是（）A.图中的食物链是：AtDtFtEtBtCB图中所代表的生理作用分别是呼吸作用和光合作用C.C与E的关系既有捕食关系，又有竞争关系D.碳在DtF之间以有机物形式传递6.下图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是（）一天弋屮购罠化篠F一天弋屮购罠化篠F生输逋体和fib出物4图中表示的生理过程是光合作用图中表示的生理过程是呼吸作用图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁t丙

6、t乙B.C.D.A、B、C、D构成生物群落，箭头（双选）（）L乐申的气协XrD化学燃料|7下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。表示循环过程。下列有关说法正确的是大气中的气体X是指二氧化碳完成过程的能量主要是由过程提供的D经、过程获得的能量占A、B、C总能量10%20%C处在第三营养级【高考链接】（2013广东）污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAH9等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。测崔项冃红壤红壤+

7、污邂红壤+含7滋生物质炭的污昵土壤PAHs5271079765黑麦菟叶绿素含ht(mg/fe)102J2.3黒麦草毎It干重(S)1.72.32.7暑麦章沁含量(何/炖)401d生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞加强，合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。(2)有表可知，施用含生物质炭污泥，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量，但生物质炭的输入，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的原理。(2010广东)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大

8、气环境的碳交换情况。时期礁吸牧KkgC-a-1)ABL20kIOh1.20k0kL20K10wt26x10u(1)生态系统碳的吸收主要是通过作用实现的，碳的释放主要是通过作用实现的。表中时期的生态系统处于稳定状态，原因是。由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的,导致大气中增加并引起全球气候变化。人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的直接发酵转化为燃料乙醇。(2012天津)夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大，按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。据图回答：(1)磷元素进入浮游植物细胞后，以分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与反应(写反应式)，保持细胞内ATP含量的相对稳定。（2）分析发现，Pi、P2采样点浮游植物种类差别非常明显，是的结果。（3）无机磷浓度高于