告别不良的生活习惯教案(共5页)

1、告别(gobi)不良的生活习惯 教学(jio xu)目标：1、学会认识自身(zshn)的不良行为，要有毅力改掉自身的不良生活习惯。2、认识不良的生活习惯害人害己，良好的生活习惯能使自己终生受益。教学重点、难点：1、学会认识自身的不良行为，要有毅力改掉自身的不良生活习惯。2、认识不良的生活习惯害人害己，良好的生活习惯能使自己终生受益。教学过程：课前准备：1、四（3）班日常生活行为习惯调查问卷2、游戏、小品一、引入：1.同学们，上节课我们了解到丹丹为了她的爸爸能够戒掉吸烟，与爸爸一起制定了公约，有效地帮助爸爸戒烟的故事，也了解到了生活的不良习惯对自己，对他人甚至对家庭都有很大的危害。（板书：不良习

2、惯）2、师：教育学家 HYPERLINK /s?q=%E5%8F%B6%E5%9C%A3%E9%99%B6&ie=utf-8&src=se_lighten_f t _blank 叶圣陶先生(xin sheng)说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！那么这节课，我们就要为自己(zj)、为他人献上告别(gobi)不良生活习惯的妙计。（板书：告别）3、齐读课题二、小小医生，开处方导入：我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本第六课告别不良的生活习惯，找一找。（一）请同学表演课前准备的三句半。学生表演三句半：（1）A：班里有个马小

3、跳。 B：他的毛病可真不少。C：听我给您讲一讲。 D：请听好！（2）A:不催不睡觉。 B：一催就胡闹。C：催也不起床。 D:总迟到。（3）A：马小跳真的跳。 B：上课开小差，下课总胡闹C:几个同学凑一起。 D:真吵闹（4）A：马小跳，总违纪， B： 值日班长总提醒 C:爱说粗口爱顶嘴 D:没礼貌（5）A:周末白天不见马小跳。B：昨夜深夜玩 HYPERLINK / t _blank 电脑。C:爸妈老催起床用餐了。 D:睡懒觉！（二）出示表格，请生填空。1、请同学们找出马小跳的不良习惯有哪些？2、小组(xioz)讨论(toln)不良习惯(xgun)的坏处以及解决这些毛病的方法。3、请同学们做个小医

4、生，根据刚才讨论的解决自己毛病的方法，选择上面的不良习惯给马小跳开个小处方现象坏处改正措施做事磨蹭不能按时完成事情，效率低坚持正确的时间观念，珍惜时间爱说粗口造成坏的印象，不愿与其交朋友文明用语，有礼貌迷恋电子游戏影响学习、影响身体多参加户外活动生活没有规律打乱生活规律，形成坏习惯严格执行作息时间表上课不认真，开小差影响自己又影响其他同学，学习不到真知识，成绩下降时刻提醒自己，请同学互相监督随机点评总结：当你有不良生活习惯时，自己要时刻提醒自己不良习惯造成的影响，要学会克制自己，（板书：自我克制）高尔基说过哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。那么，当自己克制不了自己的时候，这就需

5、要其他人来监督、提醒你，你也监督、提醒他人。（板书：互相监督）别人帮你指出不良习惯，你应该怎样对待？我们应该诚心接受，并要表示感谢。（板书：诚心接受）改变不良习惯不是一朝一夕的事情，今天改正了，可能明天就重犯了，那么我们要怎么做呢？（坚持不懈）4、出示课前调查结果显示，其实我们班大部分同学也存在着这几个不良的习惯。刚才大家在做医生的同时，也给自己开了处方治治病。（四）“啄木鸟”大行动(xngdng)，寻找(xnzho)同学的不良习惯。1、我们班的小医生开的处方肯定很有用，请有马小跳那样(nyng)的毛病的同学在生活中试一试，看能不能去掉自己的坏毛病。2、那么，同学们，我们刚才做了一回优秀的医生

6、，现在我们要开始“啄木鸟”大行动，帮助自己班的同学改正不良习惯，请你拿出表格，简练填写一下。学生每人发一份表，开展批评同学不良生活习惯坏处改正措施1234汇报交流内容，老师适时点拨。四、总结：好的习惯是成功的一半。而不良的习惯会影响你的学习生活。让我们对照自己的行为，为着今后成功的人生，养成一些良好的习惯吧!让我们从现在做起，自我克制，互相监督，诚心接受他人的监督，坚持不懈地努力下去，告别陋习，养成良好的习惯，奠定成功人生的基石吧!五、作业布置1、准备故事会：搜集名人好习惯小故事六、板书(bnsh)：告别(gobi)不良生活习惯自我(zw)克制互相监督诚心接受坚持不懈内容总结（1）告别不良的生活习惯 教学目标：1、学会认识自身的不良行为，要有毅力改掉自身的不良生活习惯（2）良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进（3）1、我们班