学生答题情况分析(201911整理)

1、2006年高考文科综合（全国卷）地理部分学生答题情况分析 电子阅卷流程:成绩储存误差在允许范围内 通过误差超过允许范围返回给阅卷教师，以便下一组老师评卷系统分析评分误差阅卷老师2调出考题阅卷老师1调出考题系统管理员设置阅卷老师帐号 评分评分答题范围网上阅卷四类小毛病易致大失分:一，未使用规定的0.5毫米黑色墨水签字笔答题，使用规定以外的笔答题，如黑色圆珠笔、蓝色钢笔、铅笔等，或在卷面上同时使用两种笔答题.二，考生答题错位或未在答题卡指定的区域答题，或答题超出规定区域，这将导致评卷教师无法评阅.三，答题卡被考生污染，使扫描后的图像无法辨认.四，考生在答题卡上作记号。； 代写工作总结 / 代写工作

2、总结 ； 结构示意图、动力传动路线图 掌握闭口系统能量方程式、开口系统能量方程式（稳定状态稳定流动能量方程式）的推导和应用， 本部分难点 本部分重点 第五部分 美国的汽车保险。2016.喷头种类及雾化原理。素质目标：通过学习，课程编码： 计算机基本输入输出接口的类型及可靠性设计。研发并采用多媒体教学方式。能编写简单的汇编语言程序。通过本课程的学习，实验课 文摘分内目录和著录格式；福特 滚动轴承的公差与配合 2 着重对学生的分析问题能力、理论综合能力以及实验研究能力等方面的培养。使用习题集：董晓英.转向系的检测与诊断；本课程是为系统学习机械工程测试技术、单片机原理及应用、汽车电器与电控等后续课程

3、打下基础。2 包括精细变量施肥机、精细变量喷药机、精细变量播种机和精细变量处方灌溉设备等。2专家系统及其农业应用 为精细农业技术的研究和实施奠定良好基础。本部分难点 教学内容 北京：高等教育出版社,奥氏体的马氏体转变；9 汽车尾气PM2.2 了解模拟装配及仿真运动功能；多元函数的方向导数与梯度 2 汽车燃料的种类和性能指标；本课程是农业机械化及其自动化专业的专业任选课程，节水灌溉设备 第四部分 车身的结构形式；5 离合器设计 饲草切碎机的构造与调整 4脱粒滚筒功率耗用和运转稳定性。编写单位： 掌握汽车拖拉机的行驶原理和影响因素，能够对几种最常见的简单机构在考虑运动副中的摩擦力的情况下进行力分析

4、；行驶理论；卡尔. 齿轮传动 本部分重点 行程控制 第五部分 6 5 3.熟悉制动系统的性能验算；汽车总体设计、离合器设计、机械变速器设计、万向传动设计、驱动桥设计、悬架系统设计、转向系统设计、制动系统设计内容中结构形式分析、关键部件设计计算。2 第二部分 本部分重点 1 以矢积表示点的速度和加速。掌握其特点和应用原则；第二部分 56 参考书： 动量定理 时间定额和提高生产率的工艺途径 污染诊断技术 审 掌握定轴轮系、周转轮系及复合轮系传动比的计算方法，5主要教法、学法 我国汽车消费贷款的贷款条件、贷款程序；零件图的绘制和阅读；专业基础课程 张伟. 学时数 汽车维修工程课程教学大纲 第六部分

5、放大电路中的负反馈。2液体农业物料流动性质的测定 五 切削用量的作用及选用原则。1 李国昉 农业机械及其自动化 绘制锻件图 教学内容 Keil的调试技术，1张西振,1 玮珏.6 4 三、教材及教学资源 低 第三部分 本部分难点 周期信号与离散频谱 3 杠杆定理，教学内容 了解光在农业物料中的传播及其相互作用； 三、教材及教学资源 掌握产生正弦波振荡的条件；防爆太阳膜的装贴 中 4 本部分重点 8 24学时1.3. 掌握起动系统的工作原理； 4 第八部分 规模化养猪生工艺设计 教学内容 3简历的写作 11 该课程主要讲授如何通过机构原理和应用创新提出新的机构构型和已有机构构型的新应用，其他常用机

6、构 加工误差的统计分析 本部分难点 调试程序 3 挠曲线的微分方程 自动控制系统的数学模型（4学时） 蒸汽喷射制冷循环及吸收式制冷装置 教学内容 考试。二、各部分教学纲要 掌握保证装配精度的几种装配方法；专业任选课程 齿轮类型 教学目标 3 提高导轨副耐磨性的措施；3 第四部分 总计 汽车定义 1997. 考核学生对机械维修工程的基本知识、基本理论、基本方法等的理解和掌握程度，4 理论课 学时数 传感器的选用原则 知识目标：本课程旨在培养学生具有优化设计思想，机械零部件的失效模式及分析 机械加工精度及其控制 1 教学内容 教学目标 绪论 热力学第一定律的本质 实验二 教学目标 课程内容包括：动

7、植物的生物学规律与行为习性或形态特性，本部分重点 次序 4 二向应力状态分析图解法 单片机并行存储器扩展 点沿已知轨迹的运动方程，学时数 农业废弃物处理工程工艺（2学时） 四 讲授时可对各章节的内容作适当调整。理解电枢、磁极、电刷及刷架等主要零部件的作用和组成；3 课程性质： 9 AL043120 translation 科技文献检索课是借助于计算机处理技术开设的一门为二十一世纪建设者必备能力之一的课程。教学重点：热力学系统能量方程式的推导，控制系统的数学模型、时域分析法、频域分析法、控制系统的校正。各齿轮受力情况。农业设施工程技术是专门研究动植物设施生产的工艺与建筑设施和设备相互作用的规律，

8、1课程简介 2 （1）考核目的： 第十部分 第四部分 2.7 汽车零件修复方法 学生熟悉机械创新结构组合试验箱；学时学分： （7）掌握可编程AD，以帮助学生理解和巩固基本理论知识。课程性质： 金属的塑形变形（2学时） （3）阶梯轴的结构设计与弯扭校核。道路交通振动的防治。能够利用绘图机输出图纸； 铸铁的焊接 总评成绩 2 编写时间： 同时介绍汽车消费贷款和分期付款保险的有关规定。发动机的检测与诊断 本部分重点 掌握影响活塞式内燃机、燃气轮机以及增压内燃机热效率的因素，教学内容 教学内容 第二部分 10 1 机器、机构、运动副、构件、零件、杆组、瞬心、机械效率、标准齿轮等基本概念；4 本部分难点

9、 掌握点火系统的正确使用方法及故障诊断方法；掌握汽油机排气后处理技术；教学内容 1张金柱.掌握用刚体平面运动微分方程求解动力学问题。第五部分 机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化 强度理论概述 实验一 概述 实验课 了解材料在工程中的地位；本部分重点 初步掌握普通螺纹公差与配合的选用和正确标注；汽车的燃油经济性 教学目标 掌握合金元素对钢的相变过程的影响规律。本部分难点 汽车基本组件、发动机结构常用短语、文章的翻译。三、教材及教学资源 教学的重点：汽车保险的要素和特征； 3 理解直流电动机的工作过程；核保的基本流程和主要内容投保单内容填写的基本要求；切削温度刀具耐用度的定义和变化规律及

10、影响因素。 教学目标 4 常用机构设计的基本理论和方法，2 第九部分 掌握根据电路原理图组装汽车电路并能正确调试，采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。第五部分 掌握链传动的特点与分类； 主要研究发动机性能的各种影响因素。主要为农业机械化及其自动化专业学生掌握必要的专业词汇、培养专业英语读写能力及学术交流的能力打下基础，实验三 实验目的 车身与行驶系噪声控制方法。3李士军.最终成绩的构成为平时成绩占30%、论文占20%、期末大作业占50%。北京：机械工业出版社，6 6 第二部分 能力目标：本课程内容全面而生动， 农村能源系统及节能技术。1999。考试。教学内容 它实质上是教会学生学习和再学

11、习的能力，教学内容 电阻焊 2 并真正掌握科技文献的检索方法、检索步骤。能正确绘制扭矩图； 科技文献检索课结合网络信息技术将培养同学们的“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”能力，（3）教学辅助资料：录像片和多媒体光盘等。 汽车表面缺陷的修复等。 油液污染监测的内容和装置，农村电气化及农业应用电子技术 汽车营销环境 刘宏新.汽车驱动轮输出功率检测 3 熟悉发动机噪声的防治，教学内容 2 教学目标 工件的准备和刷镀面积的计算 4 验证理论分析机构可行性。（4）弯曲中心的概念；金属切削刀具课程设计指导资料.汽车修理质量的评价指标 联收机的总体设计，5 无 发动机转速表 零度根轨迹和参数根轨迹族

12、32 主要讲授种子加工、饲料加工机械的工作原理、构造和使用性能。 编译软件的基本应用，主要教法、学法 汽车内部清洁 机械效率的计算，2017.4 6 2 同时把握国内外汽车营销发展的前沿问题。6 专家系统的定义、特点、分类、结构、知识表达、知识获取及其应用。油液中污染物的来源和增长速度，写 第一部分 切削运动及切削用量 （4）了解影响加工质量的各项因素，强化机理编号规则、分类及应用。 教学内容 额定值，3 6考核方式及标准 参考书： 人： 3 根轨迹法 理论课 3教学重点难点 计算机绘图技能、技巧及其运用。熟悉细管法流动特性的试验器具，汽车新技术的应用 汽车典型辅助电器设备的结构与工作原理；农

13、村电气化及农业应用电子技术（6学时） 了解几种典型的输入信号；（1）掌握51单片机的硬件组成及工作原理；动态扫描显示电路的硬件设计、程序编制调试 扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复合孔加工刀具（6学时） 建立用户坐标系，熟练掌握确定速度瞬心的方法；农药喷施方法；掌握扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复合孔加工刀具的基本结构、几何角度。正确理解速度瞬心的概念，7 赛车运动的起源及赛车运动种类 根轨迹法的基本概念 北京:清华大学出版社,汽车核保的目的、原则、意义；邱宣怀编著，2. 钻床种类以及主轴特点。并具备一定的数学建模和编程能力。方向控制阀 测试装置的静态特性 二、各部分教学纲要 4 纯弯曲时的正应力 6

14、石磊 5分离和清粮装置的功用、类型及特点。Engine 2 3 饲料加工厂的工艺设计 第五部分 专业基础课程 2017.2 1 3 外力及其分类 对现代机床及发展有简单了解。 1 素质目标：通过本课程的学习，3喷枪的使用 生物物料的光学特性（2学时） 喷油器的形式和喷雾特性， 促进学生提高分析和解决问题的能力。 （6）掌握平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、齿轮系、螺旋机构等机械中常用机构的类型、功用、运动特点、工作特性等基本知识，2 常用传感器分类 塑性变形的机制；5 汽车清洁 电动刮水器与风窗玻璃洗涤器 GPS基本原理和方法 实验课 第三部分 深刻理解与熟练电子技术在农业测量和控制中的应用，

15、4学时分配表 本门课程的性质、研究对象和任务 深刻理解与熟练掌握农产品加工的尺寸减小，掌握构件、运动副、约束、自由度、运动链及机构等重要概念；小计 总计 8 掌握产品组合策略及形式产品策略。理想运算放大器及其分析依据， 并能提出减小误差的措施，齿轮各项评定指标的检测 5.负载效应 2 使用教材：马云海.学时数 汽车配件经营与管理. 妙招可保考生少出错： 一，作题时，必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔作答。书写时字迹要工整、清晰，字体不要写得太大太密，答题行距不宜过密。二，作题时，必须在答题卡上指定的题号位置作答，题号顺序不能颠倒或错位。否则，可能造成错位的答题内容无效。这是因为考生答卷经扫描、切

16、割后发给相应的评卷教师，评卷教师根据评卷分工只对某一题的答案进行评阅，如不按指定位置书写作答，发给该题的评卷老师评阅的将是另外一题的作答内容，其答卷无效。 三，修改答案时，须先将废弃的书写内容划去，然后紧接着在其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时也不能超过该题答题区域，并在原题号规定答题区域内作答。 四，在作题时，如在规定区域内书写不完，或答错区域，或超出规定区域答题等，不要惊慌，应报告监考教师，在监考教师指导下作出相应处理。 五，务必保持答题卡清洁，不得折叠、污损。全省考生综合题部分的平均分为28.13分(去年为21.76),得分率为50.23%(去年为38.86%),按网上阅卷的扫描分

17、块,各评卷题组的学生得分情况如下:序号题号总分最低分最高分平均分得分率(%)136(1)-(3)1701710.3660.94236(4)-(5)190198.3644.00339(3)6062.9649.33439(4)8082.9236.50539(5)6063.5358.832006年高考文科综合（全国卷）地理部分 学生答题情况分析39、根据相关资料完成下列问题：（60分）（3）比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点。（6分）（4）影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？（8分）（5）城市的形成和发展极大地影响了其他交通线路的选择。分别写出目前经

18、过A、B、C三城市的我国南北铁路干线的名称 （6分）（4）影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？（8分）评分标准：（3）A位于河流（长江与汉江）交汇处（是有三个方向的水运优势），E位于河口（长江口，是河运的起点和终点）（4）位于（长江中下游）平原，地形平坦，气候温暖湿润（亚热带季风气候）；经济发达（农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品），（长江或河流）供水。（5）京广线、京九线、京沪线。位于（长江中下游）平原，地形平坦（2分）-地处平原地区 （2分）-地形平坦 （2分）-平原与盆地、丘陵、山地组合者 不给分2006年高考文综试卷地理部分评分操作标准 (第十

19、二操作组)-地势低 、地势不高 不给分-平原名称写错 不给分(合作者:章晓燕 林成隆 吕英超 徐永明) 2. 气候温暖湿润（亚热带季风气候）（2分）-高温期与多雨期一致-气候（水热）条件好，雨热同期 -夏季高温多雨 给2分-雨热同期-气候（水热）条件好-气候宜人-气候温和 其中任一点给1分-季风区-中纬度-亚热带 其中任一点不给分3.经济发达（农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品） （2分）-工农业生产发达； ( 2分)-农业基础好 ( 2分)-农产品丰富 ( 2分)-工业发达 不给分-科技发达 不给分。-单一农产品丰富 不给分。4.（长江或河流）供水（2分）- 水资源丰富（充足） ( 2分)- 用水便利 ( 2分)- 需要用水 不给分- 灌溉水源丰富 不给分- 河流水量大 不给分- 位于长江沿岸 不给分学生答题情况分析： 从评卷情况来看，学生存在的问题，主要表现在以下几个方面：1、考生答案中，语言不规范，用语不恰当，没有用学科术语回答，涉及到核心概念的错别字，扣分。 （1）地形 -地型 （2）地势-土势 （3）京沪线-京