一年级教师对新生家长的建议_第1页
一年级教师对新生家长的建议_第2页
一年级教师对新生家长的建议_第3页
一年级教师对新生家长的建议_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一年级教师对新生家长的建议2008-08-26 11:08 新学年即将到来,又有一批孩子将告别三年的幼儿园生活,迎接小学生活。如何让孩子顺利地从“小朋友”向“小学生”过渡,及早适应小学生活,是幼儿园老师、小学低年级老师特别关注的一个问题。长期从事低年级教学工作,接到一年级新生时,经常遇到这样的尴尬:胆小的学生因为看到太多陌生面孔而号啕大哭;个别孩子将大小便拉到裤子上;有些孩子在校园迷路,找不到自己的教室;很多的孩子在下午的课堂上打瞌睡而他们在课堂上随意走动、随便大声说话、忘记完成作业、学习用具忘带这些情况更是不胜枚举。开学初的一个月是最让我们头疼的,家长累、孩子累,老师更是晕头转向!而如果家长

2、能在孩子入学前就及早准备,正确引导、帮助孩子,相信您的孩子能很快适应新环境的转变,赢在一年级的起跑线上。请教了几位长期从事低年级教学、经验丰富的老教师,她们给了家长们以下建议:1.做好心理准备。首先,家长自己必须做好心理准备:您的孩子要成为一名小学生了,您不能再以对待幼儿的方式对待他(她),必须赏罚分明、有错必纠。同时,自己也要做好辛苦的准备,千万不能将孩子送进学校、扔给老师,就不闻不问。孩子进入小学一两个月的时期是最关健的,面对幼儿生活上升到有压力有任务的小学阶段,跨越性很强,孩子也很辛苦。因此家长要特别重视,多抽时间陪孩子学习、谈心,多关心鼓励,使他们尽快进入角色,适应小学学习生活。另外,

3、家长也必须引导孩子做好心理准备:小学对于幼儿来说是一个完全陌生的、全新的环境,家长要让孩子在心理上放松,要让孩子觉得上小学是很光荣很开心的事。让孩子对小学生活进行合理和美好的想象,使他们对小学充满信心和向往。多让孩子接触身边的小学生,了解小学上课、作业、考试以及丰富多彩的活动等情况。2. 准备好学习用品。孩子入学,就一定要使用各种各样的学习用品,家长到时要及时准备,同时要注意学习用品的安全性,准备时多长心眼,避免孩子随身携带“定时炸弹”。另外,学习用品要选择用起来简单、方便,造型简洁的,五花八门、奇形怪状的文具往往太吸引学生的注意力,反而影响他们的正常学习。3、养成良好的行为习惯。(1)培养学

4、生的责任感,自己的事情自己做。学习用品丢三落四:我们低段教师都深有体会,开学一段时间,经常听到家长抱怨孩子学习用品老是不见了,而教室里的一堆失物却无人认领。其实原因出在父母包办得太多,孩子根本就搞不清楚自己的学习用品什么样、有多少,因此一定要让孩子自己学会收拾整理书包,让他们对自己的文具有概念、在家削好笔,整理书包。同时,也不能对他们的购买要求有求必应,及时进行勤俭节约教育,避免学生间比高档、比款式等攀比行为。作业慢而拖拉:现在的很多孩子都缺乏基本的责任感,他们觉得读书做作业好像是为父母而做似的,做作业一定要妈妈陪着监督着才肯写,早上起床一定要妈妈催着才起来。所以,对孩子来说,我们一开始就要让

5、他们认识到读书写作业是他们自己的责任,一定要认真严肃对待。在幼儿园里时,虽然也会有或多或少的作业,但老师的要求不是很严格的,孩子们也比较的散漫,可做可不做的。而上了小学,这样的态度将会影响到孩子的学习。所以要让孩子明白作业必须得完成,还一定得按时完成。现在很多班级有个共同的特点:学生完成作业速度快慢参次不齐,有的学生十分钟就能做完的作业,一部分学生拖拖拉拉,一个小时都完成不了。这就需要家长的引导和训练了。家长可以给特别慢的孩子限定时间,先从画画、数数、看书等训练开始,要求他独自完成,父母要着重看孩子做事的质量和速度。而后,要引导孩子在做作业前做好准备工作,提前上厕所、喝水,杜绝边做边玩的习惯,

6、注意力集中,不被其他事情打断、不被其他事情吸引。通过长期的训练,孩子养成专注、负责的良好习惯,他在将来的学习、生活中将受益非浅。(2)培养孩子良好的时间观念。我教一年级的时候,发现很多的孩子在下午的课堂上都会打瞌睡,还有一些学生经常迟到,而这些现象都将影响到学习,所以,一定要让学生养成早睡早起的习惯。现在家长们就要让孩子有意识的在晚上八时左右就睡觉,早上,家长也要规定时间把孩子叫醒,使他有一个由睡眠到清醒的适应过程。起床后,也要求孩子迅速穿好衣服,洗脸,刷牙,梳头,吃早饭这些事情都要求在一定的时间内完成。(3)培养纪律意识。孩子在幼儿园里以“游戏”为主,进入小学后以“学习”为主。孩子要突然由“

7、动”转“静”,确实很难一下适宜。况且小学一节课就要坐四十分钟,很多孩子刚上学时,不到十分钟就开始做小动作或讲话了,有的甚至会带来玩具玩起来。所以父母要在这方面对孩子早点进行训练,经常安排孩子做需要集中注意的事情,首当其冲的有意识就是要训练孩子能够静下心坐得住。时间从二十分钟逐渐延长。因为小学的课堂更讲究秩序,孩子的言行会受到纪律的约束,家长可通过让孩子安静地画画、阅读、看电视等加以训练,不一定非要坚持三四十分钟,可以从10分钟开始,一点点延长。(4)积极锻炼,提高身体素质。在幼儿园,幼儿的学习是在轻松愉快的活动中进行的,动静交替,时间短,不易疲劳。而进入小学是以学习为主,孩子要进行较长时间的紧

8、张的智力活动,必须要让孩子多活动,积极锻炼,预防疾病,要有健康的身体、充沛的精力,才能愉快、轻松地完成学习任务。特别是上了学要让学生吃好早饭,不乱吃零食,养成良好的饮食习惯。(5)培养交往、交流能力。小学不同于幼儿园,没有保育员,班额又大,教师也有很重的教学任务,无法像在幼儿园一样关注细微,因此,要教孩子学会交流,大胆表达内心想法。有的孩子知道上课时不宜去洗手间,因此即便内急也不敢向老师表达,结果苦了自己还闹出一些笑话。家长要尽可能做好一个忠实的听众,教会孩子大胆表达自己的真情实感,这样才能及时性发现问题,解决问题。4、学前的知识储备。入学前,最重要的知识储备就是浓厚的学习兴趣和独立思考的能力

9、。因为儿童有了兴趣才会主动地去学,会自发地看图画书,边看会边问家长“这是什么?”“那是为什么?”才能事半功倍地获得新的知识。那么,学前的知识储备是不是越多越好呢?举例说:很多家长关注孩子入学前是否要学会拼音。根据小学课程计划,入学后,还要进行为期47个星期的拼音教学,好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课,致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。所以,针对不同的孩子特点要有所不同,责任心、接受能力强的孩子完全不需要学会拼音,不然他们可能在教拼音时反而由于已经懂了失去了学习的兴趣,我们应该科学合理的衔接而不应拔苗助长。对于接受能力慢的学生可能适当地让他先感知一点,对他今后的学习积极性会有所提高。家长应该在孩子的学习过程中要多多关注,做到当天的任务当天完成,我想大部分学生都会跟上。由于新课程开放性较强,识字量又相当的大。我们低段教师发现可以先培养学生良好的认字习惯,当然不一定要求会写,对学生今后学习会有很大的帮助。在入学前,可让孩子多看看课外书,养成良好的阅读习惯,提高口头表达的能力。多看一些有意义的电视节目,都带学生出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论