教师工作考核总结汇报模板四篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师工作考核总结汇报模板四篇 教师工作考核总结汇报模板四篇 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就务必相信学生，解放学生，利用学生，进展学生。调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑拣出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务。以下是工作在这为大家整理的教师工作考核总结汇报模板资料，供给参考，接待阅读。 教师工作考核总结汇报模板一 基于领导的信任和厚爱，本学期我承担七年级二班班主任工作。这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，对比活跃。就小升初入学劳绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期

2、的探索，斟酌，我大致弄清了学生处境：采纳才能不差，但是学习习惯一般，头脑生动但不深入斟酌，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显缺乏，大片面家长监视不到位，是个大问题。针对这些处境，开学两周以内，我给自己定下任务，务必认得熟谙每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟谙七年级二班同学。精批作业，全面了解学生根本处境。感觉还不错。 我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上四处关切他们，扶助他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际处境，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的进展，我主要做了以下的工作： 一、从模范入手，端正学生的学习态度。 由于

3、学生进入了七年级，有些学生开头展现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心查看他们的言行举止，并制定了班规，用班规来模范学生，察觉班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，实时想手段解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为操纵在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到赏赐的手段。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。察觉问题时，实时加减分，指出并细心诱导。 二、让学生参与班级管理，充分

4、发挥课代表、组长的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就务必相信学生，解放学生，利用学生，进展学生。调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑拣出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热心扶助。 威信上下是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热心扶助要求其他学生按照课代表、组长管理，组员才会情愿采纳和改正。 2、赋予课代表、组长权力。 对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作

5、，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面展现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长辅助班主任了解班级处境，顺遂地开展工作。 三、加强中下生的辅导转化工作。提防对学生的学法指导。 这是提高全班劳绩的关键所在，所以这个学期确定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好筹划，在班中全面铺开，平日尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习劳绩，从而进一步提高全班总体劳绩。 我还筹划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手扶助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师议论各科的学习方法，并实时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。 四、充分发挥

6、班主任职责，协调各方面气力。 老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用，学生虽大片面，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。从一切为了孩子。的角度去变更一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平日的家长对学生的了解，并与其他任课老师携手，共同教导好下一代! 一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如学生辨识是非才能低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，梦想在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能潜心于学习! 教师工作考核总结汇报模板二 班级管理是一项艰辛繁杂而意

7、义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面进展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着分外艰辛而荣誉的历史使命。作为无极测验学校的一名新的老师，并且承担班主任我也有大量收获。如今，学生聪明而成熟。现在上网闲聊、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是分外常见的。他们有自己的想法和处事原那么。假设我们还像以前那样让学生分外强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此，根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们务必要学会的问题。对于班组人的工作，总结如下： 一、用个人魅力吸引学生 现在的学生对比有天性总

8、是遵从自己真实的想法行动。学生只要热爱一个老师，就会采纳他的话，容许听他的课。所以想要一个学生听话和专心上课，就务必有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要专心的备课，与时俱进地更新学识。陈旧的学识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，供认不会，课下再找机遇弄懂在和学生一起共享。自信、乐观、固执，这是我的特点。我梦想学生也能学会这些，能够先科喜悦的生活和学习。多理解、多激励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有对比成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不

9、要再批评了，否那么，只能起到相反的效果。要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的严肃、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作那么，做学生最亲近的挚友，给他们最稳当的肩膀。多站在学生的立场上斟酌一些问题会有不同的收获。我感谢这里的学生让我明白，要学会站在学生的立场上去对付大量问题，对他们理应赋予他们无微不至的关切，对等的对付他们，倾听他们内心的声音，实时赋予他们做心理疏导。 二、制定合理的班规 制定班规要有原那么、有技巧。我们都知道在团体中，想要整个团体都和谐进展，务必做到民主和公正。民主和公正是一个团队创办的灵魂。在班级这个团体中，无论每

10、个成员都是重要的片面，每一个学生都有权利为班级服务，为班级出谋划策。每个成员都是对等的，无论劳绩怎样。即使劳绩不好，在集体中依旧可以学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义，在概括的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。譬如上课不专心听课，不按时完成作业、交作业有了明确的规定在执行上也会便当而达成目的。再者，班规要赏罚清晰，重视赏赐，也不能忽略处治。过多的赏赐只会让赏赐失去效力，过多的处治这会让整个班集体像一个监狱。但是同样也不能没有处治，没有处治，班规形同虚设，学生

11、错了也不知反省。例如，考试进步可以发进步奖，学习退步了，要要求学生反省，并做出未来的学习筹划和规划。 三、用梦想激励学生 理想，是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝清高的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流泻的沙，随着岁月的溜走，不复以往。一项对于学生的成长来说是必不成少的，但是那又是轻易迷茫和失去的关键东西。所以理想对于学生的未来具有重要的意义，扶助学生树立理想也是班主任该做的事情。给学生开展我的理想不是梦的主题班会，让学生自己毕竟想要的是什么，引导学生树立正确的价值观和理想。有了理想，在前进的路上才不会迷茫，不会失去目标和梦想。 做一名合格的班主任是每个班主任的理想，顶岗虽然终止了

12、，但是未来的路还很长，我等待更多的挑战! 教师工作考核总结汇报模板三 一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我承担学校九年级一班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由50名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚恳诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教导教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会展现这样那样的问题。我做到实时了解班级处境和每位同学表现，提防压服教导，以理服人，让学生充分熟悉到老师的良

13、苦精心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，制止学生产生抵触心绪，影响学习。挖掘学生的闪光点，提高学生的自信仰，让每一位学生都能看到自己卓越的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的心绪时时产生，假设还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教导是否得法，是不是站在和学生对等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、专心落实学校各项活动，在活动中增进班级凝结力。 我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常合

14、作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能专心的对待，取得优异的劳绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不加入班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和气力。 三、专心组织教学，和任课教师实时沟通 我们班是普遍班级，绝大片面的学生底子薄、根基差。有些同学厌学心绪严重，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是实时和科任教师沟通，激发学生的学习热心，反过来激发科任教师的教学动力。这样彼此促进，在本学期期末阶段班级学习空气浓，大量同学彼此促使，指点，在期考试中有些同学的劳绩明显提高，各科

15、不及格的人数有所降低。 四、模范管理，制度严明。 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决按照、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、促使、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等促使检查并考核登记，经常性、肆意性地查看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌管第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中实时了解、关切、教导并且促使其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 五、需要提升的地方 尽管我班取得了一些劳绩，但不成否认，需要提升的地方还有好多。譬如片面学生的厌学心绪严重

16、，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩猫和老鼠的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中，要更提防学生的思想动态，使班级更有凝结力，把班级工作做的更上一层楼。 教师工作考核总结汇报模板四 一学期的工作中，能够遵守教师职业道德模范，严格要求自己。爱岗、敬业，喜欢关切学生，能够实时将学校精神传达给学生。根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际处境，开学初制定了班主任工作筹划，并在实际工作中能按筹划执行。总结本学期工作特点如下： 1、一学期里能够坚持实时到岗，做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态，查看班内变化，细心细致地做好学生青春期引导工作。 2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关切每一个学生，扶助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。 3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项