最新文化民俗活动感想随笔

1、文化民俗活动感想随笔文化是一个人、一个民族乃至一个国家的灵魂。人不能忘 本，民俗文化是祖辈们一代代穿下来的，是民族的根本，它代表 了一个地区或者民族，是其象征。现如今，整个国家都在努力复 兴中华，传承发扬中华文化，也包括了民俗文化。下面是小编整 理的文化民俗活动感想随笔，欢迎阅读。文化民俗活动感想随笔【第一篇】：感受民俗文化糖画、捏面人，这些在我们儿时随处可见的手工艺人已逐渐 成为记忆中的景象。为了让大家能再一次感受民间手工艺，传承 民俗文化，在3月23日文化服务日活动当天，我们邀请了糖画、 捏面人、剪影、造型气球、画像、中国结等6位民间艺人现场展 示才艺，免费为居民提供民俗手工作品，同时还邀

2、请了二名新桥 中学学生，和民间艺人一起现场剪纸，起到了较好的传承作用。活动现场最受欢迎的无疑是画像，摊位前很快就排起了长队， 而艺人正在画的是一对可爱的双胞胎，一个女孩手中拿着刚做好 的面人愤怒的小鸟，另一个则是一只大大的糖兔，开开心心地端 坐着让老爷爷画像，周边围看的居民不断说着“画得真像”；而 糖画、捏面人的摊位前则围着许多小朋友，一个比一个嘴巴甜， “爷爷”、“爷爷”地叫着，希望能够快快拿到自己喜欢的作品。短短的二个小时，有近250人次参加了此项活动。无论是大 人，还是小孩都是收获颇丰满载而归，并纷纷相约清明节假期间 在绿地金御广场再见。文化民俗活动感想随笔【第二篇】：在端午民俗活动中感

3、受传 统文化魅力端午节是我国的传统节日，各地都纷纷开展了具有传统节日 特点的活动，包括赛龙舟、端午食粽、悬挂艾草、点雄黄酒、美 食节等活动。为更好地发掘、传承端午节的文化内涵，大力弘扬地方特色 文化，办好峦城人的自己节日，促进当地经济旅游发展，2018 年6月18日（端午节），横县峦城镇举办“五月五”文化美食鱼 生节。本次活动的主题是“南国古镇魅力峦城”，主要内容有 开幕式，鱼生制作技艺展示，五月五民俗文化巡游活动，特色美 食一条街，峦城特色手工艺品、农产品展销会，南国古镇魅力峦 城文化节文艺晚会，百台鱼宴、百家鱼宴、鱼生宴，旅游资源推 介八大项，全方位对该镇的旅游资源和美食文化向来自八方的宾

4、 朋进行推介，大力弘扬地方特色。届时，游客可品尝到峦城特有 的鱼生、鱼扣、鱼饺、鱼糕等鱼制品和甘薯蜜片、大粽、连心糍、 粉仔等特色美食，观赏到做工精美的手工艺品和具有峦城特色的 人文风情民俗活动，让更多的朋友们在端午民俗活动中感受峦城 这个千年古镇的文化魅力。文化民俗活动感想随笔【第三篇】：谈谈中外民俗的感受收获 当看到中外民俗这几个字出现在眼前，欣喜之情油然而生，在确定了选秀此门功课之时，即结下了与中外民俗的不 解之缘，开始了在世界民俗范围内的畅游之旅。我想学习，要在知识的海洋里尽情遨游，并在有限的时间里 尽最大效率的汲取知识的养分。同时，知识催人奋进，在拓展视 野的同时也在潜移默化的改变着

5、个人的性情，而要说最具影响力 的则莫过于对中外民俗的探讨。中外民俗，顾名思义则为中国和 国外的民风民俗，在当今知识经济高速发展的科技时代，民风民 俗无疑面临着现代化的危机，世界各国都把民俗保护纳入非物质 文化遗产保护行列。保护国家的种，维护民族的根，也是增强国 家文化软实力，提升综合国力的重大举措，更是抵抗外来文化同 化的最坚实壁垒。由此说来，本民族的文化传袭之重任落在了祖 国下一代的肩上。民族具有稳定性和变异性，而国内和国外对于民俗的定义虽 有区别但几乎大同小异，总体来说即为一定地域的特定人群在一 定生产、生存和发展、生活中所形成的思想习惯。众所周知，泱 泱中华承袭了上下五千年的历史文化，作

6、为世界上仅有的四大文 明古国之一其积淀的文化习俗之厚足以成为人类历史上的奇葩， 不管在何种社会制度下，团结和发展均成为每个时代的主流，经 过岁月沧桑洗礼的中华民族在历史的风口浪尖总能在保家卫国 的视死如归的民族精神中发展壮大，时至今日，民族精神已成为 每位中华儿女的共识，己是中华民族的脊梁，不管在何时代，民 族的根不能丢，民族的魂不能丢！而这支撑着民族精神几千年长 盛不衰的，即为我们祖先所创造的一一民俗。民俗按四分法可有经济、社会、信仰、游艺民俗，按三分法 可为心理民俗、行为民俗和语言民俗。不管出于何种形式划分民 俗，民俗的基本特点依旧集社会性和集体性、地域性和民族性、 传承性和播布性、稳定性

7、和变异性为一身的文化窗口。其所囊括 的服饰、起居饮食文化、礼仪文化及独具文化即是区分民族的显 著表现，也是向世人展示的最好平台。自联大把非物质文化遗产 和物质文化遗产一锤定音之后，因为文化软实力所带来的巨大物 质及精神财富，全世界范围内掀起了一场以民俗为重点的文化遗 产保护和发展浪潮，一时间也带动了诸如文化侵蚀和盗用等的不 和谐现象，甚至有些邻国为了遗址的产权而兵刃相接。在这样的 大历史背景下，幅域辽阔，但文化底子薄的社会主义苏联被西方 资本主义国家的“和平演变”所瓦解。而随着第三产业的兴盛， 一些国家特别是工业基础不扎实的经济大国只有依赖发展潜力 大的服务行业来谋求自身残存，而文化的盗用则成

8、为其劣根性的 显现，如孔子文化及端午节、中秋节等本属于中华民族的文化习 俗，日本和韩国竟无视铁打的事实和中华人民的感情予以复制盗 用，恰恰显现了西方资本主义社会极具侵略性的丑恶嘴脸！可想 而知，在其浮艳的GDP数字之后，欺骗的是多少个民族的心灵， 手上沾着的是多少人的血和泪呀！而更有甚者，发生在08年的 柬泰两国为了一寺庙所涉及的主权问题而大动干戈。不管如何， 民俗文化的保护和发展任重道远，我们中华民族要长足于世界民 族之林，保留中华民族之国粹的步伐不能停滞不前。对学习尚有 如逆水行舟，不进则退的风险，放之于民俗的国粹层面，一旦丢 失了，那就真的要国灭了。创新，是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不

9、竭动力，在你争 我夺的知识经济时代，科技要创新，文化习俗也要创新，强占市 场先机成为效益又一新热点。各国纷纷发布总动员力，动员国民 对文化的沿袭和创新的重要意义，我国也于前几年发布了对非物 质文化遗产的保护政令，还鼓励海外侨胞尽力的推广国产文化， 通过中俄等互办文化年活动来推动国家间的文化交流，以此增强 睦邻友好关系，更好的团结邻邦关系及战略伙伴关系，也是为共 同应对西方世界文化及经济政治压力下的共同战略同谋。而以和 为贵、重仁义的中华民族以团结为主线，通过在海外的唐人街模 式来宣扬中华民族的传统文化，一方面提升国人民族形象及自豪 感，另一方面以本土文化扎根来抗争外域文化侵袭与同化，也是 避免

10、中国发生类似于苏联被西方世界“和平演变”所分解的惨 痛教训！生活在社会这一统一大家庭，每天都会有着不同的思想抑或 文化交流。各民族特有的习俗习惯可以让外人大饱眼福，体略异 域风情，民俗不能不说不是最好的交际窗口。美国的潇洒，英国 的绅士，法国的浪漫，日本的风骚，这大千世界的风韵均在民俗 这一画板上展露无遗。蒙古的豪情、西域的粗犷、南方的柔性、 东方的温情，踏遍神州故土，五十六个民族和谐一家，各具特色 的风情常常让人流连忘返，在繁忙工作及耄耋之年，携家带眷， 放松心情于自然，全身心体悟外面缤纷的世界，在民俗的海洋里 尽情享受，那也不失为民俗的本来目的。运筹帷幄古今中外之民俗，均在历史的沧桑中尽力

11、前行，我 愿以心意挚诚献上，并致以我最衷心的祝愿，拼搏进取，尽己之 力为中华民俗之长盛贡献应有力量。也愿国人在民俗学习中居安 思危，推动中国历史车轮滚滚前行，永盛不衰！文化民俗活动感想随笔【第四篇】：传统文化教育活动总结本月6日下午，五(2)班全体学生及部分学生家长在学校多功 能教室举行了主题班会活动一一，快快乐乐过春节。这是以“传统 节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种 创新班会。主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生成长足 迹照片、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式 贯穿始终，教师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理， 形式新颖，尤其是以学生为

12、主体，内容实在，富有强烈的感染力， 充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参 与热情。通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感 受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更快乐，更有意义， 而且由于家长的参与，既丰富了主题班会的内容，又为增强学校、 教师、家长之间的沟通做出了有益探索，同时也增进了家长对孩 子、孩子对家长的了解，为家庭教育提供了很好的契机，有利于 家校合作共育的进一步深化。现将本次活动总结如下:一、注重实效每个传统节日都有一个年代久远、寓意深刻、耐人寻味的故 事。每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖 国和人民，奋发向上的精神力量。但是这

13、些节日在孩子们课本上 没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们 对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致 少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。 因此学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，以“中 国的传统节日”教育资源活动为切入点，以人文传统教育为主 线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化， 通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计， 大胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使 “中国传统节日”丰富的教育内涵根植于孩子们的心间。二、精心准备为了给家长提供全面了解孩子成长的机会，班主任老师用了

14、 一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频 作了整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为了组织好 本次活动，老师就活动课的展示内容反复推敲，仔细琢磨。三、家长积极参与，及时反馈这次活动中，家长的出席率是90%，可见学生家长对孩子的 教育是非常重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长 们不仅能认真听课，积极参与课堂互动活动，而且反馈及时，谈 感受收获的同时也给我们提了合理化建议。四、学生情绪高涨，收获很大本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式展开的， 但同时也是一次亲子课堂。李老师在设计时，共分成了六个版块： 一是展示“成长足迹”照片；二是“家长即兴答题”；三是“孩

15、 子与家长分组竞赛”；四是谈家风；五是倡导“热情小主人，文明小客人” 活动；六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿 插了 “才艺展示”。每个活动都那么的有趣，孩子和家长配合默 契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家 长和孩子都沉浸在快乐的氛围中。特别是最后的合作制作环节。 让每个组的所有的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成 一股劲，气氛很是热烈，也让年的味道更浓了。最后大红灯笼挂 起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。活动已过去几天了，我还在一直回想整个活动的过程，不断 地与听课的老师沟通交流，不断的认真阅读家长与孩子们的反馈 信息：虽然老师们觉得这样的

16、形式非常新颖也很实用，家长的反 馈全是赞赏与支持，孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改进 的地方：活动前应邀请几位老师、学生同在一起，把“活动的内容 与程序”再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑。孩子们反馈表交回后，我发现孩子们写得作业五花八门， 才意识到自己工作的失误。应该在孩子们的反馈表一栏中打上 格，这样的作业才能干净整洁。课前我与家长、孩子们互动时，应该给家长一个温馨的提 醒：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则认真听讲做 好榜样，还应在孩子听课时加以引导和鼓励。这样的话，老师在 “掌控”活动中就会少费力。文化民俗活动感想随笔【第五篇】：春节家乡民俗在我的家乡有许许多多

17、的传统节日，比如：春节、端午节、 重阳节每个节日都有传统的风俗习惯。春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗 就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会回家，大家团 聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩 便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌， 看电视。直到很晚，我们才上床睡觉。年初一早上，我早早的便 起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后， 那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始 了，这种场面使我想起了王安石的元日。爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶， 春节的气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声

18、祝福语中，新年的拜 年环节开始了，我和父母一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个 环节，因为每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让 人觉得其乐无穷呢！这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过 春节的呢？我的家乡位于长江中下游地区的美丽小城扬州。我们家乡过 年的习俗大概从腊月二十四左右就要算起了，那时候已经充分感 觉新年的脚步离我们是越来越近了。我们家乡一般腊月二十四这天掸尘，用鸡毛做的掸子将屋里 的所有旮旯角落的灰尘都要打扫干净，然后给灶王爷上好香，帖 好“上天言好事，下地保平安”的对联，送灶王爷上天，禀明今 年在我家一年的待遇情况，和我们家的大小事情。记得那时在家 给灶王爷上香帖对联要相当严肃的，要诚心诚意的，这样灶王爷 才会在玉帝面前说好话，来年保我家平安。接着就要将家里的被褥床单衣服什么的全部洗干净，将屋前 屋后也要收拾妥当，做到窗明几净，干干净净迎接新年。二十五 开始做馒头，馒头的面要发酵，发酵的时间就可以准备馒头馅， 馅有很多种，我家一般都喜欢坐糯米肉丁馅的，青菜肉丁馅的， 豆沙馅的，平安菜馅的，还有芝麻馅的。现在想来家里的馒头真 是香，真好吃，比外面买的包子有嚼劲多了。二十八左右开始帖对联和福字，不知几何起