2014筑梦者即刻出发暑期支教策划书

1、目录一、活动背景二、活动三、活动目的四、活动议程五、支教基本程序六、附件：1、2014年暑假支教活动安排表2、财务3、安全预案4、2014年暑假支教活动报名表5、2014年衡阳市大学生“筑梦者即刻出发”暑假支教招募书6、2014年暑期支教安全协议一、活动背景1、活动介绍在衡阳市大学生与团微公益组织的热情支持与共同策划下。来自华技大学，湖南师范大学等各重点高校的衡阳学子几十名名，分别抵达娄底新化洞里学校 ， 耒阳市公平圩镇横岭村横岭小学进行免费支教 ，用最初的心，做的事，筑起家乡贫困地区孩子小小的梦，获衡阳市多家报导。本次2014暑假支教计划面向招募28名爱心衡阳学子，跟着最初的心，暂定于在七月

2、中旬到七月底（待定）的两个的时间里在耒阳仁义乡渡江小学，南岳小学两个支教点，为当地的孩子筑起心中的梦。2.组织介绍：衡阳市大学生衡阳市大学生是一个衡阳籍贫困学子自发组织成立的一个公益助盟。它是在市“衡阳寒门学子”助学工程、市湘籍学友会、华中学子联谊会、湘潭大学木槿感恩支教团、常宁市大学生公益助盟等社团的联合策划与推动下成立的，旨在联系衡阳籍的优秀企业家、成功及大学生，打造一个大型的公益助学。以上社团在长期的发展过程中，已经团结了一大批有志于回报家乡、热心助学的优秀衡阳籍大学生，他们是在衡阳地区开展公益助学活动的可靠保障。公益助盟的成立者都是以上社团的者，或是衡阳地区各高中校友会的负责人，在各地

3、的衡阳籍学子中有着广泛的。这些都是建设一个好的公益助学的基础。衡阳市大学生的成立标志着这些优秀的公益助学资源将得到有效整合，从此以后，各社团、各区域不再孤军奋战。公益助盟将架构一个性的区域组织，在衡阳地区有计划、有目的的开展长期的公益助学活动，打造一个联合衡阳籍优秀大学生、社会爱心及贫困学子的公益助学。衡阳市微公益青年衡阳市微公益青年，简称市微青协或市微公益，英文名称为HengMicro public welfare YouthVoteersAssotion（缩写HYV），是经衡阳市民依法登记管理的非性社会公益团体组织，是由共青团衡阳员会主管的地市级志愿组织机构。是由志愿从事社会公益与社会保障

4、事业的各界组成的全市性社会团体。3.支教项目点介绍：衡阳市南岳小学和耒阳市仁义乡渡江小学都是坐落于衡阳贫困山区的小学，长期以来，那里的孩子们缺乏足够的教育资源，需要的爱心与为他们打开心得世界，计划招募28名分为两组分别在两个支教点完成支教项目二、活动本次支教行动以“筑梦者即刻出发”为，寓意着家乡贫困地区的孩子们需要用自己的热情付出与耐心关爱为他们筑起心中的梦，号召各地的衡阳学子跟着最初的心的召唤，即刻出发！旨在支援农村教育事业，缓解偏远山区小学教师资源的，同时也让的优秀大学生能够有一个回报家乡，展示自舞台。通过暑假支教活动，提供给山区的孩子们多一步成长的脚印，多一次接触外面世界的机会!的支教没

5、有别的目的，只是希望曾经走过的弯路让这一代孩子不要重走，希望的努力与付出能让孩子有一点提高，希望能激发起家乡孩子向神奇的知识殿堂进军的动力。公益铸就梦想，爱心传递希望。需要人的支持！三、活动目的及意义1. 支援农村教育事业，关注家乡教育事业发展，帮助家乡贫困地区农村及留守儿童获得的关爱与教育；充分利用的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取社会力量关注农村教育关爱农村留守儿童和参与贫困偏远地区的支教活动。2. 让大学生用自己所学知识回报社会， 实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种，培养吃苦耐劳的精神，焕发青春蕴含的，并丰富大学业余生活。通过实践来锻炼自己各方

6、面的能力，以期望成为全面发展的。3. 在支教过程中， 在传授学生知识和做人原则的同时，拓宽学生的视野，从而对他们的人生观、价值观产生积极的影响 ， 培养无私奉献精神 ， 树立社会责任观念。4. 促进衡阳市大学生公益事业的延续与发展、活动议程（时间待定）活动时间：活动地点：衡阳市南岳小学、耒阳仁义乡渡江小学活动流程：见附件12014年暑假支教活动安排表一）筹备期：4月份7月份活动宣传：由于大学生成员分布在各高校，故活动以网络宣传结合地区宣传，具体为以下几种方式:1.：这是最为活跃的，因此也将是最为高效的宣传方式。联系学校及活动策划4 月 15 日至 5 月 4 日招募5 月 4 日至 6 月 1

7、0 日培训及准备6 月 10 日至 7 月 15 日暑期支教7 月 16 日至 7 月 30 日活动总结8 月上旬四2.个人空间：这个根据每个干事的情况来看，可以在自己空间教员招募消息，以吸收更多潜在的优秀学子参与并扩大活动的。3.地区：通知各个地区招募消息。报名：本次支教招募对象衡阳籍在校大学生及高三毕业生。其中结构为：每组3名高三毕业生、12名大学生（共计15名）。欢迎有志之士与一道将这个活动办得越来越好，为孩子们的渴望为家乡的美好明天贡献一份力量。凡看到相关招募信息且有意参加本次支教活动的同学请如实填写申请表发至指定邮箱。报名截止到6月1日。高三毕业生报名截止到6月16日考核：对收到的报

8、名表，组织支教及有支教经验的老成员对报名信息进行考核。通过对报名表的考核，从第一轮中筛选出进入第二轮，在第二轮，需用一周的时间准备模拟教学计划以及3个的模拟简要教案，会根据情况采取网络面试交流等方式对申请者进行。对通过者，及时通知，随后便开始安排支教的培训。前期培训：由于教员分布在各地，所以期无法组织教员进行系统的实训。假期之前主要采取以下三种方式进行培训：1、网络培训：会将先前支教的的相关培训，ppt以及文本资料等资料发个各位，供大家学习。支教前上交一份教学计划，上交项目组审核，不合格者重写。2、备课训练：会根据所教的科目给志愿者安排备课任务（鉴于支教时间较长，而大多经验，故提前备课很有必要

9、），同时安排有经验的提供备课指导。3、模拟课堂：安排同一地区的聚到一起，模拟真实课堂，互相学习，克服紧张心理，提高教学质量。二）支教期：7月底（两周时间）三）总结期：8月组织机构本次活动由衡阳市大学生与团微公益组织共同策划。分工明确、各司其职。团微公益组织主要负责整个团队的全程的吃、住、行、用，及各方面联系和宣传。大学生对支教团队招募、考核、培训，支教内容及程序进行负责。五、支教基本程序一）时间7.157.30（待定）二）基本程序：1）支教前期：支教团队前期交流（时间由团队确定并通知微公益组织）。到达支教地点后，由微公益组织结合支教团队实际情况安排好食宿，安顿完毕。2）正式支教期：7.16（第

10、一天）：开幕式。（开幕式形式和内容由支教团队负责，微公益组织配合。）7.17-7.30教学活动安排：1、时间日程安排 (备注：此时间安排表仅作参考，可根据具体情况作适当的调整。)2、课程开设及安排：小学：数、语文、德育、百科、活动、音乐、美术。（备注：授课年级为小学二至六年级，每周上课6天，每天6节，每周共计36节课。每个负责教授两个年级的两个科目。）3、教学场所：原则上采取在室内上课的方式，但是如遇特殊情况也可根据适当情况作适当的安排，但是要在保障学生和的安全的前提下进行。科目数 字的 奥秘趣 味英语语 言与 写作音乐与舞蹈美术与 手工德育与技能生 活百科户 外活动每周节数88811442起

11、床时间6：00中饭时间11：30-12：30早餐时间6：30-7：00午休时间12：30-14：00晨读时间7：00-7：30第五节14：15-15：00第一节7：40-8：25第六节15：10-15：55第二节8：35-9：20交流时间16：10-16：55第三节9：35-10：20晚饭时间17：00-18：00第四节10：30-11：15文娱时间18：30-19：304、备课：提前备课，并接受的监督和检查，以保证教学质量。5、考勤：或小队长每天到勤，每天学生的到勤，签到表在人数确定后做出来，教学时上课之前需要点名。6、家访：支教期间将会组织对学生进行家访，了解学生家庭的情况，并且做好家访。

12、家访前需通知学校和学生家长，以取得学校和家长必要的支持。7、文娱活动：在支教期间空余时间长，而支教学校项目少，为了丰富的空余时间，也为了加强团队的凝聚力，同时加强教员与孩子们的联系，给各位心中留下美好的回忆，下面为各位支教提供了一系列的文娱活动以供选择和参考。每个团队支教期间可根据实际情况安排多次团体活动，并且予以或者文字。活动结束后上交项目组。文娱活动内容包含趣味运动会、文艺汇演、爬山等。如下表：1、歌唱比赛7、真心话13、猜谜语2、诗歌朗诵8、散步14、拔河比赛3、三国杀等桌游9、15、烛光晚餐7.31欢送会。由支教团队负责策划，其他配合。3）资料存档：1、需在每天的教学活动后有一个简单的

13、自我总结，可作为的形式下来，也可写在每天的备课表上，作为自己成长的标记，在支教结束后由各教学组组长收集交给。2、活动结束后，需交一份支教心得或总结给支教活动。3、活动总也需做好相关的总结，最好也是一天一记，为九月活动的总结留下可参考的资料。4、活动需保存好相关的活动资料（包括交上来的以及相关的等资料）5、活动结束后需要对活动进行全面总结，形成可以的和供下次开展支教活动参考的总结。4）其他工作安排：1、经费：由支教团队做合理。微公益组织负责经费开4、牌（禁赌）10、集体做饭16、5、素质拓展11、家访17、6、文艺比赛12、义务劳动18、销。 生 活 费 用 和 个 人 费 用 由自 行 承 担

14、 。财务见附件2。2、食宿:由教员每天轮流执勤买菜、做饭。（待定）3、后勤：教员实行轮流值日，值日的教员负责当天的后勤。值日表在确定后作出来。4、安全及箱：安全预案附件3。5.前期制作队服，样式由支教团队与微公益组织共同协商。6.支教前保险，保险时间为支教时间。4）注意事项：1.进入最终支教队伍后，参加2014年暑期支教的一系列活动包括培训交流及出发仪式、支教所在地的日常生活与志愿服务工作；在支教过程中，服从团队的工作分配，严格遵守支教纪律及相关安全规定；2支教过程中存在一定安全风险，参与需提前签署安全协议，应当了解基本情况并且获得家人同意与支持；3.在支教过程中，应注重育人重于教学，重在打开

15、孩子们的心门，为他们筑起梦想，给他们以信念，使得支教的影响不仅仅存在与支教的两周，而是发芽于孩子们心中伴随他们更广阔的的世界六、宣传需要在支教学校、支教团队及微公益组织都已协调完毕后，再确定以什么形式进行宣传，才能与相关联系沟通。附录注意事项：附件 1. 支教过程中突发事件的应急预案是学校工作的重要组成部分，师生安全无小事，责任重于泰山，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，为了完善学校教学的各种要求，切实把安全教育、安全保卫、安全措施的顺利开展，防范到首位，为确保全体在校师生的生命安全，确保学校教育教学工作教学安全事故的发生

16、，力保教学安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置安全事故,结合教学环境建设与准备的实际，制定本应急预案。1、安全员：安全员主要负责支教过程中的学生和支教教师的状况处置等等。2、主要职责：，其中包括食品安全，突发（1）充分利用各种进行安全知识的宣传教育，组织、指导安全的普及教育，开展有关安全技能训练，不断提高学生的防范意识和基本技能。（2）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。（3）采取一切必要损失降到最低点。，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与（4）突发事件发生后，学校突发事件应急处理则，决定是否启

17、动突发事件应急预案，并在第一时间内向小组应当根据“生命第一”的原。（5）调动一切积极二、监测与，全面保证和促进教学工作持续、稳定、健康发展。1、开展突发事件巡视监测。任何都有巡视监测学校突发事件的责任。一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向支教和学校汇报。2、建立信息制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报。3、严格执行学校规定的各种程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向支教三、应急预防措施。（一）食物应急预案1、处置事件的组织：支教2、处置措施（1）发现情况后立即向有关部门和支教、卫生防疫部门汇报。（ 2 ）

18、 以最快速度将疑似“120”或“110”请求救助。送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心配合支教积极配合迅速排查食用致毒食物的师生，并检查他们的身体状况。有关部门做好诊治、事故处理等工作，不以个人义向外扩散消息，以免引起不必要的3、避免措施。（1）宣传教育学生注意个人卫生。（2）对于教员的烹饪提出自己的意见，使之注意卫生问题。（3）及时发现异状，及时上报，及时救治。（二）教学活动应急预案A.体育课活动受伤1、处置事件的组织：支教2、处置措施（1）发现情况后立即向支教、卫生防疫部门、教员汇报。（2）根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往诊所或医院医治。若学生受伤较轻，用事先

19、准备的急救箱和药品及时做好家长、家属的工作。3、避免措施处理。（1）维持学生秩序，听从体育教师指导，在教师的指导下活动。使用体育器材时，每一个细节要按教师监督者。纪律要求和注意事项操作，要明确每项要求的组织者、实施者和活动前在老师带领下，提前做好热身运动。任何人不得擅自无规则地使用体育器材，以免发生人为B.手工课受伤。1、处置事件的组织：支教2、处置措施、卫生防疫部门（1）发现情况后立即向学校老师、汇报。（2）根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往诊所或医院医治。若学生受伤较轻，用事先准备的急救箱和药品及时做好家长、家属的工作。3、避免措施（1）听从手工教师指导，在教师

20、的指导下活动。在制作过程中，提醒学生们注意安处理。全。（2）老师认真指导学生们手工制作，时刻留意每个学生。C.课堂学生纠纷1、处置事件的2、处置措施（1）发现情况后立即立即予以纾解调解。：班级老师（2）分别对学生进行3、避免措施注意老师与学生间的活动，学生们间的交流，对学生进行沟通工作。培养起学生们的团队意识及团队责任感，还有班级归属感。（三）停电应急预案工作，劝说学生重归于好，安心上课。1、处置事件的2、处置措施：全体教员（1）如果遇到突然停电，首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。（2）如果遇到不明原因停电，及时通知有关；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生，应由支教3、避免措施指派责任人

21、立即通知各班老师。建议学校总务后勤素出现的意外停电事故。培养学生们应急能力。要定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因（四）学生急性伤病处置预案1、处置事件的2、处置措施：支教、班、任课教师（1）任课教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外学校教导处。等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和（2）如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大、内、骨折等），一边及时送学生去医院救治，一边及告学校校长。如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，要及时向医院救治。在救护学

22、生的同时，要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。3、避免措施健全制度，加强管理，增强学生体质。建议学校对学生定期进行体检，加强安全卫生工作宣传教育。加强校内日常巡视和护导工作。（五）触电事故应急预案，请求立即赶往现场1、处置事件的2、处置措施立即切断电源。救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”。：支教、班、任课教师（3）迅速向学校校长。（4）如引起火灾，先切断电源再进行灭火。3、避免措施（1）健全制度，加强管理，建议学校加强对电路的定期、检查。加强安全卫生工作宣传教育，注意学生活动，尽力顾及到每个学生。加强校内日常巡视和护导工作。（六）人为破坏应急预案1、处置事件的2、处置措施：支教、安全员、班、任课教师（1）学校一旦发生紧急事态，知定是否启动本预案或拨打 110必须在第一时间或拨打“120”救护车。学校校长，校长根据情况决配合在校老师