2年级第二学期工作总结

1、Word - 9 -2年级第二学期工作总结 班务管理是学校老师的重要职责。传统的班主任管理集家长、警察、保姆于一身。现代的班主任管理的趋势是老师应引导同学乐观参加班务管理，调动同学的乐观性和主动性，今日给大家带来了二班级下学期班务工作总结，盼望对大家有所关心。 二班级下学期班务工作总结篇一这学期我担当学校二班级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个 同学的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试了以下

2、的做法，收到了肯定的效果。一、让同学展现自我，树立自信。二班级的同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现自己的平台，比如让同学写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞同学为大家表演，增加自信。二、特别同学的教育。对班里那些学习、生活习惯不好的同学，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些同学我还经常用语言开导、鼓舞、

3、教育他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个同学。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不仔细的同学，习惯也很不好，后来在我的急躁教育下，变得听候多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上回答问题很乐观，现在老师和同学都很喜爱他了。三、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。二班级下学期班务工作

4、总结篇二本学期我开学怀着无比感动兴奋的心情接任二班级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低班级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得学校阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担当二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。在班级管理方面，我做了如下工作总结：1、培育同学的良好习惯。二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示同学做好各项工作，并且在课后留意观看同学的行为。依据同学的表现

5、在同学中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联系。我常常与同学家长联系，与他们沟通同学在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的同学，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是准时性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。盼望能和家长一起关心他进步。3、关注后进生。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的头。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同

6、学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏急躁，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的乐观向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。4、加强对同学学习行为习惯的培育。本学期我同样连续上个学期的重要环节加强对同学学习习惯的培育。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独自见解。(4

7、)、做事有始有终，独自完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。而且，还有些问题在于同学家长对同学的不关注所导致。我想应当还要加强与家长的联系。二班级下学期班务工作总结篇三这学期班级教学工作即将

8、结束。回顾本学期的工作，我听从学校领导同一支配，欣然接受二班级和班的重任，克服二班级人多、不好管理的诸多困难，乐观 开展班级工作。完成本学期教学任务，连续推行新教育试验运行，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作：支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展 示、访万家、大家唱大家跳、完善教室的充实与更新、乐观参加庆六一文艺汇演等。我带领我的同学，以饱满的热忱、乐观向上的态度顺当地完成本学期的班级工 作，收获甚微。我做好以下点：一、言传身教，领先垂范。俗话说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现对同学具有一种榜样 和示范作用，对同学会产生潜移默化的影响，尤其是低班级孩子的辨别、自控力量较差，

9、影响尤为突出。因此，我平常与同学接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范。比如，要求同学养成教育做到随捡，平常，看到地上有纸屑时，我总是顺手捡起来扔到垃圾篮里。同学见我这样做，也自觉地查找四周地上的纸屑、 垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校内的地面洁净了，非常人清气爽。特殊是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同 学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说 感谢你、 请 之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校内内外，同学见到老师问好。这种正面影响肯定

10、能有益同学的心灵健康进展。二、加强思想品德的教育，促使同学身心健康进展。重 视对同学进行思想品德教育，使同学的身心得到全面健康的进展。二班级的孩子，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们熟悉世界，明 辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的平安教育课，以及国旗下讲话，在班会课上引导同学争论沟通，畅谈自己的想法、做法。三月的宣扬月活动：贯彻学 雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育，四月清明节对同学进行纪念革命先烈的教育，五月对同学进行环保教育，人人争做 环保小卫 士 ，明确两大主题，在进行平安教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让同

11、学来评一评，说一说，议一议。此外，我还利用课余时间， 带着同学开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富同学的课余生活。鼓舞他们多熬炼身体、多做好事; 争做文明礼貌小标兵 、 活 雷锋 ，让同学通过多种形式的互助活动相互关心，取长补短，共同进步。三、连续加强班级管理，培育同学力量。班级管理是大家的事，我让每个同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。实行如下措施：1.班级实行小组长负责制。将班里的同学按人数分成若干小组，他们平常的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个同学都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，因此，小组长非常尽职

12、尽责管理好自己的小组。2、特别同学，因人而异。对 班里那些学习、生活习惯不好的同学，比如老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有些特殊淘气的就 支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些同学我还经常用语言开导、鼓舞、教育他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个同学。如我班 的董*、吴*等，习惯很不好，我急躁教育，变得听话多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上也爱回答问题，现在老师和同学都很喜爱他们。3、让同学展现自我，树立自信。二 班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭

13、建同学展现的舞台，从同学每周写话、日记、语文乐园的展现台选取一些优秀的作品贴到墙上，让更多的孩子能够看到，并且在展现课上朗读同学的作品，同学的反应剧烈，写话的爱好也更深厚了，有些同学的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。4、坚持家访，家校联手，携手共管。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把盼望完全寄予在老师身上。因此，孩子在家中的学习生活状况只能通过家访来获悉，同样同学在学校

14、的表现也应准时反馈给家长，只有家校联合，双管齐下，才能收到教育的效果。因此，这学期中，我坚持家访，常常与家长们保持联系，将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长，共同关注同学的成长。四、连续开展诵读课，让同学过一种完整的幸福生活。本学期，连续抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图书角，号召同学带书、捐书，班级买书，让同学有书读。老师让同学多读古诗、童话故事、漫画书等，按诵读方案，定期绽开诵读竞赛，搞评比活动。师生共写随笔把写得好的同学作品展现上墙，供大家观赏。通过诵读活动的开展，让同学感受道读书的幸福、欢乐。五、乐观参与比教学展现活动，打造高效课堂，张扬同学的共性。本学期，我班接受运用三阶六步的教学模式示范教学，课堂上老师引导同学探究学问，合作沟通，让