2020—2021学年人教版高一语文《善待生命学习论证》课件

1、善待生命学习论证 李肇星出任中国驻美大使后，在美国俄亥俄州大学演讲时，一个老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星没有直接反击，而是亲切地说道：“夫人，您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？” 学习目标：1 感受比喻论证的说理效果。2 掌握比喻论证的论证方法和技巧。 比喻论证 比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。 用打比方的方法去讲道理【区别】1 比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 比喻词 ”（像、是、如等）。2 比喻论证法是一种用

2、具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。常见的三种比喻论证方法：比喻描绘比喻评价比喻说理比喻描绘： 是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力。【比喻描绘】 论证观点-“平凡却自豪” 我特别平凡 , 又平凡得特别 。我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪. 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !比喻说理： 借其他人、事、物中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点，通俗讲叫借喻说理。一种是喻、议分开(先喻后

3、议或先议后喻)，一种是边喻边议，喻议交融。【比喻说理】 论证观点-自由是有条件的、相对的 “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词生动的诠释了自由的相对性。鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能，它们的自由都受着空间环境的制约。 一些热门专业的导师带二三十个研究生根本不足为奇，有的导师甚至一届就带十几个。如果将研究生和导师之间的关系比喻为茶杯和茶壶，那么当30个茶杯围绕着1个茶壶的时候，想想看，茶壶有能力将他们都灌满水吗？（可怜的“茶杯”）【比喻评价】比喻论证的表达效果： 化平淡为生动 化深奥为浅

4、显化抽象为具体化冗长为简洁比喻论证三步走：1、展开想象联想，选取日常事物做喻体；2、找准相似点，比喻要贴切自然；3、恰当描述论证观点。1 想象（联想）训练：学会联想和想象，注意从同一个高度上去认识问题。 示例： 人鼠标 人 人 人（要像鼠标那样不时叩问自己的心灵） （平凡之中焕发着生命的坚毅）（严寒之中绽放华姿）（驱散黑暗，照亮世界，带来光明和希望）小草梅花火炬2、 找到不同事物的相似性。 发如雪（ ） 谦谦君子，温润如玉（ ） 燕雀安知鸿鹄之志哉 （ ） 飘飘何所似，天地一沙鸥。 （ ） 颜色志向到处漂泊品质3、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。 示例： 良知灯 人生白纸 生命歌

5、（灯温暖、光亮。可以照亮世界，照亮心灵。）（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实。）（歌曲有低缓，有高亢。要从容吟唱）（1）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样才能既通俗又生动地说明另一个事物。（2）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。（3）论证时语言要简洁、利落，重在说理。（4）比喻必须扣紧主题。【注意问题】 思考练习： 指出下列喻体可用来论证什么观点，然后用比喻论证法续写一段论证观点的文字。 气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。观点：精彩片断： 气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。观点：精彩片断：凡事都要与时俱进，不要墨守成规。 时代变化了，社会前进了，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，跟着改一改，变一变。否则，老是因循守旧、就会被时代所淘汰，为历史所抛弃。巩固训练： 请以“底线”为话题，运用比喻论证写一精彩段落。作文片断 如果人生如山，那底线便是山脚的基石；如果人生如海，那底线便是绵延的海岸；如果人生如路，那底线便是路口的红灯，只要它亮起我们