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文档简介

1、大班主题送祝福教案反思这是大班主题送祝福教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、学会倾听,知道向不同的人送不同的祝福,懂得关心周围的人。2、感受中国人过新年的方式,体验即将长大一岁的快乐。3、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备:心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash活动过程:一、 活动导入观看关于中国人过新年的flash。我们马上要过自己的新年了,谁知道中国人是怎么过新年的?(舞狮、贴对联、贴福到、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋,穿得漂漂亮亮、说祝福

2、的话)刚才啊,邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊,过新年不仅要做一些喜庆的事,还要说一些喜庆的话。你们会说些什么祝福的话呢?二、出示大贺卡,老师送祝福。新年到了,邱老师也有一些祝福想要送出。1、送给小朋友的贺卡。这是一张送给小朋友的祝福卡。谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?你们觉得这个祝福送给谁最合适呢?(祝福小朋友们天天健康快乐地成长,和爸爸妈妈幸福美满地生活!)2、送给老年人的贺卡。这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?(祝福老年人身体健康,平平安安,长命百岁,精神百倍,笑口常开!)3、送给幼儿园的贺卡。谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?(祝福我们的幼儿园

3、越来越美丽,到处荡漾着孩子们的笑语,永远是孩子们的乐园,人人都爱它!)原来祝福除了可以送给人,还可以送给幼儿园,送给我们的城市、祖国,和全世界所有的事物!最近,海啸使许多人们失去的生命,失去了亲人,也失去了自己的家园,我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复,重新回到健康、快乐的生活中!祝福有许许多多,但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊,遇见不同的人,我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友,送给老年人,送给幼儿园,小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?三、摸祝福,送祝福瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱,我们一起来玩摸祝福的游戏。游戏规则:当鼓声响起,开始传贺卡,鼓声停

4、止,贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡,然后说说你的祝愿,你想把祝福送给谁?活动延伸:啊!心愿箱里的祝福卡送完了,你们还有许多祝福要送是吗?我们的手工角里有许多的贺卡等着朋友们去做贺卡,送祝福呢?红信封寄祝福。教学反思:过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分,幼儿就十分投入,兴致很高。表现出浓厚的兴趣,迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份,当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时,我就在展示台上出示图像、图片等,加上幼儿和我的共同讲解,使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真

5、真切切地展示在幼儿面前时,幼儿的兴奋达到了。从活动效果来看,幼儿动手能力很强,做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来,幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作,就能达到很好的效果。同时,解决了幼儿园手工难教的问题。相关文章大班生成活动:会飞和不会飞:大班主题活动会飞和不会飞教案主要包含了活动来源,目标,准备,过程等内容,学习按物体的某一特征分类后,再按另一特征重新分类,或对已分的两类物品再次分类。提高多角度思考问题的能力。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园大班生成活动会飞和不会飞教案吧。大班主题活动教案:有趣的水教案(附教学反思):大班主题活动有趣的水教案(附教学反思)主要包含了活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动重难点,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力,让幼儿感受水中发现的乐趣,产生愉悦的情感体验,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看有趣的水教案吧。大班主题活动教案:造字的故事教案:大班主题活动造字的故事教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程

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