《不懂就要问》PPT课件(同名251)

1、这位伟人，你认识吗？ 他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。毛泽东称孙中山为“中国近代民主革命的伟大先行者”。 今天，我们一起来学习他小时候的一个故事。 3 不懂就要问 段落照例背诵练习bi snldunlin我会认朗读课文 扫清障碍糊涂h tu吓呆di戒尺ji厉声l挨打i清楚ch在词语里读轻声 课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向老师提问的故事。1自由读课文，画出有新鲜感的词句。 整体感知2说说课文讲了一件什么事？不懂就要问互动课堂知道，了解。dn谁不懂向谁询问？问明白了吗？下面，请同学们带着问题自由轻声读课文，要求：（1）用标出自然段的序号，看看课文一

2、共有几个自然段。（2）读准生字新词，借助拼音反复读几遍。朗读第一自然段，思考： 孙中山小时候在哪里读书？ 孙中山小时侯在私塾读书。 私塾：是旧时私人设立的教学处所。一般只有一个教师，采用个别教学的方法，没有一定的教材和学习年限。那时候的私塾是怎样上课的呢？画出有关词语。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 读第二自然段，思考：孙中山每天到私塾以后是怎样学习的？有哪些词语能表现他学习的情景？先生听后，有什么反应？说明孙中山学习非常用心，是个勤奋学习的孩子。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背

3、出昨天所学的功课。按照平常的做法，课文指每天都是这样。 先生听了，连连点头。孙中山读书认真，功课完成得很好，老师也相当满意。接着，先生又开始教课了，先生是怎样教课的呢？ 接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。前后照应孙中山为什么壮着胆子向先生提问？这说明了什么？说明孙中山不满足于只能够流利地背诵，要求进一步理解课文内容。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 当孙中山壮着胆子向先

4、生提出请求时，同学们表现得怎么样？默读课文第三自然段。 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。指时间很短。词语积累（带有身体器官名称的词语）摇头晃脑 挤眉弄眼 抓耳挠腮 张牙舞爪 先生又是怎样对待孙中山的呢？带着这一问题默读47自然段，并画出有关的词语和句子。当孙中山壮着胆子向先生提出问题时，同学们一个个都吓呆了，先生也发怒了，说明在那个时候向先生提出这样的请求是要准备挨打的。但孙中山仍然大胆地向先生提问，由此可见，孙中山对待学习多么认真，在学习上遇到不懂的问题，宁愿挨打，也要弄清。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”指声音严肃而厉害。先生

5、为什么会改变态度呢？因为孙中山确实已经完成了先生留的功课，他渴望进一步理解所背的文章内容，而不是在课堂上无理取闹，所以先生才改变了态度，破例给孙中山讲解书中的内容。 “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”孙中山不满足于学习现状，勇敢地向先生提出请求时，使全班同学都吓呆了，同学们为什么会吓呆了呢？害怕先生用戒尺打自己的掌心。难道孙中山就不怕挨打吗？孙中山是怎样说的？ “学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子 的故事，赞扬了孙中山 的精神，教育我们养成 的学习习惯。向先生提问 不懂就要问 勤学好问主题概括1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命