部编版女娲补天公开课课件

1、15.女娲补天统编版语文四年级上1.会认本课6个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.朗读课文，体会女娲的善良与勇敢。 (重点)3.树立远大的志向，为实现自己的志向而不断努力。(难点)本课目标 你知道这是哪个神话故事吗？精卫填海羿射九日 今天老师给大家带来另一个神话故事，它更加神奇，更加有趣。女娲补天相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。女娲wlngtzhxy娲隆塌扎熄冶 我 会 认熄加一加：火+息=熄扎巧记：用手把线弯扎起娲娲 字源识字法隆（lng)轰隆隆（lng)隆重

2、扎（zh)扎针（zh)驻扎（z)扎辫子 多 音 字再读课文，想一想，课文主要讲了一件什么事？女娲冒着生命危险，为人类补天的故事。为什么开头要写人们快乐地生活呢？自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。 用人们快乐地生活突出女娲灾难来临后，看到人们痛苦地生活，决心补天的善良。女娲为什么要补天呢？远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟沟多沟深山岗上燃烧着熊熊大火，许多人被围困在山

3、顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。范围广天哪，太可怕了！ 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。这几个词说明什么？女娲在看到人们生活在水深火热中后，立刻为拯救人类奔波，可以看出她很善良。女娲决定冒着生命危险把天补上。善良勇敢 她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。不怕辛苦于是，她又找哇找哇。她可能去哪找呢？ 于是，她又来到雪山，她找哇找哇。 于是，她又来到沙漠，她找哇找哇。于是，她又来到森林，她找哇找哇。最后，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很

4、稠的液体。对准那个大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。炼彩石补天 读完了这个故事，你想对女娲说些什么？善良勇敢不怕危险甘于奉献现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。怀念女娲这是一篇优美的神话故事，讲了女娲大神为了解救人们，不怕辛苦，四处奔波，为人们补天的故事，体现了她为人类甘于奉献的精神。女娲补天人们生活的状况女娲找彩石炼彩石补天不怕辛苦甘于奉献水深火热 板书设计一、比一比，再组词。冶（ ） 炼（ ） 缺（ ）治（ ） 练（ ） 缸（ ）冶炼治病炼石练习缺少水缸二、填上合适的量词。一（ ）窟窿 一（ ）泉水 一（ ）巨响一（ ）空地 一（ ）深沟 一（ ）碎石个道块眼

5、声些 八仙最脍炙人口的故事之一，最早见于杂剧争玉板八仙过海中。相传白云仙长有次于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李建议不搭船而各自想办法。八仙过海盘古开天地 盘古经过了一万八千年的孕育才有了生命。当他有了知觉的那一刻，便迫不及待地睁开了眼睛。可是周围一片黑暗，他什么都看不见。急切间，他拔下自己的一颗牙齿，把它变成威力巨大的神斧，抡起来用力向周围劈砍。【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thank

6、s. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常