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文档简介

1、请到我的家乡来道德与法治部编版 三年级下欣赏视频家乡的风光，说一说你的家乡有哪些好风光？活动四 我的家乡人活动一 我的家乡在哪里活动二 我是家乡小导游活动三 家乡的特产真不少你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗？ 我家乡的电话号码的区号是010 。我的家乡简称是“苏”。我的家乡有美丽的漓江。紫荆花是我家乡的区花。你能出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？ 你能在地图上找到自己所在的省级行政区吗？找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。你还能在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）吗？ 每个人的家乡都有着独特的自然风光。我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧！

2、 我们该作哪些准备？怎样介绍呢？ 我们先来盘点一下家乡的景点。再收集这些景点的门票，或者景点风光的照片。 还可以向长辈了解有关家乡的传说。还可以把自己最熟悉的地方画下来， 并写一段导游词。 让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的活动。 我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！特产就是指一个地方特有的、著名的产品。说一说：你知道哪些地方的特产？吐鲁番的葡萄 我的家乡气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。无锡惠山的泥人 很久以前，心灵手巧的艺人发现家乡的稻田下面有一种黑泥，细腻坚韧，很适合捏泥塑。他们就把黑泥反复敲打，精心雕琢， 捏出

3、了人见人爱的惠山泥人。 我们的家乡有哪些特产？它为什么会成为家乡的特产呢？我为它设计了一条广告语。它这么有名是因为 家乡的景美、物美，家乡的人更美。家乡哪些人令你佩服呢？ 你佩服他们什么呢？ 我们村张叔叔种植有机蔬菜， 带领大家增收致富。侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。我们乡王叔叔参与设计了市里的发电厂，太了不起了！ 刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手真巧！ 由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？ 每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我

4、们应该相互尊重、相互理解、相互包容。阅读教材P49阿里木的故事 想一想： 阿里木都做了哪些好事？ 你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡作贡献吧。你知道哪些呢？说说他们的故事吧。课堂小结 通过这节课的学习，我们更加了解了自己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的一份力量。1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3. 观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4. 识读温度计

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