调查周边环境中的生物PPT课件7

1、节调查周边环境中的生物凤眼莲 螯虾 蜻蜓 蚂蚁 青蛙 荷 下图是某同学在调查我们身边的生物这一活动过程中，所拍摄的一幅照片。考查方式 一: 考科学探究明确调查目的 确定调查对象 制定合理的调查方案调查记录 对调查结果进行整理撰写调查报告步骤：例1、在调查校园.社区或农田的生物种类时，调查记录不正确的是 A. 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 B. 记录生物的生活环境特点 C. 记录生物的数量 D. 记录生物的名称 樟树 平地及小坡 很多月季花 花坛中 很多墙藓 阴暗潮湿的地方 很多蝗虫 草丛中 6只蟾蜍 池塘边 3只鼠妇 多处 很多鲤鱼 池塘 很多鸟 树上 2只草 潮湿的地方 很多青霉 潮湿的地方

2、 很多例2、以下是小明同学的调查记录,请你帮他设计一份调查表格考查:调查整理调查人王小明、李清、李可班级初0606调查地校园调查时间2008、0528天气晴生物名称数量生活环境樟树很多平地及小坡月季花 很多花坛中墙藓很多阴暗潮湿的地方蝗虫6只草丛中蟾蜍3只池塘边鼠妇 很多多处鲤鱼很多池塘鸟2只树上草很多潮湿的地方青霉很多潮湿的地方例1、根据照片所提供的信息判断：该同学很可能生活在我国的南方还是北方？考查方式二 :考生物与环境相适应该同学很可能生活在南方，因凤眼莲常见于南方。 凤眼莲 螯虾 蜻蜓 蚂蚁 青蛙 荷例2、请对调查的具体地点进行简要描述例2、请对调查的具体地点进行简要描述： 调查地点是

3、一个池塘，池中种有荷，水面漂浮着凤眼莲，蜻蜓立在蓬上，青蛙在荷丛中蹲伏，守候过往的昆虫，蚂蚁在草丛中探寻食物，虾在水中嬉戏。 考查方式三 :考生态系统调查人王小明、李清、李可班级初0606调查地校园调查时间2008、0528天气晴生物名称数量生活环境樟树很多平地及小坡月季花 很多花坛中墙藓很多阴暗潮湿的地方蝗虫6只草丛中蟾蜍3只池塘边鼠妇 很多多处鲤鱼很多池塘鸟2只树上草很多潮湿的地方青霉很多潮湿的地方例1、如果将照片中的生物进行分类， 你会怎样做？考查方式四 : 考生物分类凤眼莲 螯虾 蜻蜓 蚂蚁 青蛙 荷写出你的分类依据： 列出你的分类结果： 其他考查方式1、学习外语并不难，学习外语就像交

4、朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花

5、地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越

6、重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高