电生磁、通电螺线管试题

1、电生磁、通电螺线管1 .如图所示，小磁针指向标画正确的是（C.)D.2.科学家奥斯特探究 电流的磁效应”的是下列四幅图中的（）.（双选）在学习了安培定则后，老师在黑板上画了四个螺线管，并在螺线管周围都画了一个小磁针（颜 色深得一极为N极），当螺线管通电后，小磁针会保持静止的是（）A.A.螺线管上端是 B.螺线管上端是 C.螺线管上端是 D.螺线管上端是B是螺线管.闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后,5.如图中，小磁针静止后指向正确的是（）6.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,.如图所示电路中，闭合开关，向某一方向移动滑动变阻器的滑片时，弹簧测力计的示数增大，则（S极，滑片P向左移动 S

2、极，滑片P向右移动 N极，01片P向左移动 N极，11片P向右移动将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（A.电压表示数变大，电流表示数也变大B.电压表示数变小，电流表示数也变小C.螺线管上端是 N极，弹簧测力计示数变小D.螺线管上端是 S极，弹簧测力计示数变大7.如图所示，电磁铁 P和Q通电后（）P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引.如图所示，在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中，观察到小磁针指向正确的是（）一匚廿二_而仃：声旺夕重比可

3、充A.B. iIC. 山D.- * -I*.如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关 S后，小磁针的N极将（）A.向左偏转B.向右偏转C.仍然静止D.无法判断10.法国科学家阿尔贝？费尔和德国科学家彼得 ？格林贝格尔由于巨磁电阻 尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关 过程中，指示灯明显变暗，这说明（）A .电磁铁的左端为 N极B.流过灯泡的电流增大C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D.巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系11.图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关 A.两线圈左右分开B

4、.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢（GMR）效应而荣获2007年诺贝 &、S2且滑片P向右滑动的.如图所示，条形磁铁置于水平面上，当通电螺线管向左靠近条形磁铁时，条 形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小（A .方向向左，逐渐增大 C.方向向右，逐渐增大B .方向向左，逐渐减小D .方向向右，逐渐减小.如图，通电螺线管周围有甲、乙、丙、丁四个小磁针，静止后小磁针指向正确的是（A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（A. a端是通电螺线管的 B. b端是通电螺线管的 C. b端是通电螺线管的

5、 D. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 N极，d端是电源正极 N极，d端是电源负极 N极，c端是电源负极15.如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，始终静止的条形磁铁受到向右的摩擦力变大，则电源和变阻器接入电路的方式可以是（）不琢年历A.G接F,E接B,D接HG 接 F, E 接 A, D 接 HG 接 E, F 接 B, D 接 HG 接 E, F 接 A, D接 H.小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（A. a端是通电螺线管的 B. a端是通电螺线管的 C. b端是通电螺线管的 D. b端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 N极，c端是电源正极 N极，d端是电源负极 N极，

6、d端是电源正极.如图所示，盛水烧杯放置在电磁铁的A端上，烧杯中水面上漂浮着一个空心铁球.当电磁铁磁性的强弱发生改变时，烧杯中的空心铁球会上下浮动.现闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片 P向右滑动.针对这种情况，下列说法中正确的是（A.电磁铁 B.电磁铁 C.电磁铁 D.电磁铁A端为A端为A端为A端为S极，烧杯中水面上升 S极，烧杯中水面下降 N极，烧杯中水面上升 N极，烧杯中水面下降口18.在光滑的水平面上放着甲、乙两辆同样的小车，甲车上放着一个通电螺线管，乙车上放着一块相同质量的条形磁铁, A.甲车不动, B.乙车不动，让小车相距一定距离，然后同时放开小车，如图所示，则下列说法中正确的是（ 乙

7、车向甲车方向运动 甲车向乙车有向运动C.甲、乙两车同时反向运动D.甲、乙两车同时相向运动.如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的 极，可以观察到左边弹簧,右边弹簧 .（后两空选填 伸长、不变“或 缩短”）.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程.丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系.小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示.当开关 s接（选填a或b）点时，电磁铁的 a端是n极.如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁极弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为 （选填N极”和

8、S极”），电源左侧为 （选填 正极 或负极”），若其其它条件不变，只将电源正负极对调，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将 （选填变长”或变短”）.如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向 （填 左或 右”）偏转，这说明通 电螺线管周围存在 ;同时发现可移动的 A、B两螺线管相互 （填靠近”或远离）.闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的N、S极和画出通电螺线管的绕线方法.| 卜 s A24.如图甲所示，请你根据小磁针的指向标出电源的”极;25.在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置.(1)当闭合开关S后，小磁针 发生偏转(填 含”或

9、不会”)，说明通电螺丝管与小磁针之间是通过 发生力的作用.(2)用铁屑来做实验，得到了如图 2所示的情形，它与 磁铁的磁场分布相似.为描述磁场而 引入的磁感线 真实存在的.(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的以用 判断.甲乙(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针是从 极发出，最后回到丙N极指向如图3所示,极.有关，且这个关系可T由图可知：在通电螺线管外部，磁感线26.如图所示为一个通电螺线管，请根据其两端的极性，用箭头在 线的方向.A点标出电流的方向，在 B点标出磁感A

10、0.将图中的电磁铁连入你设计的电路中，（在虚线框内完成），要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性强弱；闭合开关 S,小磁针受力静止时，其 N、S极如图所示：mmA左端的磁极.如图所示为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体 极性和电磁铁电源的 +”极.画出下列通电螺线管上导线的绕法.30.如图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示 N极）.请在图中画出螺线管的绕法.参考答案1. A;2. D;3. BC;12. A; 13. C; 14 .19. N;俚&迪j近；;24.韭； 直； 26.4. C;5. C;6.B; 15 . A; 16. B

11、;20.奥斯特;a；一； 25.金；27.C;7. B;8. D; 9.17. B; 18. C;. N;百； 变长;磁场; 条形; 不是;；28.;A;10. A; 11 . A;.生；磁场; 靠电流方向;安培定则;29.;. 考点卡片通电直导线周围的磁场【知识点的认识】(1)奥斯特实验说明：通电导线周围存在磁场；磁场方向和电流方向有关.(2)这一现象叫电流的磁效应，也就是所说的电生磁.(3)奥斯特是历史上第一个揭示了电与磁之间联系的科学家.【命题方向】(1)物理学史：奥斯特贡献、国籍.(2)奥斯特实验、电磁感应现象实验、磁场对通电导线作用实验是电与磁的三个重要基本实验，要掌握它 的实验装置

12、、实验现象、说明的问题，多进行对比记忆.【解题方法点拨】(1)甲乙两图对比说明通电导线周围存在磁场，甲丙两图对比说明磁场方向与电流方向有关.(2)为了使磁性增强，人们把直导线改成螺线管形，又叫线圈；在通电线圈中再插入铁芯，磁性会更加增强.通电螺线管的磁场【知识点的认识】(1)通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似.如图:(2)通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向之间的关系可以用安培定则来判断.【命题方向】电螺线管的磁极与通电螺线管中的电流的方向判断，或者已知电流方向判断通电螺线管的磁极是命题方向.【解题方法点拨】(1)通电螺线管相当于条形磁体，与条形磁体联系解题(2)以通电螺线管正面电流

13、为例，电流向上，N极在左端，电流向下，N极在右端，便于记忆，可简化为上左，下右（3）通电螺线管外部的磁场方向是从N极到S极，内部的磁场方向是从 S极到N极.螺线管附近的小磁针自由静止时N极的指向是磁场的方向， 因此放在螺线管内部和外部的小磁针应如图所示：（螺线管内部的小磁针不遵循同名磁极排斥，异名磁极吸引的原则）安培定则【知识点的认识】安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则.初中教材中表述：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极.安培定则【命题方向】有关右手螺旋定则常从三个方面进行考查：小磁针的指向、螺线管中电流的方向、磁感线方向.例如：已 知小磁针的指向 判断通电螺线管的电流方向.通电螺线管的电流方向.【解题方法点拨】其解题思想即为右手螺旋定则的基本内容：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇 指所指的那端就是螺线管的北极.用好、用活、用准右手螺旋定则，就能解决电磁学中的许多实际问题.影响电磁铁磁性强弱的因素【知识点的认识】电磁铁磁性强弱与线圈匝数有