黄泽卫小学四年级语文下习作课件

1、小学四年级语文下册习作课谈谈对生命的感受坤平中心小学 黄泽卫教学目标、重难点 教学目标：1.在口语交际的基础上，选择生命话题中感受最深的内容写下来。2.内容写具体，要写出真实感受。3.题目自拟。教学重点 难点：重点：找出那些是感受最深的。难点：把内容写具体。突破方法：恰当运用描写手法，按事情的先后顺序写。 时间名言1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）3.对于我来说，生命的意义在于舍身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱

2、因斯坦）4.人生的价值，是由自己决定的。（卢梭）资料库资料库： 在我们身边，有许多热爱生命的人：有辛勤培育我们的老师，治病救人的医生，护士，忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。资料库 树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长。片段 一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编织了一条文明的生命之河。终生残疾却自强不息的海伦凯勒，残而不废的杏林子，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命

3、的真谛，是什么力量让他们变得伟大？又是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。热爱生命 生命是什么？五六年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天地长大和知识的增多，渐渐地，我懂得了：生命是渺小的，就像大海中一粒金黄的细沙 ，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命 说起生命，不得不提到我妈妈，因为生命是父母给我的。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，妈妈都要我向她道歉才行。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我对妈妈的教

4、育方法有了深刻的认识。 那是一个没有课的下午，我高高兴兴地走在去小饭堂的路上，突然从身后跑过来一个同学，一边叫着我的名字，一边拍了我的肩膀一下。我当时以为他是向我挑衅，便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地回敬了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打斗起来。到了饭厅，我们也没有停息，我抄起了水枪，他拿起了水瓶，就这样我俩谁也没听别人的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，他手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，当那装满水的瓶子落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到流这么多的血，当时我幼稚的想：这下完了。 我被送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。原本清闲的下午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，这下妈妈肯定又不能安心工作了。 妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地 低下了头，比以前任何一次都发自内心说了一声：“妈妈，对不起！” 通过这件事，我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样，我们才能去爱家，爱国，爱这个