篮球各种运球、障碍跑

1、首握息第一职业学做J QI HAG XIAI D ( ZHI IE XIE XIJW课题 名称复习各种运球技术学习障碍跑课时1教材 分析运球是篮球运动中主要的基本技术。运球是全队进攻的基本保障， 是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。所以要 引导学生重视学习和掌握这一技术。因此，本课重点解决学生低头运球 技术学习的问题。为以后的教学打好基础。学情分析本课教学对象为高中学生，他们极其热忠于篮球运动。此时的他们 身心发展已趋成熟，具备了独立思考、判断及概括等能力，在身体锻炼 中也具备较高的运动能力。篮球是他们喜爱的运动，有f基础，随着 运动技能的提高，对单个技术的学习并不满足，而

2、对学习对抗性练习特 别感兴趣，但部分男生接触篮球较少，身体素质较差，造成运动技能有 较大的差异，在教学中应考虑因人而异教学。教学 目标1、运动参与目标：通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好， 培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性，提高终生体育的意识。2、运动技能目标：通过障碍跑教学，使学生基本掌握通过不同障碍的 基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高终生体育锻炼的意识 和能力。3、身体健康目标：通过教学提高学生的速度，以及灵敏性和协调性， 让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。4、心理健康目标：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。5、社会适应目标：小组交流通过障碍时的方法与

3、比赛时的心情，在和 谐的气氛中，体验运动的魅力，体现良好的体育道德及合作精神。教学 重点控球能力教学 难点眼睛/、能盯球教学 方法讲解示范法模仿法 巡回指导法得随息那一肥囊唇低Wl C3-UG JIAI D Tl ZMI C XJ XIAD教学d、m 篮球场篮球若干垫子若干教学过程教学 划、节教师活动学生活动准备部分一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、提出本课教学内容和要求4、检查服装，安排见习生二、队列队形1、原地二间转法2、齐步一立定三、游戏喊数抱团方法：令学生站成两个圆圈，沿逆时针方向慢跑， 当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时， 学生应立即与临近的同伴按所喊数

4、字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人表演节目四、准备操1、自编球操拉伸运动左右抛接运动1、对老师说“老师好”2、听教师宣布本课任务要求：站队做到快、静、齐 精神饱满，注意力集中学法：1、听口令练习2、精神集中要求：动作准确，步伐整齐学法：1、认真看示范，听方法与规则2、积极主动参与游戏3、遵守比赛规则相互合作学法：1、边模仿边听口令练习2、练习中积极发现问题教法南秋息第一肥立学校4JI CMhG IIAI D Tl ZMI TC XJC XIAD1、观察教师示范，领会动作要领2、根据教师口令、手势、信号进行练习要求：动作到位2、两手交替运球教师巡视、指导、纠错2、教师用口令、手势、信号指挥学

5、生练习3、集体纠正一、复习运球1、高、低运球3、单手前后左右运球4、急停急起运球3、逐步提高动作 组织：3、明确练习要求，积 极练习.基本 部分1、教师指导学生练习。2、熟悉球性练习手掌绕球拨球左右手抛接球上抛接球绕腰绕u 8”字得桃息电一肥北学校UI C3-UG XIAI D Tl ZMI 1C 匕工 XIAD5、体前变向换手运球6、H斗牛H 一对一抢运球重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练要求：进行一对一的 “抢运球”练习，并严格按照规则进行1、理解讲解与示范2、练习、尝试、动脑、学习障碍跑（跳过垫子）掌握运动中迅速通过五种障碍的方法运动中精确判断3、如何巧妙地通过各 种障碍物，发展学生思 维能力4、积极投入的进行练1、过哨兵（对答口令）2、穿越丛林（钻栏架）3、渡赤水河（跨垫子）4、翻越草地（绕标志竿）5、飞夺泸定桥（爬垫子）6、爬雪山教学重点：教学难点：一、放松活动：结束在音乐伴奏下，传球，音乐停拿球同学做节目部分二、小结本课三、归还器材，宣布下课门）洋握息第一职业学做J Hll 9OG XIA1 D I ZHI IE XIE XIJW教学 评价男同学相对来说积极参与性高，练习热情高，大多数女生对篮球运 动兴趣相对较弱，通过游戏活跃课堂气氛，加强技术练习，总体效果良 好教 后 记学生学习方法主要以模仿学习