小蚂蚁搬葡萄(2)

1、慧源幼儿园小 班教案教师： 日期：2013年 月 日活动题目:1+x模式：创意绳子（创意绳子+彩带舞）预设目标1、欣赏不同的绳子和彩带舞。2、尝试用绳子打绳结。3、锻炼大肌肉的活动能力。活动准备1.绳子、珠子、各种绳结、彩带2.不同的绳子或长条状物品活动过程一、打绳结1、老师表演魔术，然后拿出绳子，变出不同的绳子。2、出示各种不同的绳结给幼儿欣赏。3、给幼儿派发一条绳子，指导幼儿打结，欣赏自己打出来的结与同伴比较。二、欣赏彩带舞1、出示跳彩带舞的彩带，让幼儿猜猜该用途。2播放音乐，老师跳彩带舞，让幼儿欣赏彩带舞动时像什么？邀请幼儿一起跳彩带舞。三、创作舞蹈1、请幼儿利用不同的条状物来代替彩带跳

2、舞。2、播放中国音乐，引导幼儿配合节奏舞动“彩带”。3、幼儿听指示做出不同的动作。4、再次播放音乐，让幼儿自由创作舞蹈动作。延伸活动活动反思：慧源幼儿园小 班教案教师： 日期：年 月 日活动题目:1+x模式：神奇的网（神奇的网+运水的工具）预设目标1、探索认识网的用途。2、锻炼手眼协调能力。3、增强解决问题的能力。活动准备“小蚂蚁”纸偶、网子、蜘蛛网图片、大盆子、桶子、绳子、杯子活动过程一、讲故事1、利用“小蚂蚁”纸偶讲述故事：2、与幼儿讨论：小蚂蚁要做什么？他们要找什么？你会建议他们用什么工具来运水？3、请幼儿利用班上的材料去运水。二、欣赏和实验1、小蚂蚁要用绳子来运水，请幼儿想办法来帮助小

3、蚂蚁。2、出示网子，让幼儿触摸并观察，与幼儿讨论：网子是用什么做出来的？你在哪里见过网子？它有什么用途？三、欣赏蜘蛛网老师介绍知网高手蜘蛛。让幼儿观察讨论：蜘蛛在哪里织网？它是什么形状的？四、请幼儿尝试编织网子。延伸活动活动反思：慧源幼儿园小 班教案教师： 日期：2013年 月 日活动题目:1+x模式：水果和果汁（葡萄变果汁+念儿歌西瓜变果汁+不同的水果+榨橙汁+水果和果汁）预设目标1、理解故事内容。2、认识做果汁的步骤。3、认识字词“果汁”4、享受儿歌带来的乐趣。活动准备1、葡萄、西瓜、橙子2、故事书小蚂蚁搬葡萄活动过程一讲故事1、老师讲故事小蚂蚁搬葡萄第2428页故事：2、与幼儿讨论：小蚂

4、蚁发现葡萄有什么特点？小蚂蚁想到什么主意？小蚂蚁怎样把葡萄带回家？你觉得怎样？二、制作果汁1、一边念儿歌，一边操作。XX变果汁（颜色）（水果名称）（形状），切开（水果名称）分两边，（颜色）果肉藏里面，变成果汁（味道），剩下（果皮）像（什么）？2、请幼儿模仿老师的动作。3、实际操作。三、配对水果和果汁1、将榨好的果汁用透明杯子盛放，请幼儿用相对应的水果配对。2、一起快乐的品尝自己榨的果汁，分享成果的喜悦。延伸活动活动反思：慧源幼儿园小 班教案教师： 日期：2013年 月 日活动题目:1+x模式：小蚂蚁运送果汁预设目标1、锻炼大肌肉的活动能力。2、复习120的唱数。3、与同伴合作玩游戏。活动准备平

5、衡木、呼啦圈、圆锥筒果汁、大纸箱、“蚂蚁”头饰活动过程一、搬果汁1、在课室设置不同的障碍物，例如平衡木、呼啦圈、圆锥筒。2、出示“果汁”，请幼儿带上“蚂蚁”头饰，想象自己是只蚂蚁，要运送果汁回蚂蚁窝。3、请幼儿以接力的形式运送果汁：在起点放置“果汁”，在终点放置大纸箱作蚂蚁窝。每次派一位幼儿穿越障碍物，运送“果汁”其他幼儿唱数120，当唱到20，运送“果汁”的幼儿就停下，由下一个幼儿接力，继续运送“果汁”，直到把所有的“果汁”运送到蚂蚁窝。二、庆祝大会1、播放轻松音乐，请幼儿继续扮演小蚂蚁庆祝找到很多果汁。2、请幼儿围着“果汁”跳舞。延伸活动活动反思：慧源幼儿园小 班教案教师： 日期：2013

6、年 月 日活动题目:1+x模式：水果的里和外预设目标1、培养观察力。2、初步认识水果的基本结构。3、认识不同水果可供食用的部分。活动准备各种水果的图片水果里面的照片不同的水果、刀、餐具、电子书小蚂蚁搬葡萄活动过程一、猜一猜1、提前拍摄不同的水果的里面，把照片放大很多倍。2、播放照片，请幼儿猜猜是什么水果，并选取相配的水果。3、老师协助切开水果，请幼儿比较照片和水果的纹理，验证自己的猜想是否正确。二、观察和讨论1、请幼儿看看所有切开的水果，提问幼儿这些水果有什么共同特征。2、老师带出水果的基本结构：果皮、果肉、果核。3、与幼儿讨论：水果的哪些部分可以吃？哪些不可以吃？是否所有水果都相同？哪些水果

7、的皮可以吃？哪些不可以？哪些水果的核可以吃？哪些不可以？4、与幼儿选出可以吃的水果的部分，然后一起吃水果。5、播放小蚂蚁搬葡萄“水果店”片段，或出示各种水果的图片，让幼儿认识不同的水果种类。延伸活动活动反思：慧源幼儿园小 班教案教师： 日期：2013年 月 日活动题目:1+x模式：水果娃娃要回家预设目标初步认识水果的生长。创作水果娃娃头饰。享受集体游戏的乐趣。活动准备“苹果娃娃”头饰、图画纸、彩色笔、头饰带。活动过程一、阅读资料1、请幼儿两人一组在图书角找有关的水果图片。2、出示不同的水果及果树图片，让幼儿知道有的水果长在树上，有的水果长在地上。二、制作水果娃娃头饰1、老师戴上苹果娃娃头饰，告诉幼儿老师变成“苹果娃娃”，请幼儿也来变身“水果娃娃”一起玩。2、请幼儿选择一种水果，绘画在画纸上，并加上五官和手脚等成为“水果娃娃”。3、老师协助幼儿把“水果娃娃