义务教育均衡发展采访稿

1、- -四川新闻网采访发言提纲江安县在2013年底出台义务教育均衡发展实施规划和督导评估办法全面推进义务教育均衡发展。这个规划的出台是基于什么背景？规划的出台对于江安县尤其是农村地区的教育发展有何意义？从1986年国家公布实施义务教育法提出我国实行九年义务教育制度，到2011年所有省（区、市）通过国家“普九”验收，我国用25年时间全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题。但对于江安这样的西部区县而言，在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，群众不断增长的教育需求与供给不足、供给不优的矛盾依然突出。为全面促进义务教育均衡发展，振兴江安教育事业，于

2、长远发展计，于子孙后代计，2013年12月31日江安县正式出台了义务教育均衡发展实施规划和督导评估办法。该规划的出台，充分体现了县委、县政府对教育事业的高度重视，对于江安深入推进义务教育均衡发展，全面提升农村义务办学水平，进一步促进教育公平，具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。按照规划设定的目标，江安县所有乡镇要在三年内实现义务教育发展基本均衡，这个目标的实现用了多久？江安县采取了哪些措施得以让这个目标顺利实现？从2013年底江安县义务教育均衡发展实施规划和督导评估办法出台，江安县集中攻坚3年。截止到2016年12月,江安县顺利通过全国义务教育基本均衡县省级督导评估,并将于今年9月将接受国

3、家认定。291具体来看,江安主要从以下几个方面发力：一是突出项目拉动，促硬件基础“提标”。坚持把项目作为改善城乡办学条件的“先手棋”。自2013年以来，江安县已累计投入8亿余元，高标准完成江三中、西江小学、特殊教育学校迁建，汉安中学扩建等重点项目建设。其中投资4亿余元的农村义务教育“四大工程”个项目，提前一年竣工使用，成为全市率先完成农村义务教育建设任务、兑现“三年任务两年完成”承诺的区县。2016年，我们又整合资金8700余万元，用于教育信息化终端建设、添置教学仪器设备等工作，不断改善农村现代化办学条件。二是狠抓师资队伍，促教育质量“提质”。坚持“对外引”与“对内育”两手齐抓，大力实施“三名

4、一优”“MSEEPO有效教育”培训等工程，严格执行中小学校长、教师定期轮换交流等制度，推动县域师资队伍提质增效。20132016年，江安县义务教育学校面向社会公开招聘教师537人，引进县外优秀教师51人。县内交流教师458人，交流校长116人。先后培养省、市级骨干教师340人，县级名师67人，县级学科带头人53人、县级骨干教师234人。江安县先后荣获四川省“两基”工作先进单位、四川省“教育工作先进集体”、“国家基础教育质量监测优秀组织奖”等荣誉称号。三是打捆使用政策，促资源整合“提档”。一方面，我们严格落实义务教育“三免一补”、乡村教师乡镇工作补贴、义务教育学生营养改善计划等关爱激励政策，县财

5、政累计配套投入3395万元，推动政策资源向基层汇聚。另一方面，积极抢抓近年来脱贫攻坚政策机遇，大力推行教育扶贫，建立“四项基金”，做好“控辍保学”工作。自2014年以来，教育扶贫领域资助已累计达11588人次，投入资金8500余万元；2016年帮助进城务工随迁子女、“三残”儿童等群体顺利就学2436人，有力保证了困难家庭子女就学问题。江安县义务教育实现均衡发展目标之后，对于下一步的发展方向和规划有些什么样的思考？百年大计、教育为本。下一步，江安县将以迎“国检”为契机，突出以义务教育均衡发展为重点，以打造一支师德高尚、业务精湛、展示江安精气神的校园长和师资队伍为核心，全面构建学前教育、义务教育、高中教育、职业教育齐头并进，公办