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文档简介

1、授课内容:人教版七年级下册地理第七章第三节 印度（第一课时）教学目标：通过读图了解印度的地理位置、范围和地形。结合图表明确印度是世界人口第二大国，理解印度人口众多的优势和劣势。教学策略：读图交流、小组讨论、观察分析、活动探究和多媒体教学法教学重点：通过读图了解印度的地理位置、范围和地形。教学难点：理解印度人口众多的优势和劣势。教学课时：两课时教学准备：多媒体课件教学过程与内容：一、引入新课：敢问路在何方西游记主题曲引入新课。 二、教授新课：（一）自主学习：1、南亚的地理位置和名称的由来 2、东、西、南部各濒临哪个海洋？3、南亚包括哪些国家和地区？（二）读图交流：南亚的地理位置、南亚次大陆的来历

2、和濒临的海洋及包括的国家地区。资料分享：展示资料 南亚最大的国家阅读欣赏：阅读材料（三）展示目标：1、地理位置：海陆和纬度位置 2、世界第二人口大国 知识储备：语言、宗教、旅游胜地、古代的称呼、殖民统治时间和共和国成立的时间。小组讨论：走进印度 印度的范围、首都和城市、海港（四）同伴探究：看图简述印度的海陆位置和纬度位置特点。观察分析：1、印度有哪些地形区？2、印度地形分布有什么特点？承接过渡：从前面我们已经知道了印度是第二人口大国，印度的人口数量情况如何？谈论图片：火车上、港口边和摇篮里的情况。图文转换：世界上的六个人口大国，亚洲占几个？（五）读图探究：从1993年到2011年，印度大约增加了多少亿人口？阅读材料：印度人口众多的优势有哪些？（六）学生活动：阅读图表，印度人口众多对资源和环境的压力。承 转：面对着众多的人口，印度采取了什么措施？阅读材料：计划生育在城市和农村有什么样的效果？为什么会是这种效果？学生谈论：政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。（七）梳理知识：请学生谈谈收获和体会。板书设计： 位置 海陆位置 纬度位置 范围 北部：喜马拉雅山第二人口大国 地形

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