风琴实训大纲

1、第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页幼儿教育专业风琴实训大纲一、实训目的1了解风琴的基本知识，培养学生简易伴奏幼儿歌曲的能力。 2通过风琴教学，培养学生学习乐器的兴趣、良好的乐感、自觉能力和音乐表现能力。 3培养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯。4、学习风琴的基本弹奏方法，能用正确的指法弹奏常用的音阶、琶音、和弦。 5、弹奏练习曲、简易乐曲、歌曲简易伴奏、提高学生的伴奏能力、巩固风琴的基本技能。、6、学习儿童歌曲简易伴奏的编配。 7、培养学生自弹自唱儿童歌曲的能力。 二、技能目标要求1巩固手型，训练手指独立性、灵活性，左右手协调性2掌握手指力量的运用和转换3熟练弹奏常

2、用调式C、D、F、G、bB调音阶、琶音、和弦、练习曲、乐曲。4熟练弹奏C、D、F、G、bB等调式幼儿歌曲，掌握并能运用幼儿歌曲伴奏音型，能即兴弹奏幼儿歌曲。三、实训内容和时间安排（总计222课时）章节教学课时教学方法第一单课（分手单音练习）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第二课（双手交替练习）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第三课（双手练习）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第四单元课（跳音练习）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第五单课（分手连音练习）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第六单课（双手交替练习）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第七课（双手配合综合练习）16课时

3、讲解、示范、练习、指导、自学第八课（五指练习）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第九单课（一个八度C大调与琶音音型）12课时讲解、示范、练习、指导、自学第十课（两个八度C大调与琶音音型）9课时讲解、示范、练习、指导、自学第十一课（一个八度的G大调与琶音音型）9课时讲解、示范、练习、指导、自学第十二课（两个八度的G大调与琶音音型）12课时讲解、示范、练习、指导、自学第十三课（一个八度的F大调与琶音音型）16课时讲解、示范、练习、指导、自学第十四课（两个八度的F大调与琶音音型）12课时讲解、示范、练习、指导、自学第十五课（一个八度的D大调与琶音音型）8课时讲解、示范、练习、指导、自学第十六课（两

4、个八度的D大调与琶音音型）8课时讲解、示范、练习、指导、自学第十七课（一个八度的bB大调与琶音音型）8课时讲解、示范、练习、指导、自学总课时222课时四、实训方法与方式1实训方法：各实训点应按照实训大纲的要求，采用面授的方式进行实训，面授教师应采用启发式实训、讲授、示范、练习、因材施教和指导等方法相结合。2实训形式：采用讲授、示范、练习、指导和自学等方法相结合。3实践性环节实训要求：在授课时间内合理安排讲授和实习等实训环节，加强实践性环节，做到理论联系实际。五、考核方法与标准每学期对学生进行四次阶段性技能测试，教师根据教学内容制定考核内容，按照大纲要求对学生进行等级考核，考核成绩分优秀、良好、

5、及格、不及格。 六、备注说明1实训媒体设置及基本要求：本课程的实训媒体主要是教材。实训中要求按照本大纲的要求，全面系统地阐述本课程的基础知识和操作性。教师按照教材内容体系，对本课程的重点、难点进行辅导讲授、示范和指导，并提出基本要求。 2课程的实训要求层次：实训中，主要内容要求按“基础入门、熟悉、掌握、熟练弹奏”四个层次要求。 3.本大纲的适用范围：本大纲是中等职业学校幼儿教育专业的专业课“风琴”实训大纲，教材与大纲采取完全配套的方式。 4.实训中应注意的问题：本教材是提供幼儿师范学校学生第一年度使用的风琴教材，但根据我校学生的实际情况和风琴教师多年来的教学经验，我校在制定本大纲时，删减了部分内容，将第八单元至第十二单元教学内容作