第二节　 种子植物19

1、种子植物第一课时种子的结构教学设计学生分析：作为七年级学生，在植物学的知识方面有了一些了解，对种子有一定的了解和认识，但还不够系统、准确；在观察、分析、归纳、总结等能力方面还不够细致、全面，在教学中应加以科学引导和重点培养。教材分析：学生对于生物实验普遍抱有浓厚的兴趣，因此，在此本节课的教学中，依托种子结构的观察实验，通过组织学生观察种子结构的实验，引导学生对比分析菜豆、玉米、花生等种子的异同，了解并说出种子的主要结构及被子植物中双子叶植物和单子叶植物的相同点和不同点。教材还注重介绍被子植物的果实参与传播的特点。本节课的重点是运用观察的方法识别种子的结构，识别常见的裸子植物和被子植物。难点是观

2、察种子的结构。三、学习目标知识目标 1、说出种子的基本结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2、运用比较法区分单、双子叶植物种子的结构。 能力目标能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法。 情感目标 通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。四、重点 1、菜豆、玉米种子的结构。 2、区分单、双子叶植物种子的结构。五、难点 1、观察种子的结构实验操作。六、学习过程（一）导入新课首先，复习上节课所学的孢子植物。然后，展示一些生活中常见的种子植物，例如：花生、大豆等，种子植物可以经过生长发育生长出新的植株，这与种子内部结构有关。让我们一起进入新课，了解种子结构

3、。（二）讲授新课1、实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构： （1）播放观察菜豆种子和玉米种子的实验操作过程，同时强调实验注意事项及要求： 观察种子的外部形态（形状、大小等）。解剖种子，观察其内部结构（由于种子的个体都较小，且各部分结构都 很娇嫩，在观察时容易受到损伤，要特别注意。观察要仔细。）学生在使用刀片解剖种子时要注意安全，不要划伤自己和他人。（2）自主学习：请学生浏览P79P81内容，完成导学案观察种子这一部分的习题内容。（3）指导学生实验 2、精讲菜豆种子和玉米种子的结构： （1）利用填图的方式介绍菜豆种子和玉米种子的结构。（2）对种子内部结构进行详细的讲解，同时组织学生讨论并解答讨论题

4、。 （3）对菜豆种子和玉米种子的结构进行对比。以及对单、双子叶植物的异同进行对比。 （4）组织学生分析种子植物更适应陆地环境的原因。3、课堂总结：菜豆种子玉米种子相同点种皮胚芽胚 胚轴胚根子叶种皮（与果皮紧密结合在一起）胚芽胚 胚轴胚根子叶胚乳 不同点子叶（2片）无胚乳，供胚发育的养料贮藏在子叶中子叶（1片）有胚乳，供胚发育的养料贮藏在胚乳中4、完成导学案中的达标测试题。（1）、种子共有的结构是（ ） A 、种皮、胚芽和子叶 B 、种皮、胚乳和子叶C 、种皮、胚 D 、种皮、胚芽、胚（2）、下列植物的种子胚中有两片子叶的是（ ）A 、玉米 B 、水稻 C、 小麦 D 、花生（3）、种子结构中（ ）是新植物体；大米是水稻种子的（ ） A 、胚 B 、种皮 C 、胚乳 D 、子叶（4）、菜豆种子和玉米种子的主要区别是（ ）A 、胚的位置不同 B 、外形不同 C 、种皮不同D 、胚中所含子叶数目不同，贮藏营养物质部位不同(5)、我们平时吃的豆油，主要从大豆种子的哪部分榨取的( )A 、胚轴 B 、胚芽 C 、胚乳 D 、子叶(6)、种子中最重要的结构是_