ZJ版科学七下1.2走向成熟（2）教学设计公开课

1、ZJ版科学七下L 2走向成熟（2）教学设计课题1.2走向成熟（第2课时）单元1学科科学年级七下教材分析教学 目标 与核 心素 养一、教学目标1、了解青春期心理变化特点，学会理性与父母、老师、同学、异性等和谐相处。2、知道人衰老的实质和死亡的标志二、核心素养养成良好的生活、学习习惯，促进青春期健康开展。重点养成良好的习惯，促进青春期身心健康；难点衰老和死亡的实质教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过复习青春期的两个“突变”，引出青春期学生 面临的一些心理方面的变化。通过讨论引出话题。讨论：进入的青春期，我们的身体和心理都会产 生一些变化。斌一说，看了下列图，你是否似曾相识？你有过类

2、似的举动？FW讨论、交流增加兴趣活跃气氛讲授新课知识点一、青春期面临的心理变化1、害羞心理：进入青春期后，人的生长发育速度很快。如，长 腋毛和阴毛，女孩乳房发、男孩喉结突起和长胡须等 现象。此时，青少年学生会感到紧张或害羞。2、逆反心理:进入青春期的他们，有时为了维护自尊，而对父 母或老师的要求采取相反的态度和言行的一种心理 状态。青少年中常会发现个别人“不受教、“不听话”， 常与教育者“顶牛“、”对着干，这种与常理背道而驰， 以反常的心理状态来显示自己的“高明“、“非凡”的行 为，往往来自于逆反心理二3、情绪变化不定：步入青春期的青少年，精力充分，思维敏捷，记 忆力强，情感丰富。这是一个身心

3、健康趋于定型的时 期，是走向成年的过渡阶段，亦是性意识萌发和开展 的时期，此时的青少年的心理开展和生理发育往往不 同步，具有半成熟、半幼稚的特点。他们心理素质发 展的关键阶段，容易产生心理躁动。体会、思考知识点二、青春期的心理健康（1）进入青春期，生理变化或心理矛盾造成的烦恼， 都是我们成长过程中的正常现象；（2）我们应该为自己身心健和成长而感到高兴， 因为青春期出现的种种烦恼和问题，正是我们成长、 走向成熟的象征。（3）采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完 全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题。通过讨论，逐步介绍与父母、老师、同学相处的方 法，介绍与异性相处时如何保护自己，介绍理性玩手

4、机问题等。知识点三、衰老和死亡介绍衰老与死亡的实质：1、衰老是身体各局部器官系统的功能逐渐衰退的过 程。延缓衰老的方法：科学合理的生活、保持轻松愉快的 心情、适当地进行文体活动等都可延缓衰老。2、死亡：随着年龄的增长，人的衰老现象会越来越 严重，衰老的最终结果是死亡，死亡是生命的终止。 心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征。3、学会关爱老年人关爱老人并不单单是一个家庭、一个孩子的事， 而是需要一个社会、一个国家共同努力！课堂小结1、进入青春期，生理变化或心理矛盾造成的烦 恼，都是我们成长过程中的正常现象；2、我们应该为自己身心健和成长而感到高兴， 因为青春期出现的种种烦恼和问题，正是我们

5、成长、 走向成熟的象征。3、采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径， 完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题。4、关爱老年人，是我们每个人的责任！板书一、青春期面临的心理变化正常现象二、相处之道合适的方法适当的途径和谐三、衰老与死亡衰老：功能逐渐衰退死亡：生命终止（心脏、肺和大脑停止活动）版权声明21世纪教育网 （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站

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