第一中学教学计划执行情况

1、第一中学教学计划执行情况一、指导思想本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学 过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。注重教学过 程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价 机制，努力提高课堂教学效益，促进师生开展。树立和落实 创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创立特色。进 一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象 意识，为学校教育落实科学开展观提供思想保障；围绕课程 改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管 理，趁势而上，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，开 拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改革，以稳步提 高教学质量为中心，加强教学常

2、规管理：解决教学和教研中 的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校 教育的均衡开展，实现教学工作的新跨越。教务处将认真落 实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好 各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。二、工作要点1、强化质量意识，推进集体备课；执行课程计划，提 高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生, 加强个别辅导，全面提升学校教学质量。2、转变教学观念，*教育理念，改进教学方法，培养 学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到 最大程度的开展。3、扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理, 牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视

3、教学环节的步 步落实。4、借助信息技术网络培训的平台，汲取他们在教育研 究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教 科研水平的提高。5、认真贯彻落实一中教学常规工作要求及考核细那么 表，狠抓教学常规管理，严格规范备课、上课、作业、批 改、辅导等各教学环节。加强平时的教学督查力度，扎实地 推动我校教学常规工作的开展。6、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学 籍材料的管理三、具体措施：（一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学管理，提高教师教学工作的自觉性。加强 教学工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面开展的基础 工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件, 也是实

4、现教师专业开展的重要举措。一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标 准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解 学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出 发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写 好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生, 充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系， 启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运 用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程 与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑 理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。三是认真

5、设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制 作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基 础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效 性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批 改，必须及时讲评。作业要规范批改，及时反应，以增强作 业的反应性和有效性。四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一 切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学 习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差 两不误。（二）继续加强教育理论学习，促进我校课堂教学改革 要组织全体教师学习新的教学理念，不断更新理念，转 变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实 实

6、际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，并 将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断 提升教育教学理念，并促使教师在实践中发现问题、研究问 题、解决问题，提高教学实践能力。（三）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活 动，增强校本研究的力度。1、本学期，学校将继续围绕面对面交流式教研的方式, 要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想方法、 多总结经验”，使教师在教研中得到更多的开展。2、加强教研活动，做到有记录，有反应总结，使活动 不断提升。3、要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课 记录。4、教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。 要求全体学科教师遵

7、从不备课不进课堂的原那么，认真备好每 一节课，向课堂要质量。5、本学期教务处将不定期随机抽查检查各班上课情况, 看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或 无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反应。6、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。 结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长 的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责 任心，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活 动的实效性。7、积极推进观评课活动，提高课堂的教学质量。深入 教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂 教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他 们找出

8、存在的问题，提出改进建议，促使这局部教师迅速成 长。8、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相 关资料的收集、整理和归档工作。（四）加强教师管理，促进教师开展1、加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习 中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的假设干意见等文件，大力倡导“爱国 守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本 道德规范和行为准那么。牢固树立育人为本，德育为首的思想， 努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增 强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思 想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。2、着力培养青年

9、教师，努力扶植骨干教师。开展各类 教学竞赛，加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培 训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为 核心的骨干教师队伍。继续开展师徒结对活动，对青年教师 做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人 的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥 骨干教师的示范带头作用。3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式 多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的 业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠 道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一 专多能复合型教师开展。（五）强化教育教学管理和监控，着力提高

10、教学效益。1、强化教学常规的检查、催促、激励制度，在教学活 动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教导处将进行定 期或不定期的检查教案、作业等。2、加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这 学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵 头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，集备 记录要突出表达每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样 学的目的，积极有效提高教学质量。3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改 革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师开展和 学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出开展性和过程 性评价，形成促进学校快速开展的良性评价机制。学校定期 对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年 级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。（六）扎实开展教科研活动，提升我校教师科研水平。1、把学校教科研工作纳入学校常规管理，使教科研工 作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教科 研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设 想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课 题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形 式，推动教科研的开展。2、通过多种渠道汲取他们在教育研究方面的先进管理 理念和方法，促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提 高，促进交流；努力使本校教师的教学水平更上一个新