部编人教版七年级语文下册综合性学习练习题含答案版

1、部编人教版七年级语文下册综合性学习练习题含答案(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1 .阅读下面的文字，完成小题。九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿 水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氯的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅 山水画卷。粗犷的山峦，敦实跑栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。及至山 di aj俯的道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。真可谓人在天庭(1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。敦实山di a n俯g(2)文中有错别字的一个词是“:这个词的正确写法是 “:。(3)粗犷的山峦”中，犷”的意思是

2、(4)把文中画线句子改为反问句，不得改变原意： 。【答案】(1) du n;巅；kan(2)撩绕“；缭绕”(3)粗野(4)心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【解析】【分析】(1)本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及 多音字的辨别能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和 多音字。注意循瞰”的读音。(2)撩绕一一缭绕。 缭绕”意思是一圈圈向上飘起。(3)粗犷”的意思是豪放，豪壮；犷”的意思是粗野。(4)本题考查改写句子。心中荡漾着回归的欢乐 ”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？故答案为：d u n;巅；kan撩绕”；缭绕粗野(4)心中怎能不荡漾着回归

3、的欢乐？【点评】此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累 外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。此题考查学生修改错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可。此题考查学生对文言实词的理解能力。文言词语包括实词和虚词两类。文言词语的考查 以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。复习时 要以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易 错、易混词要加以积累。(4)此题考查学生转换句式的能力。陈述句改为反问

4、句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4.句尾加上疑问助词 呢、吗”等，句末的句号改为问号。2.综合性学习漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走 的旅行，现请你完成下面题目。（1）如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。通知：。Z40B42655慢车；一榛2侯年空，G715&-1 池阳君鹿京奇i2019 年4 月 6 日 07:24开 05 4 03B 4

5、78薪空调硬座一限来当日号次率33417012004 *王乐/194243003136042655（2）晓东在车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改寻物启事本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。晓东2019年4月5日 在格式上有一处错误，应将“改为“在内容上缺少重要信息，应交待清楚 。（3）旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精

6、神，让我万分感动。上下火车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。我对国人的信心增长了一半。A.第句中“运用不得体，可以改为“JB.第句应改为“J【答案】（1）各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于 7:24由池州出发。（2）寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式（3）鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。【解析】【分析】(1)本题考查学生口语表达能力。首先认真观察下面的车票，获取出发 地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息，然后以车站播音员

7、的身份将这些信息 传递给旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，还要注意题干给出的信息，提醒旅 客携带好身份证等有效证件。(2)本题考查学生对应用文的掌握。根据题干可知，这是一则寻找失主的启事，故将导物启事”改成招领启事”或者失物招领招领启事中应该有详细的认领地点或具体的联系 方式，以便失主成功认领失物，故应该完善该启事”。(3)本题考查修改病句。第 句中的 鼎力相助”中的 鼎立”是敬辞， 大力”的意思，多 用于请托或表示感谢时，根据语境，可根据鼎力相助”使用错误，可改成 竭尽全力第 句的 蹭长了一半”搭配不当，应该改成 揩长了一倍故答案为： 各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将

8、到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式鼎力相助；尽力帮忙(或：竭尽全力)；我对国人的信心增长了一倍。【点评】本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。答 题时注意人称，要有礼貌，语言简练地把需要表达的意思表达清楚，要注意语句通顺，语 言得体，表述简明清晰即可。本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并 经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟

9、悉常见的病句类型及其特点，要特别 注意成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、 句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。.学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。让我们一起走进 我们的语文生活(1)【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。A.油漆店 B.裁缝店 好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。 此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。 (2)【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以读书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。(3)【赏评广告】共担

10、风雨，分享阳光。(天气预报)赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄，风雨”与 阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。共担”与 分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。仿照上述例子，请你赏评。(任选一则)随手关灯一小步，节约能源一大步。(节能广告)滴答水声唤你轻轻一拧。(节水广告)【答案】(1) B; A(2)书香满校园，智慧润人生。(3)示例1:随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整 齐。乙小步”与乙大步”强烈对比，更突出了 随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国 家大计，有很强的警示效果。示例2:滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞

11、手法。滴滴答答的水声，提醒你关 紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【解析】【分析】(1)第一句中的 妙手“针“裁剪”几个词语表明此对联与 裁缝”有关； 第二句中的 东涂西抹”表明此对联与 油漆”有关。(2)本题拟写标语时要围绕读书”的主题，并且要运用一种修辞手法。示例 1 :读经典书，做文明人；示例 2:知识改变命运，读书点亮人生。(3)对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例1 :随手关灯一小步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。随手关灯一小步”用 随.和 小”让人们感觉到亲切、轻松；节约能源一大步”用一个 大”字突出强调了节约能源的主旨；小”与 大”

12、又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。示例2:滴答水声唤你轻轻一拧”中的 唤”，用拟人手法，形象生动，委婉亲切；轻轻一拧”，用一个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。故答案为：B; A;书香满校园，智慧润人生；示例1:随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整 齐。乙小步”与乙大步”强烈对比，更突出了 随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国 家大计，有很强的警示效果。示例2:滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关 紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【点评】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上

13、或刻在竹子、 木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术 形式，该考点考查频率较高，注意掌握。本题考查宣传标语。这里要以读书”为话题拟写一条标语，至少使用一种修辞手法。注意主题突出，能够营造书香校园氛围即可。例如：书香满校园，智慧润人生。本题考查广告语赏析。赏析广告语，需要指出手法。句式特点等，说明达到的表达效 果。例如，第一则广告运用的是对偶和对比手法，句式上工整，小大对比突出警示效果。.阅读语段，按要求完成下面的问题。挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。我们费尽心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失败。 但是，挫折并不等于失败。 一个暂时失利的人，

14、 继续努力，打算赢回来， 他今天的失利，就不是真正的失败。(1)请提取第句的主干。(2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面。(3)请在第句的横线上补上一组关联词语。一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来， 他今天的失利，就不是真 正的失败。【答案】(1)挫折与失败来到世界。(2)我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败。如果；那么【解析】 【分析】(1)这句话的主语是 挫折与失败”；后面部分是谓语，包含谓语动词伴随”，状语总是伴随着我们的生命 ”，定语这个”，宾语世界”。所以句子主干为 挫折 与失败来到世界(2)本句中， 避免不了不遭受挫折和失败 ”由于否定不当而导致不合逻辑，应该把 遭

15、受” 前的不”去掉。(3)第句是两个分句，前面讲 乙个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来”只是一种假设，后面 他今天的失利，就不是真正的失败”就是这种假设情况下出现的结果，前后分句构成了假设关系，所以应该填上表假设关系的关联词语。故答案为：挫折与失败来到世界。我们费尽心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失败。如果；那么。【点评】本题考查句子主干提取。句子主干需要提出主语、谓语、宾语三个部分；不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。句子中出现 和“等或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造

16、成的逻辑错误。见到被“受“对“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误；本题考查关联词运用。根据两个语句的关系，即可选择出正确的关联词语。.阅读下面新闻，回答有关问题。2018年1月26日，航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，畅谈飞天经历、共叙航天梦，现场气氛热烈、暖意融融。(1)试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容，20字以内。(2)浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小，他向航天员取经”,询问该如何规划未来的路。资深逐梦人”景海鹏建议他要“ 、请将下列三个短语填入

17、文中的横线处。(只填序号) 勤于圆梦 敢于有梦 勇于追梦(3)阅读下列两段话，说说你从中得到的启示。梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行的力量，他坚定地说：梦想能到达的地方，总有一天脚步也会到达。”拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹。”陈冬的一番话赢得了在场学生的阵阵掌声。【答案】(1)英雄航天员与首都学子共叙航天梦。；(3)人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。【解析】 【分析】(1)可提取 航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京 航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐， 畅谈飞天经历、共叙航天梦”分析压缩

18、，即可整理出正确答案。(2)先有敢于有梦”这一前提，才能付诸行动去 勇于追梦”，最终才能 勤于圆梦故顺 序应为。(3)要答好此题，首先要阅读好题干所给的两段话，并要注意关键性的语句，充分把握 内容，然后归纳出材料的中心，看看材料到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点 生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个观点后进行论述。如可分析梦想能到达的地方，总有一天脚步也会到达”拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹”两句，从梦想成就美好人生的角度作答。故答案为：英雄航天员与首都学子共叙航天梦。；人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。【点评】本题考查学生新

19、闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的 时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物(事物)+地点+事件。具体方法是：1.抓关键词语；2.关注重要句子；3.如果有导语就 要抓住。本题考查词语的运用，注意结合词语意思，明确顺序。本题考查阅读启示的把握，注意结合句意，谈出自己见解。6.阅读下面文字，完成小题。同学们，写字并不是零乱随意的涂鸦，写字是在写生命，是以这种纯cu i的方式，将汉字的精神气韵暴露无遗，一笔一划间，都是对美好生命的虔诚礼赞幺书写的笔法，是笔者 心路历程的真实写照；是笔者内心深处灵魂的呐喊；是笔者(1)给划线字注音或根据拼音写出

20、汉字。cu 1纯 虔诚(2)根据前文句子的结构，把文中横线处补写完整。书写的笔法，是笔者心路历程的真实写照；是笔者内心深处灵魂的呐喊；是笔者O(3)第三小组绘制了下面的思维导图，形象地总结了祥子的奋斗史。请你调动阅读积累，在图中 处填写相应内容。 ;【答案】（1）粹；qi an略（3）被大兵抢走了；拉包月；再买辆车（买一辆车）【解析】 【分析】（1）纯粹（cu）:基本意思是指不掺杂其它成分的；无搀合物的；不 含添加、替代或异质物质的。虔（ qi G）i诚；是指恭敬而有诚意的态度。（2）要求：结构相似，内容相关，主题一致。示例：是笔者灵魂性格的无声彰显。（3）明确题干信息：骆驼祥子中的祥子三次买

21、车奋斗史。第一次：祥子每天放胆地 跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，仅仅只 是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来 个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。他自食其力的理想第一次破灭了。第 二次：祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶。大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车 回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排 长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。第三次：怀孕的虎妞不 爱活动、

22、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了 车，祥子的努力全白做了。故答案为：粹；qi an略被大兵抢走了 ；拉包月；再买辆车（买一辆车）【点评】 此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时 多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的 学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。此题考查学生的续写能力。续写要注意想象要合理，描写要具体，语言要流畅，叙述有 文采。注意：析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式

23、。关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是 否恰当。此题考查学生对名著的阅读积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面 的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时 做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。.阅读下面材料，完成后面小题。材料一：W E f八Tti )工材料不可否认的是，我们中国现在的网络覆盖面越来越广，信息传播越来越快捷。可是我们 都用这便捷发达的网络去干什么了呢？没有配套的监管，学生迷于游戏、电子书和打赏主 播等，而家长呢？大都也是如此，如何改变这种现

24、状，合理利用优越的网络资源呢？2019年1月25号教育部发布教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意 见，明确规定：鼓励中小学教师利用空间开展备课授课、家校互动、网络研修等日常活 动；发挥优秀教师的示范引领作用，实施跨学校、跨区域的名师课堂、在线辅导等有利于 促进区城教育均衡发展的空间应用新模式。鼓励职业院校教师利用空间加强校企合作，充 分发挥市场机制作用，协同开发优质教学资源，利用空间创新课堂教学、实践教学和实习 实训模式等。鼓励高等学校教师探索利用空间创新教学、科研模式，共建共享优质教学资 源，促进在线开放课程应用。材料三：为破解改革带来的教师结构性短缺问题、最大限度地实现优质教育资源

25、共享，今年初，晋中市委、市政府把开设 晋中市中小学课外公益辅导空中课堂”作为2019年为民兴办的实事之一，投资360万元为学生免费提供 9门科目的系列精品 空中课堂为确保空中课堂 教学质量，该市从全市 3357名特级教师、省市级学科带头人和教学能手等名师中，择优递 选457人参与录制。目前， 空中课堂”已录制720节课，涵盖初三中考科目和推进新中考 随结随考的初二地理、生物共 9门学科。通过 空中课堂”汇聚名优教师资源，借助新媒体渠道，积极探索互联网+教育”莫式，既为学生和家长提供了优质教育资源，又有效遇制了校外教育培训机构补课乱象。在 宥效利用网络教育资源”社区宣传活动中，同学们搜集整理了以

26、上材料。(1)请仔细阅读材料一，用准确、简明的语言概括图表中的信息。(2)讨论环节中，王阿姨说：咱们小时候哪有什么网络？不也学得挺好？网络上乌七八槽什么都有，咱们必须让孩子远离一切网络资源。”其他人也纷纷点头，你要向王阿姨及在场的居民宣传 宥效利用网络教育资源”商重要性。请把你要说的话写下来。写作提示： 从材料中筛选有用信息； 语言得体，思路清晰； 不少于100字。【答案】(1) 20142018年互联网教育市场规模持续增长，2018年突破2800亿。(2)叔叔阿姨，大家好！现在是网络时代，网络上的资源确实有好有坏，但我们不能因噎 废食，尤其是在网络教育这个问题上，我们国家教育部今年还发布文件

27、促进优秀教育资源 的开发。我们要学会有效利用网络教育资源，现在晋中正在上线的空中课堂”就免费提供中考9门科目的精品课程，这样的资源会在学习上带给我们很大的帮助，所以，我们应该 学会有效利用网络教育资源。【解析】【分析】（1）读本题图，注意表头、文字说明和曲线的升降变化特点，可以看出互联网教育市场规模持续增长，增幅较大。（2）解答时从材料中找出说明书的作用要点，结合自己的体验，用流畅的语句表述出来即可。要注意称呼合理，讲述的语气得当。首先要称呼叔叔阿姨，大家好！ ”然后亮明观点网络上的资源确实有好有坏，但我们不能因噎废食”，接着阐述做法和理由：我们要扬长避短，让互联网更好地为教育所用；要跟上时代

28、潮流，努力提高自身能力，提升综合素 质；互联网只是工具和手段，我们应保持冷静和理性，化不利因素为有利因素。故答案为：2014-2018年互联网教育市场规模持续增长，2018年突破2800亿。叔叔阿姨，大家好！现在是网络时代，网络上的资源确实有好有坏，但我们不能因噎废 食，尤其是在网络教育这个问题上，我们国家教育部今年还发布文件促进优秀教育资源的 开发。我们要学会有效利用网络教育资源，现在晋中正在上线的空中课堂”就免费提供中考9门科目的精品课程，这样的资源会在学习上带给我们很大的帮助，所以，我们应该学 会有效利用网络教育资源。【点评】此题考查学生图表分析的能力。对提供的文字、图表等信息进行筛选、

29、整合和运用。解答此类题从以下两方面入手。1、解读图表的流程：根源信息 （图表）-观察认读-分析理解-归纳概括-文字表达；2、把握好五个环节：注重整体阅读。先对材料或图表资 料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化。数据的变化往往说明了 某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的注”等；简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在 联系，再归纳概括为一个结论。此题考查学生的语言表达与口语交际能力。围绕发言主题有效利用网络教育资源”，语言表达要求

30、简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正 确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。.阅读下面的语段，完成后面的题目。晚风徐来，轻轻地滑过树梢、草尖，树们、草们就腰脊闪晃，摇曳着缥（ mi a 的梦。河水迤遮着金色的光，浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着 的音符，唱着欢快的歌谣；还有鸟儿的鸣（ji与狗吠、牛阵、羊唤一起喧响，构成了草原的绝唱。薄薄的雾气 氤氟，轻拂着盘树的虬枝，清丽的河水充盈着（甲）。两岸茂密绵延的红柳烂漫成了火 焰，尽情燃放，昭示着生命的倔强与执着。（1）根据拼音写出相应的汉字。mi a oji u缥 鸣（2）填入语段中横线处的词

31、语，正确的一项是（）A.清醇B清纯（3）填入语段中“（甲）”处的语句，正确的一项是（）A.泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道B.岁月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道【答案】(1)缈；啾B(3) A【解析】【分析】(1)关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意 缈”的书写。缥缈：隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。一般指格外难得、遥不可及的东西，并非指虚无，不存在于现实的东西。也可形容富有美感。鸣 啾：形容小鸟欢快的叫唤。(2)辨析词语要结合语境和词语含义分析。清醇：指清净纯正。也指茶汤味新鲜，入口 爽适。清纯：指清正纯洁、思想干净，多用来形容年轻女性，指

32、人很清雅、纯真、不杂、 善良。结合语境分析选 清纯”。3)根据句子的内在逻辑顺序，应填 泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道”，选Ao故答案为：缈；啾B;A【点评】 本题考查形近字。平时应注意形近、音近、多音等汉字类型，学会根据字义来 辨认识记字形。本题考查汉字字形辨析，应结合语境和字义来辨析、醇”多形容酒、茶等味道浓厚纯正，纯”指干净、无杂质。此句的内在逻辑关系是：实 -虚，具象-抽象。语言表达都有内在逻辑，注意要根据逻辑 来判断意群顺序。.下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活 青春给予我们勇气，我们就要无 畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的

33、事，只要有明知山有虎，偏向虎山行 ”的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就 像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾 的邀流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。青春使我们对幸福有了更深的领悟：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐 嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的； (1)文中的横线上应加上的标点符号是 。(2)修改片段中的画线部分，使之结构整齐，表达简洁流畅。勇气是号角，让等待观望的人信心满怀； , ; , (3)仿照前面的例句，在横线处仿写一个句子，使之构成语意连贯的一段话

34、。(要求句式一致，内容相近)青春使我们对幸福有了更深的领悟：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的； O【答案】(1);(分号)(2)勇气是强心剂；让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流；让徘徊犹豫的人勇往直前(3)在宽敞明亮的教室里；一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的【解析】【分析】(1)根据青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活”青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。”可确定前后分句间是并列关系，故用分号隔开。(2)第一处仿写，本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即 勇气是让仿写即可。如，勇

35、气是灯塔，让迷途困惑的人充满希望；勇气是篝 火，让寒冷孤独的人感到温暖。(3)仿写，按照其主题内容即在仿写即可。如，在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。(符合要求，意近即可)故答案为：；(分号)；勇气是强心剂；让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流；让徘徊犹豫的人勇往直前；在宽敞明亮的教室里；一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的。【点评】 本题考查标点的运用。阅读方格所在的前后两个句子，其句式相同，内容相近，二者之间为并列关系，所以应使用分号；本题考查句子的修改。因为题干要求修改句子，让其 结构整齐，表达简洁流畅 ”，即为 用第一句的表述形式，来表现后两句的内容，使用暗喻的修

36、辞；本题考查句子的仿写。这样的题型解题思路是：注意题目要求，认清被仿写句子的句式 特点和修辞特点，领会被仿写句子的感情。.中国诗词大全是央视一档全民参与的诗词节目，以赏中华诗词、寻文化基础、品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词 之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。请你也来参加！(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。备选字：A.情 B.信 C痕 D.声人似秋鸿来有,事如春梦了无 。(2)请阐述下列经典诗句所蕴含的中华美德。老骥伏根，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(3)请从表格中识别出一句七言律诗，并写在横线上。相无纸事山上水

37、逢路复疑马【答案】(1) B; C(2)表达了诗人老当益壮，锐意进取的精神。(3)山重水复疑无路【解析】【分析】(1)人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕 ”出自宋代诗人苏轼的正月二 十日与潘郭二生出郊寻春忽记去，全诗是：东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。江城白酒三杯酉严，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人 不用赋招魂。”故答案：BC。(2)老骥伏相，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意思是年老的千里马伏在马棚里，它 的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止 息。这句诗蕴含一股自强不息的豪迈气概，抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的

38、 壮志豪情。(3)此题考查学生诗词积累和默写能力，结合所学可知这几个字包含的诗句是：浅草才 能没马蹄。故答案为：B ;C表达了诗人老当益壮，锐意进取的精神。山重水复疑无路【点评】本题考查诗句的炼字，注意结合诗句内容选择合适的字，做到符合语义和语境。本题考查诗句思想感情的把握，注意结合句意，揣摩感情。本题考查诗句的积累，注意根据提示字，组成一句连贯的诗句。.阅读下面材料，按要求作答。近日，国内一所大学成立了影视传媒学院，当红明星被聘为该学院的客座教授。他在微博上表示，自己没有上过大学，对当教授很惶恐。对此，网友们也纷纷发表议论一一 清断：明王们还是先教好自己的孩子吧小笑：好开心！我一定要势力考进

39、去，做偶像的学生abc：美国明星有当总的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学做教授，被该校的校 长一口回绝。(1)请用一句话概括以上材料内容，不超过 20字(2)就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。【答案】(1)某明星被聘为大学教授，网友们对此说法不一。(2)示例：明星不等于艺术家，不要把学校变成一个追星舞台。明星去学校任客座教授， 会带来负面影响。明星都有自己的粉丝，这些粉丝大部分都是不设防的年轻人，粉丝会被 明星吸引，慕名报考学校，把校园变成追星的舞台，反过来明星就会变得更加明星化”，这就变成了一个互相借光的恶性循环了。【解析】 【分析】(1)概括语段主要内容，是压缩语段的一种传统题型。要