教师个人专业成长年度工作计划【三篇】

1、教师个人专业成常年度工作计划【三篇】新课程改革的持续开展。六、技能目标：Q)提高了解学生及同学生交往的能力。教师要善于了解学生， 可以采取多种方法，向家长了解，向同学了解,看成绩单与换行评语 等等，但是最重要的方法是教师的直接观察，教师要对学生的思想行 为、智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现 问题，捕捉教育时机的重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问 题，主动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之，问题没有及时 发现，拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，教师就很被动。(2)提高语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能

2、力。对教师语言的基 本要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的内容能被 学生顺利接受;其次要用词准确，语句完整，准确传达思想内容，既 保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性 强，善于运用单独式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出, 结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术， 在对话中善于鼓励学生动脑思考，勇于发表个人意见，进而形成生动、 幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣;最后，在音量、 语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求,符合学生身心卫生.师德修养(1)为人师表，依法施教；(2 )同行、同事间团结协作进取。.教育(德

3、育)方面(1)承当教育工作积极参与，这也是教科室工作的一局部；(2)扶困培优积极展开，关注后进生教育进步。.教学方面(1)每堂课教学设计认真备课，课堂教学管理到位，争取教学 实效优秀；(2 )各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说题说课比赛等 照常积极参与，新教师、教学困难教师结对积极参与并经常关注此类 教师专业开展；各种教学任务听从学校安排，教学质量做到名列前茅。特色与目标:在继续发扬轻松幽默风格课堂教学风格的基础上,突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，精心设计教 学过程的每一个环节。上课时段数学教学素材，特别是错题、难 题、精品题汇总，制定校本作业本，并整理素材进行案例或论文

4、撰写。.教育科研(1)课题(继续和盛特一起做课题，带动其它个人和教研组做 课题，组建良好教研气氛团队)(2 )论文(二年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市及以上 获奖)组织并积极参与各种学历进修、交流短训、校本培训、理论学习等。6 .目标5年内争取评为XX市学科带头人培养对象。四、保障措施1、为了个人开展需要，做到谦虚求教于各级各类教育专家、特 级教师。2、对自身不断的鞭策、努力，不断地学习，保持旺盛的精力和 上进心、责任感，在学习和实践中不断提高、实现自我。的需要，适中而有变化。(3)提高运用现代教育技术手段的能力。教 师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学 软件的能力

5、，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的 计算机程序设计。教育现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代 教师的业务素质也就必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。【篇二】教师个人专业成常年度工作计划一、思想认识 在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深入实施初中数学新课程教学改革，积极开展数学教学研究。在名师引领下, 成为数学基础教育骨干教师，同时在校与校之间的联系与交流、资源 共享等方面作出积极的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高 做出应有的贡献。二、学习研究1 .学习内容根据工作室开展计划，本人在本学年度必读以下教育教学理论 专著并写出读书笔记和心得：(1)数学课

6、程标准解读(201X版)(2 )中学教育心理学2、学习方式(1)在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科开展趋势的基础上撰写论文12篇，力争在市级以上刊 物发表一篇论文。(2 )在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、 集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个 人撰写论文等方式学习。3、拟参加活动根据工作室开展规划，本人拟参加如下活动：(1)按时参加教学能手工作室的各项活动。(2 )在学习教育理论的同时，申报课堂，结合课题研究，以提 高自身的教育科研水平。写出该课题研究计划，明确学术研究方向和 成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中讨论，共同

7、提高，共享课 题成果。(3 )协助工作室建立教育教学资源库，通过”网上的互动学 习与交流，探讨中考教学对策，相关资料，交流研究成果。(4)聆听专家学者的授课和讲座，积极充电。(5 )积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究，有计划地 进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的研究课。通过 理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略, 完善自己的教学风格。同时也为教育教学研究，取得第一手资料。(6 )帮助维护优秀教学能手工作室网站，积极参与在线互动式 研讨，及时报道每次活动简讯。本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务。【篇三】教师个人专业成常年度工作计划一、背景分

8、析(-)外部环境带来的机遇与挑战.外部机遇(1)当今世界的教育环境，已经是个人事业开展和民族可持续 开展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今天 越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育；每个人 要想开展，更离不开教育。作为我选择的事业,就更应该使自己的事 业有所成就;作为全球人类竞争的筹码，炎黄子孙的我也该做些利于 民族教育的事。富阳市作为XX省的省会城市XX的卫星城市，一个拥有60多 万人口并具有耕读传家、勤教苦读文化底蕴深厚的风景旅游城市 会持久的爆发出对教育事业的空前热情,这既为奋战在富阳以致杭城 教育舞台上的教师提供了广阔的开展空间，又会吸引大批全国教育精

9、 英会盟。如此这般教育资源不断优化的过程，其实就是教师队伍优胜 劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断开展， 进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，进步是人类的生活方 式，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在 强手如林的XX大地区教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力 的表达。如果像肖教授所说的那样，要在一个大城市取得举足轻重事业 的人才，不仅仅产生在本地城市内，往往在附近县城会出现更多，尤 其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教气氛浓厚的城市，出现人 才的概率更高，大量事实证明确为如此，这对于我们来说不就是一种机遇吗？(2 )郁达夫中学，既有郁达夫先生的

10、优良文化传统气候，又有 现在郁达夫中学的强大的社会教育力量支持，为我进行素质磨练、开 展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。我校蒸蒸日上的开展势头，特别是近年来学校大力加强内部管理和对外宣传，学校领导尤其重视教师教育教学质量，当然大家都认 识到教育教学质量的取得，离不开教育教学研究和每位教师的专业成 长，201X年中考的成就证明的就是这一点，这使我更有信心面对各 种复杂教育形势。(3 )我作为学校教科室负责人，更有义务为全体教师做好助手 好典范，在教科室工作也更能与更多的专家老师交流接触，获得更多 的教研信息，和其它教师一起开展。因此，无论从个人生存还是自我可持续开展的角度，无论从实 现个

11、人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看，我都处在一个非 常优越的适合于成才的环境里，同时也拥有许多内在和外在的成长动 力，特别要提一下的是我校拥有和其它学校没有的资源优势，那就是 盛志军数学特级教师，他对于我乃至全校所有教师的个人专业开展大 有裨益。所以，制定个人教师专业开展规划书既可以把握方向，明确目 标，循序渐进，少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学发 展的高速路。.外部挑战(1)岁月不饶人，我已经近40周岁的中年教师，精力和体力 有所下降，但我会不断的学习和锻炼，使自己成为“一汪泉水而不 是一潭死水。(2 )环境的竞争在所难免，全市的优秀的、具有开展势头的教 师在周围环视，没有

12、理由让自己躺在温床上。(3)社会整体上应试教育气氛太浓，素质教育还未全面推进, 教育家办学和实现教育理想的环境还未完全具备，要想推广教科研兴 教还有很长的路要走。(二)个人的优势与缺乏.个人专业成长历程与基础(1)我在1992年进入XX师范学院就学，虽然这不是我的初 衷，但条条大路通罗马三百六十行，行行出状元，使我立志成 为一名优秀教师，抱着当一个优秀的数学老师的信念，我把大学时代 的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。(2 )大学毕业后到我市一个农村乡镇学校任教，凭着自己的热 情和努力教育教学，为自己打下一定的教师基础，农村7年中有6 年担任数学教研组长，逐渐形成自己的教学风格，

13、树立起成就名师的 信心和基础，但屡次工作的调动，影响我对个人专业开展。(3 ) 20 xx年，我在农村工作7年后，终于调入我所向往的学 校-郁达夫中学，几年后担任为教研组长，在郁达夫中学这只大染缸里，我深深觉得离优秀教师的距离还很远，特别是教育教学理论深 厚功底以及业务能力也很强的优秀教师相比距离更远，于是开始平时 钻研教育教学理论，极大的丰富了自己的理论涵养，但由于教育教学 任务、评职、后来的教务处管理等工作繁而重，在一定程度上也影响 我的专业开展。201X年8月，我开始在教科室工作，担任教科室负责人,有幸 和盛志军特级教师在同办公室工作，耳濡目染了一段时间，感想颇多, 现代教育教学理论差距

14、太大、科研能力又不够，这些时刻困扰着我。.个人优势(1度大学毕业后继续进修现有大学本科学历，数学专业知识、一般数学教育教学理论知识基础较好，教学设计能力、课堂教学能力、 管理学生能力、信息技术应用能力较强。(2)工作不敢稍有懈怠，进步动力足，特别是进入现在岗位, 有立志成为名师的强烈愿望，幸逢盛志军特级教师，似乎有大树底下 好乘凉之快。(3 )身体健康，能承受较大强度的工作和研究量，但凡事容易 知足，危机感不太强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨， 这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。3后身缺乏(1)由于从教近18年时间较长，持续投入教育教学情感，已 产生一定程度的职业倦怠，处于

15、教师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少 创造力，缺乏挑战性。(2 )现在担任富阳市数学大组成员，学校教科室负责人，学校 常规管理任务重，在一定程度上影响业务进修与提高。(3 )我的缺乏之处是现代教育教学理论较差、教育教学科研能 力薄弱。二、五年开展总目标我的现有学历已经到达大学数学教育本科学历，职称已经到达 中学高级教师，荣誉已经到达校级学科带头人、我校数学骨干教师、 富阳市教坛新秀、富阳市优秀教研组长、富阳市学生最喜爰教师荣誉 称号等，经历了富阳市数学骨干教师的培训，参与了 XX省音像教材 九年级数学局部的制作，为XX省“农远”工程进行过课堂教学。基于以上基本现状，我的五年目标是：不断进修，到达教育教 学理论优秀水平，3年内争取评为富阳市学科带头人；5年目标 成长为在XX市学科带头人培养对象。三、年段具体任务、措施(-)2015年8月2014年8月，三年专业开展规划：.师德修养(1)依法施教；.教育(德育)方面(1)承当教育工作积极参与；(2)扶困培优积极展开，关注后进生教育进步。.教学方面(1)每堂课教学设计认真备课，课堂教学管理到位，争取教学 实效优秀；(2 )各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说题说课比赛等 积极参与，新教师、教学困难教师结对积极参与，各种教学任务听从 学校安排，教学质量做到名列前茅。特色与目标：在继续发扬轻松