教师个人自评报告3篇(完整版)

1、教师个人自评报告3篇教师个人自评报告3篇教师个人自评报告篇一：一、基本素质1、思想政治素质我忠诚党的教育事业，在工作中任劳任怨，乐于奉献，勤于实 践，思想上不断要求进步，不断学习先进的教育教学理论，言谈、举 止文明，为人师表，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人， 为人师表。2、文化素质我虽然是师范毕业生，但是我深知，学习是终身的伴侣，因此， 我又参加了省高等语文自学考试。现在已大专毕业，并能够在日常 生活中不断学习科学文化知识，充实和提高自己的文化水平。3、专业素质我刻苦钻研业务，不断学习新知识，在教育教学中努力探索教育 教学规律，并在教学中渗透德育内容。坚持业务学习，学习与所教学 科密

2、切联系的知识，不断充实自己的知识内容；认真学习教育教学理 论，用以指导教学实践；虚心向他人学习，吸取他人成功的经验，使自 己的专业能力有了一定的提高。在教学中做到教学工作务实，求细， 高效。4、身体心理素质我努力学习教育学，心理学，具有健康身体和心理素质，在平时 的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。三人行教师个人自评报告范文篇一：在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学 教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教 师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理 念和实践的书籍，充实自我。一、职业道德方面热爱教育事业；热爱教师工

3、作；关爱学生。遵纪守法，诚恳守信;具 有健康的心态，乐于奉献;教书育人。二、专业水平方面1、学历到达所任学科本科学历。2、普通话到达国家标准，能用普通话进行教学；板书整齐、汉字 规范；能制作简单教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术 获取教学资源进行学习和研究；有完本钱学科知识教学、信息技术教 育、实验教学等所需要的专业技能。3、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时 认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方 法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找 优等生；一般问题找中

4、等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视 时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不 足。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当 地留一些有利于学生能力开展的、发挥主动性和创造性的作业。决不第10页共16页 布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错， 发挥查漏补缺的作用。5、任教学科期末、学年学生成绩考查高于校内平均水平。三、专业开展1、我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学 服务，同时也帮助其他同志制

5、作课件，上网查找资料等等。2、建立新的课程观，重视教材内容的整合、开发和利用，注重广 泛联系社会生活，开发和利用课外资源；转变教学观，改变学生的学习 方式，形成师生互动的课堂教学气氛；树立新的学生观，尊重学生的人 格和差异，因材施教，用开展的眼光看待学生，关注学生的全面发 展。3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，积极、主动与学 生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通；能通过学生课堂学习活 动、作业及知识考查情况，反思自己的教育观念、教学行为，每周听 课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。4、我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精 神实质。然后根据要求，提前两周备好

6、课，写好教案。平时做到周前 备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师 学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我 上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深 夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制 作课件，准备、制作教具。第11页共16页5、参与开发并实施一门校本课程，主持本校主题研究或为研究活 动提供课例；承当或参与市级教育规划课题，有阶段性成果。四、课堂教学1、教材研究深透；明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、 外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设；对教学重点的突破 方式要设计详细，尤其是学生活动方式，

7、教学资源的展示要有充分预 设，对所用例题、习题要精选。2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理地 利用现代教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主开展的要求，教学 方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生提供动手实践、自 主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣，学生积极 思考，大胆探究。4、关注学生学习兴趣，能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、 交流的机会；课堂气氛活跃。5、能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的 引导，做到放得开，收得拢。6、 过程评价及时准确，能通过课堂教学过程评价，及时得到反

8、 馈信息，引导、调控教学活动；发现问题，及时修正。能采用多样化 的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新 与实践。7、在工作中我力求做到求大同，存小异，学会尊重和接纳，很 好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息， 交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研气氛。我经常第12页共16页 利用休息日积极辅导学生参加各项比赛。通过在课堂中探究性学习的 运用，学生自主设计与创新的能力有了很大的提升。五、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能 力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

9、各方面 有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教 育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的 变化。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及 时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握 其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣 历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗 水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用 我的心去教诲我的学生

10、，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我 心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热 爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。教师个人自评报告范文篇二：自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合 格的人民教师！认真学习和领会党和和国家的教育方针、教育精神及第13页共16页 三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊 重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的 开展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每 一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一

11、个深受学 生尊重和信赖的老师。做一名师德高尚的教师。十余年的实践告诉自己，一位教师，在 从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。因而完善的教 师职业道德素质就成了新时期教师素质的顶梁柱。一个教师的成就， 不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚杰 度。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的 爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人 生的价值表达的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己其身 正，不令而行、学校无小事，事事育新人，无论是爱生、团结同事 还是各种班级、学校工作我都努力做到身先士卒，身正示范。做一个科研型教师。当教师，就

12、要当名师，专家型、学者型名 师，教师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求教师具备的不 只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本 领。我参加工作的这些年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。 在这几年里，学校不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教改 思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教 学的方法。在调动学生学习语文的积极性、发挥学生的主体地位、提 高课堂教学效益上取得了良好的成效。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳, 我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过第14页共16页 去，未来才属于自己

13、，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始， 党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断 创新，才能取得更大的成绩路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师个人自评报告范文篇三：自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合 格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学 生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发 展。一、做一个敬业的教师在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份 作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老 师。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋

14、 友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着 手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具 理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程 理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在 音乐课上，我把音乐知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有 生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中第15页共16页 学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模

15、仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不 只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在 学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行 为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改 变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度开展要求教育必须 改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再 也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工 具，进一步把我们的课堂进行延伸！在平时的工作中，我能和同事友 好相处，小事讲风格，大事讲原那么。三人行必有我

16、师，积极向每一 位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮 助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求 做到技术与思想的完美结合。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的 生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这 不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来 的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持.。教师个人自评报告范文。第16页共16页 必有我师，积极向每一位老师学习，谦虚谨慎，积极向上。在教育教 学中具有较强的心理素质。二、师德修养1、事业心和责任心我具有强烈的事业心和责任感，干一行，爱一行，在工作上兢兢

17、 业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份 作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老 师。爱岗敬业，热爱学生，对单亲家庭的学生，我以慈母般的爱去温 暖孩子的幼小心灵。使我班的牛国辉同学，得以和正常学生一样没有 辍学。尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不 同程度的开展，这是我永远不便的宗旨。2、职业道德我在工作中能够以教师职业道德规范严格要求自己，坚持模 范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正 派，以身作那么，注重身教。在师德上严格要求自己，从不迟到，早 退，关心热爱每一位学生，永远做一个合格的人民教师，3、依法执教热

18、爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表， 敬业乐教，坚持原那么，认真贯彻义务教育法和未成年保护法 依法执教，保护儿童身心健康。三、教育教学能力1专业技能教学上努力创新，树立以人为本的教育教学理念，努力吃透教 材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，耐心答疑，认真备课 上课，认真批改作业，因材施教，到达让每一个学生都有所得。工作 务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，热爱学习，构建了自己的教学 模式。在全镇期中、期末统考中，我班学生成绩名列全镇第一名，在 全镇学生语、数竞赛中，我班学生李红菲、方明朝分别获第二、三名的好成绩名。2业务学习进修积极参加上级组织的各种业务培训，并认真学习，

19、出色完成学习 任务。努力探索新课改。并在省级刊物上发表论文。四、履行执行1、计划与备课认真制作各种教学计划，并按计划进行备课和教学，认真专研教 材，既备学生，有备教材，按时写教案，做到因材施教。因此我班学 生在期末统考中及格率百分之百2、课堂教学在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探 索有效的教学方法。在蒙语文教学中，我把传授知识与学生的生活相 结合，做到教学中目的明确，重点突出，难点分散，为学生创设一个 富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学 习中学会合作交流，提高学习能力。促使学生在学习中学会学习。我 在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时

20、常针对性的对 自己的教学进行改进。3、作业与布置批改布置作业合理并具有一定针对性，作业批改及时、认真。4、辅导与考评我根据学生的学习情况具有针对性的进行培优辅差工作，每周对 他们进行至少一次的辅导，优生能够进行各种学习能力方面的训练， 差生对他们进行基础知识的辅导，使他们迎头赶上。五、工作效绩1、工作任务完成情况本年度在我本人的不懈努力下，我个人的教育教学能力得到了一 定的提高，各项工作得到了领导的认可，学生的成绩都到达了优秀。5、批评教育在学校领导的指引下，我虽然取得了一点成绩，但是我觉得和我 的目标还有很大差距。各方面工作还不够完善，在今后的工作中还要 不断进取，努力提高自身的各种能力，争

21、取取得更大的成绩。教师个人自评报告篇二：参加工作以来，一直坚持党的四项基本原那么，贯彻执行党在新时 期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书 又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在 教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学手段及方法我参加工作的这八年，可以说是语文教学不断改革和探索的几 年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创 新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索 出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发 挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施 和方法：1、牢牢把握读的

22、环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：书读百遍，其义自现，说的就是 读的重要性。上课的时候，我 着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读 是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小 组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读 了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后 进行朗读比赛。一组在 读 的时候，其它组就听，等到这组读完后， 其它组就指出这组在 读 的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把 这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么 一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把 别人读错

23、的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证 明，这种读的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提 出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决 好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上 课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对 学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比拟合 理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我 常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做 法和前面介绍过的朗读竞赛

24、的方法是一样的，学生对这种方法相当欢 迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就 好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的， 它表达的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提 高，着重表达在听、说、读、写四个方面。这种能力的提高，单单 靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探 索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸 如朗读竞赛、演讲竞赛、背书比赛、比赛、找错别字比 赛、成语接龙比赛、写字比赛、

25、讲故事比赛、讲笑话比赛、 作文片段描写比赛等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂 教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热 爱，使他们对于语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语文 能力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。 实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力 的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其 集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以 得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利 用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌

26、握了这种新兴的授课方式， 适当加以运用，让语文课取得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京 和毛泽东的沁园春雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和 诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学 生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪 对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但 广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊 的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了 如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为 了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上

27、下载了许 多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样 在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的 积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式 所达不到的效果。教师个人自评报告篇三：我很高兴能作为一名骨干教师，这是学校老师、上级领导对我工 作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我 只有做好每样工作，才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚 望。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以 自评：一、加强师德教育，提高教师职业道德素质作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道 德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德 素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以 理。我在教学工作中始终做到心中有学生，心中有学校不仅关心学 生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩 子放在第一位。二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：做最好的老师及黄全愈写的素质教育在美国，还有一些 有关新课程的教学理念的书籍。通过学习大家的观点和理念，我感 觉在工作中有了指南，并且结合读书活动随时写出读书心得，充实 自己的课堂。作为骨干教师，学校不惜