部编版七年级语文下册期中测试卷附答案

1、订线内不要答题部编版语文七年级下学期期中测试卷-（时间：120分钟总分：120分）班级学校、积累与运用（25分）A.殷红(y in )咳噬(sou)四地（f u）锲而不舍（qi 6 ）B.骨陡(lu )呜叫(y e )山迥（ji m）切切察H（ ch &）C.憎恶(zmg )菩萨(s a )侮辱（wu）鲜为人知（xi）D.打典(ch n )修苴(qi )国子（j in） 逼人不倦（hu i ）2.卜列字形全部止确的一项是( )（3分）A.深宵疙瘩蓟妇儒皆知B.烦燥峭壁亘古苛捐杂税C.振悚诘问荒僻晅天启幸房D.朦胧简陋契约悲天悯人1.下列划线字，注音无误的一项是（)(3分)3.下列各句中划线的成

2、语使用正确的一项是)(2 分)A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。B.每个同学在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。C.闻一多先生在大庭广众之下公开暴露自己的身份，导致自己遭受了国民党特务 的暗杀。D这道数学题解题步骤繁多，而且有多个答案，真可谓扑朔迷离。4.下列语句中，没有语病的一项是（）（2分）A.我省要全面加强草原生态文明建设，提高旅游资源开发利用的效率和范围。B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D.广受好评的电

3、视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平， 而且唤起了人们对经典诗词的记忆。5.下列说法错误的一项是（）（2分）A.回忆鲁迅先生是一篇回忆性散文，作者为现代女作家萧红，其代表作有小 说生死场、呼兰河传等。B.阿长与山海经的作者鲁迅，为现代著名作家，此文选自朝花夕拾 ，其 代表作还有小说集呐喊、彷徨，历史小说故事新编，散文诗集野草， 杂文集坟、热风等，其第一篇白话文小说为狂人日记。C.卖油翁的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋 政治家、文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家还有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、 苏辙、王安石、曾巩。D.骆驼祥子的作者老舍，为当代著名作家。小说

4、主人公祥子在当时的社会条 件下，希望一次次破灭，与命运的抗争以惨败告终，他从一个诚实可爱的青年变 成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。.结合陋室铭或爱莲说，完成下列对联。（3分）上联：唐伯虎点秋香风流倜傥下联：.默写（每空1分，共10分）,寒光照铁衣。（北朝民歌木兰诗） （2）故园东望路漫漫，。（岑参逢入京使）（3）斯是陋室，。（刘禹锡陋室铭）（4） ,濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说） （5）有约不来过夜半，。（赵师秀约客）（6），一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（7）泊秦淮中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是： , 。（杜牧泊秦淮）（8）李商隐的贾生中揭示晚唐皇帝求仙仿

5、道、不顾国计民生的社会现实的 诗句是：, 。（李商隐贾 生）二、阅读理解（共45 分）（一）现代文阅读（ 15 分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成

6、功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样， 到现在还在眼前。 可是从还在眼前的模样来说， 却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿

7、行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子， 她大约是青年守寡的孤孀。当阿长来问 山海经 是怎么回事时， “我” 是怎么想的？这种想法表现了 “我”的什么心理？（ 3 分）当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）（ 3 分）阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？（ 3 分）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？（ 3 分）在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普

8、通人， 请你运用掌握 的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（60字以内）。（3分）（二）阅读现代文（15手掌里的清凉树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几 个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业， 小的也拿了一截 铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟 俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。 弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这 时，哥哥好像变戏法一样，从树梗上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只

9、是一小块三夹板，拿绳子绑上了 一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟 厢看。【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。 这时，哥哥两眼直直地从街的 缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地 方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门 前有一块池塘，不管多热的大，只要坐在池塘边树下的青石墩上， 将双脚伸到水 里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖， 玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几 块砖头，顺

10、着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上， 感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的 砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了一一因为他明白，凭着自己的力 量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿， 然后 赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才 停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁

11、 红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大 功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、 心中想的是让爸 爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（段奇清/文，选自铜陵日报，有删改）.本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样 改的好处是什么？ （3分）.梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。（2分）天气酷热一哥哥行动一哥握弟手一（1） 一感受清凉一（2） .按要求品析语言。（6分）（1）风

12、就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子）（2）他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下 能够着了。（品味加点词语）.以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？ （1分）哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绍给舞动的火。.妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的” ？请从哥哥的性格特点方面作答。（3分）（三）文言文阅读（15分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而 立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，

13、但微颔 之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” TOC o 1-5 h z 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？翁曰：“以我酌油知之。”乃取一萌产置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。.解释下列词语（4分）自矜：颔：覆：也：.翻译下列句子（6分）（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。.本文想要告诉我们什么道理？ （ 2分）.卖油翁和陈尧咨两个人，你更喜欢哪一个，请写出理由来和大家分享。（3分）三、写作（50分）阅读下面文字，按要求作文。照片是永恒的瞬间

14、，是精彩的定格，是感情的凭证，是生命的缩影你的哪一张照片最令你难忘呢？那其中一定珍藏着一段特殊的记忆吧。请以“藏在照片里的记忆”为题，写一篇不少于 600字的文章。提示：要有具体事件，尝试运用叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式，不可空发议论或抒情；书写认真，写楷体字，卷面整洁。（书写、卷面占 3分）；不要出现真实的人名、地名和校名。一、积累与运用1.B.D.A.C.D. 周敦颐爱莲花高洁傲岸；刘禹锡喜陋室安贫乐道（高洁傲岸） （ 1）朔气传金柝2）双袖龙钟泪不干3）惟吾德馨4）予独爱莲之出淤泥而不染5）闲敲棋子落灯花6）政入万山围子里7）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花8）可怜夜半虚前席，不问

15、苍生问鬼神二、阅读理解（一） 1. “我” 想“她并非学者， 说了也无益” 。 阿长没文化不识字， 不知道 山海经是怎么样的一本书，我对从阿长那里得到山海经根本不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说。表明对阿长的隔膜与轻视。反应： “似乎遇着了一个霹雳， 全体都震悚起来了” 。 我本来我不抱什么希望，但竟然是阿长给我买来了山海经，我很意外，非常震惊、激动和感激，被阿长对孩子的关爱深深打动。对山海经的关心就是对孩子的关心，突出了阿长疼爱孩子，善良朴实的性格特点。这四本书虽然很粗拙， 但是 我 渴慕已久的，最初想得到的， 而且是由一个谁也想不到的人给我买来的，当时给了我非常大的震动，让 我产生感激

16、和新的敬意 。所以对 我来说是 最为心爱的宝书 。略（二）1.题目新颖而优美。手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌里的清凉”为题跳出了人们的思维定式， 吸引读者的阅读兴趣。 暗示了文章的主旨。 由手掌上传递的清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。以“清凉的”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。（ 1）渴望（期盼）清凉（2）传递（给弟）清凉（ 1）运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热（为下文哥哥帮弟弟解凉做铺垫）（2）拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声，写出了他搬砖时的费力。甲【解析】乙文的开头句是“哥哥显得非常失落”，而补充的内容写的是哥哥扇风的情节，与甲文“热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快”一句更匹配。因为他对身边的人有爱心，懂事，遇到困难肯动脑，而且肯吃苦，有毅力。他