我参与我奉献2

1、第6课我参与我奉献教学目标了解社区成员的角色责任，树立服务公共生活的意识。明确参与公益活动的意义，积极参与利索能力的社会公益活动。教学重难点教学重点：积极参与公益事业，小善汇聚成大爱。教学难点：如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前参与一次社区志愿 服务教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程第二课时一、激趣引入观看同学们在社区服务的照片。说说你看到这些照片的感受。师：社区是我们的家，社区生活需要我们参与，社区的活动需要我们 的奉献。今天，我们继续探究我参与、我奉献的新知识。揭示课题：6.我参与我奉献二、新知探究活动一：服

2、务社区（一）维护社区生活师：还记得新型冠状病毒防疫期间，大家都响应国家和政府的号召， 蜗居家里不出门。这时，我们需要的很多必须品就是社区负责运送的。哪家 有武汉回来的居民，社区都会密切关注。温馨有活力的社区是社会和谐的基 础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。邻里公约（1）了解邻里公约的内容某小区的居民们制订了一个邻里公约，其内容包括：见面主动微笑 问好，邻里有事主动相助;停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降 低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物； 使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便;遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。（2）讨论：一位居民认为邻

3、里公约就是个“紧箍咒”你认同他的 说法吗?说说你的理由。（3）师小结：邻里公约只是将人们要在公共场所应遵守的道德规范和邻里之间的 友善相处明文提出，它是对人们平时的公共生活的指引和约束。认为邻里 公约是“紧箍咒”的人，本身就是个不遵守道德规范的人。相关链接：农村社区农村社区农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围 内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从 事农业生产。（二）参与社区服务社区志愿服务分享（1）上节课的课后作业：为社区或村社服务一次，参加一次志愿者服 务。（2）在小组内将自己参加志愿

4、服务的过程和感受与组员交流。（3）请两三名同学将自己的志愿服务经历与全班同学进行交流汇报。（4）思考：你觉得你还可以参与哪些社区志愿服务？（5）师：孩子们都参加了志愿服务，真是好样的！阅读角社区是我家，建设靠大家我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们 每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说：“在家闲着也 是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热。”在 我们社区，小朋友也是志愿者。一次，一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地 上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡而且还辩解。这时，一个小 朋友主动将他丢在地上的香蕉皮检起并扔到垃圾箱里。青年

5、看到小朋友的举 动后，惭愧地低下了头。社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的其同努力。师小结：社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社 区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、 更有温度。活动二：参与公益（一）志愿者说说什么是“志愿者”？志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。了解志愿者的事迹（1）先听关于志愿者的故事：爸爸的“爱心车”我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前 一天，爸爸对我说：“明天不能送你上学了，为了让一些有困难的考生能及 时到

6、达考场，我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将 一条鲜红的丝带系在车上，这是参与爱心公益活动的标志。（2）说说你所了解的志愿者的故事。（3）老师讲解新型冠状病毒防疫时，武汉志愿者付文杰的故事。国家有难人人有责！还记得在新中国初期，每一个大学生都将国放于心 中，他们用年轻的力量扛起祖国的重担，担负起兴国的担当。今天面对新冠 肺炎，无论是海外留学生还是国内大学生，他们都心系武汉，牵挂武汉，不 断地筹集物资口罩，驰援武汉一线。有一句话我们听得比较多叫量力而行， 没错我们都有自己的生活跟家庭，但是他的大爱跟责任已经让人钦佩。武汉 科技大学在读研究生付文杰用自己的实际行动，卖掉自己的房车

7、共计300万 物资，而他自己却不幸也受到感染的感人故事。付文杰在一线，在武汉科技大学就读，他也最清楚当地疫情的迫切性， 他做出了常人不能及的决定，将自己的几台车跟一套房变卖，筹300万物资。 不过不幸的是，在武汉协和医院的时候，付文杰的捐物理念是必须将自己的 物资亲手送到病人手上，而正是这次进入病房，吸入式的感染，让这位年轻 的小伙也被感染了。师小结：中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人 心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（二）公益的力量师：参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困 难家庭，也可

8、以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。 我们所做的这些公益活动，究竟有没有作用呢？感受公益的力量（1）读小娟的故事，感受公益的力量。小娟是一个出生在偏远山区的女孩，特别渴望上学。由于家庭贫困，父 母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况，便 默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温 暖的信件，让这个将要失学的女孩重新获得了希望。小娟在爱心叔叔的资助下，终于实现了 “我要上大学”的梦想。她牢记 “滴水之恩，当思涌泉相报”的古训，积极参与公益活动。她说：“我是幸 运的，从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人， 如

9、果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些濒临绝望的人就有可能改 变自己的一生。我就是一个最好的例证。”（2）说一说：小娟的故事带给我们什么启示？（3）下课后收集公益改变人、改变环境的事例。师小结：当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和 群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。（三）慈善要用“心”衡量读田家炳爷爷的：慈善要用“心”的故事1993年，中国科学院紫金山天文台决定将由该台发现的一颗小行星命 名为“因家炳星”。田家炳爷爷是香港著名的企业家。1982年，他在香港创 办了 “田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”的信念。田爷爷虽然十分富有，但平

10、时吃的是粗茶淡饭，出门常坐公交车。2001 年，香港经济陷入极度低潮，田氏企业资金周转有困难。为保证公益捐款， 他毅然卖掉了价值超过亿元、居住了 37年的花园洋房，将售房所得的5600 万港币全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓内。他的子女们 都非常支持父亲的公益行为。自1982年以来，田家炳基金会捐资超过10亿元，受惠的大学有93所， 以“田家炳”命名的中学有166所，小学41所，专业学校及幼儿园20所， 乡村学校围书室1 700多间他说：“做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己 做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。做慈善要用心来衡量， 有心的慈善才有价值

11、。”你如何理解田家炳爷爷所说的“有心的慈善” ?师小结：慈善要用“心”，有的人打着慈善的名，却做着利己的事；有的人只顾 为自己挣慈善的名，却没有用心了解，没有把慈善送到真正需要的人手里。三、课后拓展：收集公益改变人、改变环境的事例。四、总结。服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为 积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓 大爱。板书设计:第6课我参与我奉献服务社区）卜用“心”做参与公益J当堂检测：一、填空。温馨有活力的社区是（）的基础。美好社区需要我们（）参与社区活动，主动（）社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的（），也是社区秩序的 TOC

12、 o 1-5 h z （）。社区成员在情感上的（），生活上的（），会让社区生活更有品质、更有温度。中华民族历来就有（）、（）的传统美德。（）是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人（），也能为抵御突发灾害汇聚（）。参与公益活动，我们既可以为灾区（），资助（），帮助（），也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护（）等志愿活动。当每个人微小的（）积小成大时，就能有效帮助（）的个人和群体。 服务社会不分大事小事，只要是（）的公益行动，再小的力量也会因为（）而变得强大。因为生活中的（）最终可以汇聚成社会生活中的（）。二、判断。 我们作为社区的一员，要主动承担社区事务。（） 慈善不分大

13、小，小善积累下来就会变成大善。（）小小慈善根本改变不了那些贫困人们的生活状况，所以如果是做小慈 善还不如不做。（）社区成员在情感上要相互支持，生活上要相互帮助。（） 扶老奶奶过马路是献爱心，为抗击疫情捐赠物资同样是献爱心。（）一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”（）三、简答题。我们可以做哪些公益活动？当堂检测答案：一、填空。温馨有活力的社区是（社会和谐）的基础。美好社区需要我们（积 极）参与社区活动，主动（承担）社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者），也是社区秩序的（建 设者）。社区成员在情感上的（相互支持），生活上的（相互帮助），会 让社区生活更有品质、更有温度。中华民族历来就有

14、（扶危济困）、（乐善好施）的传统美德。（公 益事业）是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的 人（雪中送炭），也能为抵御突发灾害汇聚（帮扶力量）。参与公益活动，我们既可以为灾区（捐款），资助（贫困学生）， 帮助（困难家庭），也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护（生态 环境）等志愿活动。当每个人微小的（公益力量）积小成大时，就能有效帮助（需要 救助）的个人和群体。服务社会不分大事小事，只要是（友爱）的公益行动，再小的力量也 会因为（积累）而变得强大。因为生活中的（小小善举）最终可以汇聚 成社会生活中的（浓浓大爱）。二、判断。我们作为社区的一员，要主动承担社区事务。（V ）慈善