教师教学教研工作计划优选例文

1、教师教学教研工作计划优选例文组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组教师在课堂 教学中探究课比拟多。！教师教学教研工作计划优选例文【一】本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学 生全面开展、主动开展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化 校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极 探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指 导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育 教学的可持续开展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的 重要举措，全体教师要

2、不断学习新的课程理念，切实树立起与新 课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导 教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自 选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学 习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000 字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培养;课题研究方面：着手组织新课程下驾御开展趋向与农村 教育教学改革的衔接课题研究，为我乡教育”十一五计划确立 新的教育科研课题；教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每 学期听课60节。二、主要措施：（一）、加强课题研究，以课

3、题促课改。课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空 白，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立 了 ”新课程下驾御开展趋向与农村教育教学改革的衔接研究课 题，并作为我乡“十一五计划的教育科研立项课题。本学期，我 校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证、资料、初 步试验性研究等活动，为课题的最后立项做准备。（二）、深化课程改革，强化校本教研。1、加强新课程理论学习，拓展教育理念根据自身实际状况，我乡确立了”巩固已有成绩，提高理论 水平，创新教学模式，突破旧有观念的工作思路。面对新教材、新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有 教育理念的提高，教育教学的提高就无从谈起

4、。我乡将以教研组为单位，定期组织广大教师进行新课程培训、研讨学习；聘请教 研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广大教师的教 育理念。2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现教师素质 和学生能力的“双提高抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学；突出研究性学习，以 学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评选、各科教师 教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广大教 师综合素质的提高。3、认真落实、开展好三个一活动，并以此项活动为载体， 在每所小学培养1-2名教育之星。（三）、采取有力措施，加强教学常规管理。1、从教学计划、备课、教学、作业、

5、课外辅导、质量检测 等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常规检查。2、加强教学质量检测，提高教学质量。中心校定期开展教 学质量抽测，组织教学质量分析会，以保证中心校对各校的教学 质量监控，从而提高我乡中小学教育教学质量。（四）、大力加强教研员自身建设。1、加强自身理论学习和业务素质的提高。认真学习与新课程改革相关的报刊书籍、理论知识，多上网查阅相关课改资料， 拓展视野，力争做一名新课改的排头兵。2、深入基层，多听课，多学习，多请教，掌握教师和学生 的动态，从而准确把握全乡教育教学脉搏。本学期下乡听课视导 不少于60节。（五）、开展丰富多彩的活动，以活动促提高。在认真落实市局教研室开展的

6、各项活动、竞赛的同时，我乡 计划开展教师教学基本功比武、观摩研讨课、教学分析会、优质 课评选、等四项活动，在活动中促进师生素质的提高。点检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教 学反思活动，莲山课件不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的 教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分 析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系， 让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。 本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少 1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出2篇优 质教学案

7、例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学 校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室 组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极 参加，并力争取得好成绩。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研计划。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长, 下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组， 各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订 一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进 行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。2、定期召开教研会议3、面对全体学生，要顾全大

8、局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓 好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工 作显得异常重要；5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动， 对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时, 多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。6、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动 口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期 多开展主题班会，如演讲比赛等。7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪 律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合 注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。8、成绩

9、、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要 不断催促，使他们不断取得进步。9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教to11、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。七、预期目标：作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计 划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教 学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提 高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快 成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生探究学习、 “自主学习、合作学习为核心，创造适合学生开展的空间，张 扬学

10、生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教 学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让数学教 学成为实施素质教育的重要阵地。教师教学教研工作计划优选例文【六】一、基本情况分析：语文高段组四到六年级共七位老师，六位中年教师，一位老 年教师。他们教学经验丰富，凝聚力强，大家渴望学习的热情都 比拟高。二、指导思想：为了全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质 量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教 研工作目标，认真学习教育理念，以“服务学生教育研究为中心, 扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文

11、课程改革实验， 进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研 究、服务、指导等功能，努力探索一条”科学、有效、低负、高 质的语文教学新路，进一步提高教育教学质量，努力为学校教 学改革提供有效的服务。全面提高学生语文综合素养。三、教研组活动策略（一）和谐共进，打造生机盎然的教研组队伍1、高要求，促成长课前认真备课，备课一律手写，每单元必须有一个详案，力 求在走进课堂之前，做到胸有成竹，心中有课。2、优资源，共提供在教案中能有设计理念和课后反思，一课一反思，切实提高 语文教学及研究的能力。3、好教法，齐探讨我们的教研重点将努力探索集体备课的有效形式，以年级备 课组为单位，以文本细读为手

12、段，以理清教学板块为重点，以” 说课交流、心得讨论及简案齐写为三步骤，定时间、定主题、 定人员的开展以年级为组的备课研讨活动，在备课组中形成“乐合作、共提高的良好气氛。并积极开展单元备课的尝试，探索 整个单元备课的新方法、新思路。（二）努力探索，打造灵动的语文课堂1、落实常规，提高课堂效率（1）教师要认真钻研教材联系学生实际，结合自己的教学 方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。做好课外辅导、 教学研究等工作。（2）课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。认真批 改作业，原那么上要求面批，作文的批改要有眉批和总批，针对作 业中出现的问题及时反应矫正，做到错题不过夜、订正不过天。 做好每节

13、课的课课清工作，加强对后百分之二十的学生的批改, 做到有批有改。2、走进名师课堂，在品味中提升本学期，我们每月将组织一次“名师精品课观摩活动，学习 先进教育理念。先观摩，再讨论，后当场以随笔的形式写出反思 或感触。通过观摩名师课堂，反思自己课堂中存在的问题，提高 每位教师驾驭课堂的能力。同时，组织教师认真参加学校名师讲 坛活动，从身边的典范学起，优化课堂教学行为，全面带动教研 组全体教师的教学专业水平的提升。教师教学教研工作计划优选例文【七】一、指导思想认真贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位的职教文化课教改指导思想和”三以一化专 业课改指导思想，积极开展教育教学研究

14、，造就和形成一支科研 型、学者型和学习型的教师队伍，全面推进素质教育。二、研训目标1、充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用从解 决问题到提升经验。通过校本教研，及时回应和解决教师的教学 问题，支持教师对教学经验的总结和提升。从研究教学小现象， 解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、 措施针对性强，并落实到教育教学方法的改进上。2、充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用从经 验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动, 增强教师的教研意识，提高教师的反思能力，形成教师的反思习 惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究 过程，摆脱单凭自

15、己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究 成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工。3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用从制 度教研走向非制度教研。通过持续不断的努力，促使教研从制度 驱动走向教师的自觉追求，使教师能带着研究意识去工作，自觉进行学习和反思，逐步在学校形成催人发奋、促人反思的文化氛 围和探究、合作、对话的文化。提高学校的竞争力，促进学校的 可持续开展。三、主要工作和措施(一)、扎实开展教研，促进教师教学水平的提高1、坚持学习，不断更新观念(1)以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同 事学。(2)积极组织广大教师参加各级各类学习培训，为教师们 各类有关新课程改革

16、和自主学习的资料。在各种活动中或在 群共享里与大家提供。2、抓好职教中心校本教研，强化教研组建设在教研组长的带着下，要结合专题研究，重点放在”教与学 方式转变上，学习杨思中学的经验，推广“先学后教的课堂教 学模式。重点抓好四个活动：(1)、集体备课每周主动参与学校教研组的”校本教研日，使学校校本教研 正常化。”校本教研日可以是集体备课，重点是对教材的钻研、 教学的设计、重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研 活动，重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等(2)、案例评析案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析研究, 实现从理论到实践的转移。在教研时，先让老师把自己是如何 设计的？为什么这样设计?有什么效果？说出来，然后全体教师进 行评议教师教学教研工作计划优选例文【八】一、工作思路：1、20年，中心校教研工