七年级语文论语十则9

1、论语十则1中国思想文化影响最大的书是什么？2论语的两个“最”：中国两千年来最重要的课本，出成语最多的书。 3孔子，三个“最”：最伟大的思想家，最伟大的教育家，最伟大的典籍整理编订家 。4台湾故宫博物院藏品孔子像、孔圣真像（现存香港孔教学院）、孔子司寇像、孔子授课图、山东曲阜孔庙大成殿、孔庙中孔子的塑像、孔庙中孔子讲学的杏坛、山东曲阜孔府大门、孔子墓（山东曲阜）。5孔子在国外的影响，韩国的孔庙、日本的孔庙、新加坡的孔子塑像、日本研究论语的著作、法国巴黎年出版的中国著名哲学家孔子生平 6我国古代典籍是一个巨大的宝库，有大量资料可供现代研究之用：古籍中有治疗癌症的方法。 梦溪笔谈中有“”的记载。 还

2、有关于地震、洪水、日食、月蚀、彗星。 7学习文言文“十字诀”： 读懂能见“言”而知“意”； 读熟背诵熟悉文言的表达方式和语言习惯，形成语感； 积累词句特别是古今不同的词语和句式 8我的“启发”是：（）“说”与“乐”有什么区别？哪个程度更深？（）“有朋自远方来”干什么？想达到什么目的？（）“人不知”的“人”是谁？“知”意思是“了解”吗？刘宝楠论语正义的解释：“人不知者，谓当时君卿大夫不知已学有成举用之也。” 9：这是孔子治学修身的“三个境界”：第一境界，是“学而时习之”，包括读书、 练习、复习、实习。这是学习的初级阶段。第二境界，是与志同道合者讲谈、研讨，互相启发，互相促进，将学问进一步提高。因

3、为“独学而无友，必孤陋而寡闻。”第三境界，是做一个“人不知而不愠”的“君子”达到前两个境界之后，也没有受到当权者的赏识和重用，既当不了官，也发不了财，然而也不怨恨，仍然安贫乐道，孜孜以求，就像身居陋巷的颜渊一样，那便是只有极少数“君子”才能达到的境界了。 10论语小结一.语文常识：孔子,名_,字_,是_时代的_地方人.是我国古代伟大的_家_家_,是世界十大名人之一,编撰了我国第一部编年体史书_。论语是一部_书,共_篇._章. 二、读准字音：不亦说乎、人不知而不愠、曾子、三省吾身、学而不思则罔、思而不学则殆、诲女知之、是知也、自省、弘毅 11三、古今不同的常用词： 日、省、信、传、习、弘毅、已

4、四、三个通假字： 1.“说”通“悦”，意思是_ 2.“女”同“汝”，意思是_ 3.“知”通“智” 意思是_五、出了哪些成语： 不亦乐乎、温故知新、见贤思齐、 三人行必有我师、择善而从、任重道远、 死而后已、岁寒知松柏、己所不欲,勿施于人。 12六、翻译难句：（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。（5）其恕乎！己所不欲，勿施于人。 明确：（1）有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？（2）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。（3）只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，

5、就有（陷入邪说的）危险。（4）我选择他们的长处来学习，他们那些短处就要改正。（5）那大概是“恕”吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 13明确：（1）有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？（2）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。（3）只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。（4）我选择他们的长处来学习，他们那些短处就要改正。（5）那大概是“恕”吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 14七、词语整理： （1）成语：温故知新见贤思齐三人行，必有我师任重道远己所不欲，勿施于人 （2）格言警句类 谈学习态度的 : 三人行，必有我

6、师知之为知之，不知为不知见贤思齐焉，见不贤而内自省 谈学习方法的 : 学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆 谈修身做人的 : 有朋自远方来，不亦乐乎三人行，必有我师吾日三省吾身士不可以不弘毅岁寒，然后知松柏之后凋15八、知识运用（1）真正有修养的君子应具有的风格：_。 （2）“学习”与“思考”的辩证关系是_。 （3）作者强调“三人行，必有我师”的依据是_。 16九.必须理解的问题，例如：为什么“思而不学则殆”（我把“殆”解为“危险”）？“学而不思”和“思而不学”，孔子更反对哪个？为什么？“三人行”一定“有我师”吗？如果同行的都是坏人呢？ 十.熟读、背诵、默写. 17巩固与练习1下列句

7、子朗读中，停顿处理不正确的一项是（）A有朋/自远方来，不亦/乐乎 B思而/不学则殆C择其善者/而从之 D知之者/不如好之者2比较下列各句“而”的不同用法，按A（顺接）、B（转接）分别归类，将字母填入括号内。（1）学而时习之（） （2）人不知而不愠（）（3）思而不学则殆（） （4）择其善者而从之（）183在括号中解释加粗字，在横线上解释整个文句。（1）温故知新（ ）_（2）见贤思齐（ ）_（3）任重道远（ ）_（4）三人行，必有我师焉（ ）_（5）学而不思则罔（ ）_（6）思而不学则殆（ ）_4选出对句子翻译正确的一项。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（）A别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？B别

8、人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？C别人不了解就不恼怒，不也是君子吗？D别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？19（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（）A选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。B选择他们的优点就学习，选择他们的缺点（自己如果也有）就改正。C看到他们的优点就学习，看到他们的缺点就让他们改正。D选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。5根据提示，用课文原句填空。（1）真正有修养的君子应具有的风格：_。（2）“学习”与“思考”的辩证关系是_。（3）作者强调“三人行，必有我师”的依据是_20（4）子曰：“_，不亦说乎？_，不亦乐乎？_，不亦君子乎？”（学而）（5）曾子曰：“

9、士不可以不弘毅，_。仁以为己任，_？死而后已，_？”（泰伯）6论语中的许多内容，后来逐渐演化固定为成语，如“温故知新”“不耻下问”等，请看论语中的下列语句各是什么成语的原型。（1）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”21（2）子谓韶：“尽美矣，又尽善也。”谓武：“尽美矣，未尽善也。”（3）子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”（4）子曰：“道听而途说，德之弃也。”（5）子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”（6）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （述而）22书客吧书客吧 hoq362egk 一点时间在麻将桌前浴血奋战。在打二饼还是摸牌之间犹豫不决的时候，“摸牌

10、，摸牌。”突然一个声音从她的肚子里面传出来，她大吃一惊，立马换成了摸牌，结果是杠上开花。她兴高采烈地笑道：“啊！没有想到，我儿子是个麻将神童。”风软绵绵的，空气甜甜的，又有点潮糊糊的，这个南方小镇像个惬意的少妇，懒洋洋地伸了个懒腰，慢条斯理地享受着舒服懒散的生活。一切是那么的复古和柔情，倘佯在这条小街上，像是走进了一幅虚幻的画面中。踏着古老的青石板路一路向东慢慢地走过去。突然眼睛一亮，一条宽敞的柏油路霍然展现在马启明面前，路两面的店面突然变成了红砖水泥砌的现代建筑，流行音乐声吼叫着从一间间店铺里冲向行人的耳朵，时新衣物、时髦的小装饰、五彩缤纷的影碟吸引着一群群的年轻人流连其中。高大时髦的电影院

11、矗立在路的尽头，铺天盖地的电影宣传广告贴满影院外墙，吸引着人们的眼球驻足观望，孩子们在广场上戏嬉追逐着，时光仿佛一下从民国穿越到了现代，更让马启明俩口子对这小镇充满好奇和渴望。穿过马路，再往东则是绿溪小学，一排排整齐的教学楼，掩映在高大的法国梧桐树中，不时传来一阵阵稚嫩的读书声。崭新的学校大门上面用醒目的红色写着“好好学习，天天上上。”几个大字。操场上正好有学生在上体育课，看着他们在老师响亮的口哨声中跑步，马启明和刘丽娟觉得这一切是那么的熟悉而又陌生，仿佛一瞬间又回到了热情奔放的学生时代。马启明说：“屁大的小镇却是什么东西都有，还有小学和初中。”“你说屁大的小镇是多大？根据气体的原理，气体可以在无限的空间里存在，那么说屁大的地方可以理解为无限大的地方或无限小的地方，你说对不对？”马启明挠头瞪眼无语。更远处陈旧的老屋正在拆除，新的楼房也正在一幢幢拔地而起。马启明和刘丽娟转了一圈，感到古老和现代的气息在绿溪这个小镇上正在不断碰撞着，很明显现代气息正加速吞噬着这个古老的小镇，是个正在起步发展中的小镇。当然与沿海发达城市相比，仍透露着些许迟疑谨慎的观念，毕竟一切才刚刚开始，但是可以预见到更多变化在不久便会越演越烈。一阵微风吹过，慢慢地下起了毛毛细雨。细细柔柔的雨丝，如烟如雾，向四周弥漫开来，暮春的雨是甜甜的、凉凉的