体育教案公开课

1、篮球原地运球教学设计（水平一）一、指导思想本课以新课程标准为依据，坚持健康第一的指导思想。以教材为依托，结合二年级 学生的年龄、身心特点，运用启发式教学手段，帮助学生在复习巩固旧知识的同时，总结归 纳出新知识。采用各种改编游戏及定向运动的相结合形式，激发学生练习积极性，实现了学 一练一赛的有机结合，积极渗透学以致用的道理。安排分组的学练方法，使每个学生在与同 伴的共同学习中学会运球的动作，不断提高控球的能力。教学中教师注重表达学生的主体地 位，为学生营造宽松愉悦的学习气氛，使他们在快乐中学练运球，体验篮球的魅力。二、教材分析1、在浙教版教材中，小篮球的教学内容出现在小学二年级。主要以简单的技术

2、技能学 习为主，目的是开展学生身体的基本活动能力和开展体能，教学中多以游戏、竞赛等形式开 展教学，并鼓励学生多观察、多思考、多分析，对技术的学习过程更是要求多与同学交流沟 通，鼓励合作学练，培养学生相互尊重、竞争与合作的意识，提高学生社会适应能力和养成 良好的人际关系。2、本次课是二年级篮球第二课时，学生已经较好的掌握了原地运球的动作，有一定的 控球能力。教学中要注重精讲多练，让学生在游戏中快乐学练，掌握动作，提高能力，为今 后的学习打好基础。三、学情分析本课的教学对象是二年级的学生，他们活泼好动，有强烈的好奇心，喜欢游戏，乐于挑 战，参与各种活动积极性高；通过二年的体育学习，学生初步具有了分

3、析问题、总结经验的 能力和习惯，并且具备了较好的分组合作学习能力。在平常课堂已经把定向运动带进课堂, 学生具有一定的定向基础，让课堂更加充满欢乐！一、开始局部1、整队集合。2、师生问好3、介绍内容。4、提出要求。5、队列练习。部二、热身活动分热身跑：绕篮球场。组织：（四列横队）1、鸣哨集合。2、向学生问 好。3、揭示本课内 容，导入主题。 4、提出本节课 的要求与希 望。5、及时鼓励评 价队列表现。教师讲解方 法。第一圈领 跑。1、快速排队。2、向老师问好。3、积极思考，争 取发言，明确任 务。4、认真听要求。5、认真练习。认真听要求与 动作。人人人人人人人人00000000人人人人人人人人0

4、0000000人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000要求：集中精神、认真排队、快速进入学习中来。组织:（一个篮球场）进行绕跑方式。2,四、教学过程、要求：积极参与、反响迅 速、动作到位、充分热身。课题篮球原地运球水平授课教师汪泽宾教材 内容监球：1 .按节奏运球方法lo2 .原地抛接球运球组合练习。年级、班级、人数二年级45人单元课次第2课时教学 目标1、使学生了解有节奏运球的乐趣，能够说原地运球的动作要领的重难点。2、通过学习与练习，努力使80%-90%的学生能够完全掌握行原地运球的动作；提高手 控球的能力和上下肢的协调配合能力；开展学生灵敏、协调等素质。3、学生练

5、习积极主动，守纪律，培养学生善于思考、团结合作的集体主义精神。重点 难点重点：拍按球的部位难点：手脚的协调配合，控制球的方向。课的 局部教学内容教学步骤与方法组织与要求练习次时 数间教师活动学生活动3,基本部分2、球操、球性练 习手指拨球伸长运动 俯背运动 跳跃运动三、1、复习原地运 球。2 .有节奏的运动 练习报数几次运 球练习听到口令“向 后转”继续运球 练习学生体验 教师讲解通过试一试，学 一学，练一练教 学过程，让学生 更直观的掌握正 确的方法。3.“抛接球”后+ 运球两次练习音乐伴奏， 教师示范带操三、教师示范动 作方法，引导 学生注意观 察。教师利用口 令让学生出发 练习。教师提问

6、： 你们刚刚运 球，都拍在球 的哪个位置？ 原地运球重 点：拍球的位 置。教师示范， 讲解抛接球后 接运球两次的 动作要领跟老师认真做 操，充分活动各 关节。三、学生认真练 习。积极做到动作 要求。到达规范认真、积极的 参与练习。认真听问题， 回答下列问题。认真观看，了 解动作。积极参与，认 真完成每次练习组织：人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000 要求：认真观察、积极练 习，保持间距注意平安。组织：人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000人人人人

7、人人人人00000000要求：认真观察、积极纠 正，保持间距注意平安。 组织：要求：积极创想，认真参 与，保持间距。组织：人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00000000人人人人人人人人000000004/4.“折返跑”接 力比赛教师讲解方 法及时点评积极参与，顺 利完成接力游 戏。5，结束部分四、放松、小结1、放松操2、课堂小结（布置作业）3、师生道别4、整理器材播放音乐， 边引导边示范 放松操。小结评价学 生本节课的表 现，布置作业 和学生道别指导小助手 回收器材和老师随着优 美的音乐做放松 操认真思考，积 极发言，记住作 业。和老师道别小助手整理器 材。组织：人人人人人人人人00000000人人人人人人人人00