母爱专题阅读训练

1、母爱专题阅读训练:藏羚羊跪拜这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏 北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公一一那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野 马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎 人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄 羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更 多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时

2、总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后一 应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥 油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上 门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到 帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞 求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长 泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句

3、 老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求 他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下 一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清 晰地留着。那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给 他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见 到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀 刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀

4、咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里， 静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏 羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子对着自己下跪：它是在求猎人留 下自己孩子的一条命呀！天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。 同时埋掉的还有他的杈子枪从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。用一句话简要概括本文的主要内容。本文叙述了 的故事。为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中有关内容回答。用“”线在文中画出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的

5、体会。根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系？我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学 毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血 我以为那是一个自私的学子。求学的路很 漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无 上位置的人，怎样成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样 转动，不必将个人的力量夸大到不可思议程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间 最后的期冀斩断，以绝望

6、之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子， 都曾在心底向父亲许下“孝”的宏愿，相信来日方长, 相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情， 忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上 有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往 事，“孝”是生命与生命交接处的链条

7、，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个 红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花园锦族的盛世华衣，也 许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 摘自特区青年报孝心无价14、根据文意，解释文中词语。嗷嗷待哺：蹉跎:15、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”？16、文章第自然段运用了哪两种修辞手法，有什么表

8、达效果?17、文章第自然段中，“但孝的天平上，它们等值”的含义是什么？（3 分）记得有一次，幼小的我忽然走到母亲面前，仰着脸问道：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，温柔地、不迟疑地说：“不为什么一一只因为你是我的女儿！ ”我不相信世界上还有人能说这句话！ “不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚 决，何等无回旋！她爱我，不因为我是名人。她的爱是不附带任何条件的。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层地挥开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接地来爱我自身。天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地 上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子

9、满天飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象 纷乱中，只要能找到她，我相信，她对我的爱，不因万物的毁灭而变更。她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因为爱我，她也爱了天 下的儿女，她更爱天下的母亲。18、段中“何等刚决”照应段中的 它的表达作用是20、第段说明母爱有何特点？21、根据段内容，分析“我”和母亲的性格特点。我 :母亲：母鸡老舍一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎 到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的, 有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中 立刻

10、结起个小疙疸来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只 母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也 会被它吵得受不下去。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一 个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺替身儿预备作战； 看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的 儿女吃

11、。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削 瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着一一我想这是 相当劳累的一一教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬 在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看 看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲 必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。选自老舍经典散文 1 感

12、知理解。仔细阅读课文，根据自己的理解填空。母鸡，是生活中最熟悉不过的家禽，但由于老舍 手法的成功运用，它成了一位伟大的母亲。文章开头说“一向讨厌母鸡”，结尾又写到“我不敢再讨厌母鸡了”，这在写法上叫 。2提炼思考。联系语境，回答下列问题。(1)第1段说“一向讨厌母鸡”，原因有哪几点?请你能任选其中一个方面，并找到(2)第9段说“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 相应的例子加以说明。3品味欣赏。请你说说下面句子中加点词的好处。（1）至吓蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩。（2）我不敢再讨厌母鸡了。4发现探究。第 6段说“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应

13、？这样写的用意是什么？5情感体验。读罢全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。母亲的目光做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱 满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情 看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看， 女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童 年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感 受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东 西，过了

14、一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微 叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。 我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？ ”我很纳闷。“不怎么。她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而 到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目 光，这是

15、河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够 再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶 莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的 心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像 的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸 拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一 样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道。这种小小的成全，对

16、你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 TOC o 1-5 h z 第 段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2分）品味第段文字，回答问题。（5分）（1 ）这段把母亲比做、，突出了母亲目光的。（4分）（2） “再也不会有人这么看着我了” ，这句话表达了作者怎样的思想情感？ （1分）最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？ （ 3分）18作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。读完这篇永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟: 文章，你有什

17、么感悟？简要谈谈。（4分）参考答案：* 1 藏羚羊为保护孩子的生命向老猎人下跪但仍被枪杀（或一个老猎人枪杀一只怀孕的藏 羚羊）在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼，仍然开枪。（只要答到“共存”的表现即可）不设统一答案，合理即可。动物是自然的一员，也有生存的权利；人类有保持动物的责任。（意对即可）*14、根据文意，解释文中词语。嗷嗷待哺：蹉跎：15、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”？16、文章第自然段运用了哪两种修辞手法，有什么表达效果？17、 文章第自然段中，“但孝的天平上，它们等值”的含义是什么？（3分）14、形容饥饿时急于求食的样子。光阴白白地过去。15、家境困

18、难，但为了自己的利益，不惜用母亲的鲜血灌溉求学的分分秒秒。16、排比、比喻。强烈地表达了对“孝”的深刻理解17、孝”是一种诚挚的精神付出，与物质的丰俭、贵贱并无关系。*18、不迟疑19、 景物万象纷乱突出毫无私利的母爱是万象纷乱中“我”的渴望20、无处不在、广博、无私。21、“我”：天真、好奇 母亲：温柔、刚强*母鸡参考答案拟人先抑后扬（1）叫声令人心烦、欺负同类、炫耀成绩（2）示例：它教给鸡雏们啄食，掘地，用 土洗澡；一天教多少多少次。（负责）当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄 那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。（慈爱） （1）运用夸张、拟人的修辞把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。（2） “不敢”流露出 对母鸡的喜爱之情。它永远不反抗公鸡。用意：写母鸡的勇敢和慈爱。5答案不唯一，言之有理即可。示例：喜欢一只母鸡无论平时是多么的惹人生厌，但当她是一个母亲时，她是那么的尽心尽力、尽职尽责，怎么不讨人喜欢呢？*、15. （2分）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（1分）后句讲母亲对我的爱抚并 未因我的烦怪而停