像火箭那样驱动小车（基础教育）

1、 像火箭那样驱动小车1课堂用学习目标1、感知气球里的气体喷出时，会产生一个河 喷出方向相反的推力，叫反冲力。2、学习组装气球小车和研究小车的反冲运动。3、体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极 态度。 2课堂用复习：用橡皮筋做动力橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 。当他们恢复到原来的形状后， 就消失了。弹力弹力3课堂用复习：用橡皮筋做动力自行车电动自行力汽车马车电池内燃机马人力4课堂用像火箭那样驱动小车 5课堂用1、把气球吹胀，气球口对着手掌，慢慢放松，感受从气球里喷出的气体；2、再次把气球吹胀，使气球口向下或向左，然

2、后把手松开，观察气球的运动。试一试6课堂用实验一：气嘴向下实验二：气嘴朝左气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。 气球喷气方向和运动方向的关系 喷气方向 运动方向 运动方向喷气方向7课堂用 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。我们的气球是被反冲力推动的。气球在喷气时，为什么会运动起来？8课堂用 喷气式飞机是一种使用喷气发动机作为推进力来源的飞机。喷气式飞机所使用的喷气发动机靠燃料燃烧时产生的气体向后高速喷射的反冲作用使飞机向前飞行，它可使飞机获得更大的推力，飞得更快。 在生活中的应用 火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动

3、的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中，又可在外层空间飞行。9课堂用建国60周年阅兵式上的喷气式飞机 10课堂用 炮 仗11课堂用 烟 花12课堂用13课堂用讨论：能像火箭那样驱动小车吗？用什么办法可以使小车获得反冲力呢？14课堂用讨论：能像火箭那样驱动小车吗?15课堂用用气球驱动小车1、组装小车2、气球驱动16课堂用1、组装小车挑战活动：用气球驱动小车2、气球驱动3、交流经验17课堂用赛车比赛精彩瞬间 赛车跑道，标出刻度18课堂用同一起点同时启动19课堂用场外加油绝不干扰20课堂用我们能采用哪些方法使气球小车行驶得更远？2、选择较轻的小车1、选择较大的气

4、球；21课堂用反冲力的运用22课堂用反冲力的运用23课堂用1、填空：将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（ ），推动小车向前运动。这个推动小车运动的力叫（ ）。2、问答：火箭靠什么飞行的？ 火箭靠喷射出的火焰产生的反冲力飞行。 推力 反冲力 24课堂用画出下图中船和小车的运动方向 25课堂用画出下图中船和小车的运动方向26课堂用要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）要使物体运动的更快，必须对物体（ ）要身运动的物体停止运动，必须对物体（ ）用更大的力用力用阻力27课堂用1、将吹足了气的球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球气球的气体就

5、会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的 ，推动小车向前运动。这个推动小车运动的力叫 。2、把气球口对准左边，放开手，则它将向 边飞去。气球是靠气球里的空气的 运动的。推力像火箭那样驱动小车反冲力右反冲力28课堂用3、靠反冲力运动的交通工具有 、 ，靠反冲力运动的动物有 。4、要使静止的物体运动起来，必须对物体 。5、要使物体运动的更快，必须对物体 。6、要使运动的物体停止运动，必须对物体用 。像火箭那样驱动小车飞机火箭乌贼用力用更大的力用阻力29课堂用1、气球里气体喷出时，会产生一个推力这个力叫（ ）。 A、重力 B、弹力 C、反冲力2、下列不是靠反冲呼运动的物体是（ ）。 A、火车 B、飞机

6、C、鞭炮3、吹足气的气球放开后，飞行无规律，这是因为（ ）。 A、气球太轻 B、没有外力作用 C、气球的喷气方向在不断变化CAC像火箭那样驱动小车30课堂用4、要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ ）。 A、使气球喷气方向水平向前 B、使气球喷气方向 水平向后 C、小车运动方向与气球方向无关5、如果要让小车开的远些，则要把气球吹得（ ）。 A、大一些 B、小一些 C、无所谓6、火箭是靠（ ）运动的。 A、重力B、弹力C、反冲力7、下列靠反冲力运动的动物是（ ）。A、海马 B、蛇 C、乌贼 BAC像火箭那样驱动小车C31课堂用1、喷气式飞机是靠反冲力飞行的。（ ）2、喷气式飞机喷气的方向就是飞行的方向。（ ）3、气球的飞行方向受它的喷气方向控制。（ ）4、在气球的气嘴处插一根细管，可很好引导气体喷出方向（ ）5、“神州”七号宇