2022年度培训工作计划5篇

1、2022年度培训工作计划5篇2022年度培训工作计划1根据市教育局要求各校每周组织教师进行一次业务学习的精神，立足于我校教育教学 工作的实际，特制订本计划。一、指导思想：着眼于提高教师综合素质与专业水平，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着 力构建学习型的教师队伍，全面提高我校教育教学质量。二、总体目标：1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教 学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我开展能力。3、教师信息化培训，全体教师能熟练制作课件，运用多媒体辅助教学。三、领导小组：组长：胡亮副组长：周卫

2、进成员：何利文谭楚林刘明星沙平四、培训时间、形式及内容：(1)培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教导处安排领导或教师主讲，时间以 每周一通知为准。(2)培训内容：1、新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，帮 助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进 行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。围绕干部面临的实际问题，开展干局部岗培训。13年内的校级干部进行分岗培训， 认真做好新任干部面临的问题调研和分析工作，以解决岗位面临的问题为切入点，以规范行 为、寻找解决问题的策略为目

3、标，开展研讨式、实践式培训，提速新任干部的管理能力。.中小学班主任培训，约700人。培训从学校德育教育、德育工作实效性、班级管理、怎样当好班主任、学校心理咨询 等方面着手，全面树立“人人是德育工作者”的理念，努力提高学校德育工作的实效性，将 德育工作推向新的台阶。.中小学教师心理健康培训通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用 心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他 们健康开展。2、教育教学技能培训：在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科 学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、

4、问题反思与问题解决能力等培训。3、教师信息化培训：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、资料，会收、 发电子邮件，同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。4、教师读书活动：45周岁以内的教师每月读两本书，45周岁以上的教师每月读一本书。教师自学与集体 组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动教师读书的积极性。五、具体措施：1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，根据学校的实践 情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学 习或全校集中培训学习。2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学

5、校资源库的功效，加强教师 信息技术培训，提高教师的应用水平。3、教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表模挂钩。2022年度培训工作计划2一、指导思想深入贯彻落实科学开展观，牢固树立“培训不到位是重大平安隐患”的意识，坚持依 法培训、按需施教的理念，以落实持证上岗和先培训后上岗制定为核心，以落实企业平安培 训主体责任、提高企业平安培训质量为着力点，进一步加强平安培训基础建设，完善平安培 训体系，严格平安培训执法和责任追究，推进平安培训工作规范化、科学化，努力实施全覆 盖、多手段、高质量的平安培训，切实提高各级平安监管监察人员和企业从业人员的平安意 识、管理能力和技术水平。二

6、、平安培训目标和任务以平安生产法、生产经营单位平安培训规定等法律法规为依据，对中心境内 网格管理员进行平安知识及日常平安生产检查内容培训I;对中心境内所有企业“三项岗位” 人员平安培训，确保特种作业人员和高危行业企业主要负责人、平安生产管理人员全部经过 平安培训，做到100%持证上岗，从业人员受训率达100%。三、培训范围中心境内社区、学校、幼儿园、生产经营单位的平安生产管理人员必须参加中心组织 的平安管理培训工作，并做好培训记录，提高平安生产意识发挥平安监督作用。四、工作措施和工作要求（一）加强领导，认真组织。各社区居委会、各有关部门要高度重视，严格履行平安生 产“一岗双责”规定，将平安教育

7、培训工作作为一项重要的基础性工作来抓，认真结合本单 位工作实际，进一步细化工作计划，明确职责分工，确保平安培训工作取得实效。（二）共聚合力，广造气氛。为广泛营造浓厚的平安生产培训气氛，各单位要注重总结 和提炼培训工作开展过程中好的经验、好的做法，及时向中心安办报送工作信息，及时反应、 协调解决工作中存在的问题，进一步凝聚工作合力，确保平安生产培训工作有序推进。同时, 要充分运用各种媒介手段，加强宣传造势，有效调动和提高广大人民群众的积极参与性。（三）强化督查，健全档案。各社区、各有关部门，要把企业开展从业人员平安培训情 况作为日常平安生产执法检查的必查内容，经常性开展以“三项岗位”人员持证上岗

8、、高危 行业企业从业人员准入、班组长、新工人和农民工培训上岗为重点的平安培训专项检查。注 意收集培训相关图片、资料，主动健全和完善培训档案管理工作，年度培训工作总体情况将 纳入20_年平安生产目标责任制考评的一项重要内容。2022年度培训工作计划3为提高新转岗人员专业技术素质，熟悉本岗位设备结构原理，掌握新设备、新工艺、 新概念，确保本班组各岗位稳定运行，使新到岗人员尽快适应岗位需要，特制定本学习计划, 以便指导工作。一、培训目的：使新到岗人员牢固树立平安第一、预防为主、综合治理的平安理念，结合岗位实际， 认真贯彻执行安规及运行规程，将转岗人员培训成为全能型的合格值班员。二、培训要求:1、受培

9、训人员在学习期间建立学习日志，根据现场学习情况做好笔记，班组将不定期 对每位学员进行检查，以掌握受训人员的学习状况和掌握的深度。2、在学习过程中，在保证人身平安的情况下，在老员工带着下，尽可能利用班中时间, 多了解设备构造、流程、操作，认真掌握每一个设备的作用，启停步骤。三、培训时间：培训时间为20_年4月1日至20_年6月30日。四、培训对象：培训对象为新转岗的人员。五、培训内容：按照全能型值班员的岗位要求，制定了锅炉和电气综合的培训内容。具体培训安排：第一周：进行上岗前的班组三级平安教育。即介绍本班组生产概况、特点、范围、作 业环境、设备状况、消防设施等，重点介绍可能发生伤害事故的各种危险

10、因素和危险部位。 讲解本工种平安操作规程和岗位责任及有关平安考前须知，介绍班组平安活动内容和交接班 制度，讲解正确使用劳动保护用品及保管方法和文明生产的要求，实际平安操作示范，重点 讲解平安操作要领，说明考前须知。第二周至第五周：掌握本岗位运行规程、运行管理标准的全部内容及电业 平安工作规程、电业技术管理方法有关局部的规定。仔细查找本岗位的系统，基本掌 握并会说明本岗位电气及热机系统图的走向和连线。掌握消防器材的使用方法，掌握本系统 所属设备的消防知识，熟练掌握人员紧急救护的基本知识和技能。第六周至第八周：初步掌握现场设备的位置、构造、性能、作用和工作原理。掌握现 场办公软件EAM的操作方法，

11、包括交接班日志的填写，缺陷的填写和查找，工作票的办理等。 掌握各岗位之间的系统联络方式及相互影响。掌握本岗位的定期工作及转机加油方法及注意 事项。第九周至第十二周：熟悉本岗位PLC操作界面及所辖设备的操作方法，运行调整方法, 事故处理方法。了解本岗位电气设备的保护种类及简单的电气操作方法，包括停、送电，测 绝缘，保护的取、投，电流的测定，电气设备的检查方法等。2022年度培训工作计划4一、培训目的、培训的目标1、坚持按需施教、务求实效的原那么。根据公司改革与开展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、 形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培

12、训为主，外委培训为辅的原那么。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地 的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，透过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原那么。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组 织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原那么。20年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业 务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天二、培训对象1、加强公

13、司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战 略开拓潜力和现代经营管理潜力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合 管理潜力、创新潜力和执行潜力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技 术创新、技术改造潜力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增 强严格履行岗位职责的潜力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体 文化素质。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规 范管理。三、培训资料及方

14、式一）公司领导与高管人员1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关 政策法规的研究与解读。透过上级主管部门统一组织调训。2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。透过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名 企业高级培训师的高端讲座。3、学历学位培训、执业资格培训。参加各院校以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业 资格培训。二）中层管理干部1、管理实务培训。生产组织与管理、本钱管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。 请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加

15、专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课 程。2、学历进修和专业知识培训。用心鼓励贴合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学 位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执也资格考试，获取执业资格证书。3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干局部期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营状况，借鉴 成功经验。三）专业技术人员1、由各专业技术人员定期进行专题技术讲座，并建设公司自我的远程教育培训基地， 进行各专项培训，培养创新潜力，提高研发水平。2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。3

16、、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一 些新知识在公司内进行学习、推广。4、对会计、经济、统计等需透过考试取得专业技术职务的专业人员，透过计划培训和 考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等透过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲 座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。四）加强复合型加强复合型、高层次人才培训高层次人才培训。各部门和基层单位要 用心创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人开展与企业培训需求相统一。 使。管理人员的专业潜力向不一样管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业潜力向相 关专业和管理领域拓展和提高;

17、使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合 型人才和高层次人才。四、培训时间20年11月1号正式启动培训计划，为期进行高管人员参加经营管理培训累计时间30 天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间20天;一般职工操作技能培训累计时间30 天。预计20年12月1号完成培训。五、培训地点高管人员培训地点为公司会议室、公司沙盘演练室，中层干部和专业技术人员培训地 点为公司租借的教科室与公司工厂的仪器、工厂的实验室，一般职工培训场地为公司租借的 大型阶梯室、工厂场地。六、培训组织者培训组织者为公司董事会七、培训教师培训教师将专门聘请大学教授，高级技师，中级技师多名进行不一样层次不一样职位

18、的培训教导。八、后期保障工作所有参加培训的公司职员或者公司预报职员，务必签下参加公司培训后要与公司进行 多少年工作的相关合约，职员假设是培训成功或者有优秀表现，公司将重点培养与思考进行升 职加薪等相关奖励，望本公司职员们用心进行培训，充实自我为公司作出贡献。2022年度培训工作计划520年，正定县教师进修学校要紧紧围绕全县教育教学中心工作及上级业务部门的工 作部署，坚持“按需教研，按需培训”的原那么，实施教师专业提升、教学研究引领、教育科 研牵动、教育技术支撑等重点工作，为我县教育快速均衡开展搞好专业引领、提供优质服务。一、培训工作以“国培计划”为引领，“省培计划”为拓展，市、县培训为主体，校

19、本研修为基础, 远程培训和集中培训为主要方式，有目的、有计划地抓好学科专任教师培训、教师专项能力 培训和教育管理岗位培训。组织全县中小学、幼儿园教师和校长（园长）参加不少于72学时 的培训。组织骨干教师和优秀校长参加省市培训，在条件允许的情况下支持各校一局部优秀 教师参加省级高级研修。（一）国培计划.“国培计戈|J（2O_）” 一一示范性网络研修与校本研修整合培训工程，共计00人。此项培训由全国中小学教师继续教育网与我县协同承当，培训内容围绕“混合式常态 研修能力提升”与“教学实践改进能力提升”两个维度设计，由预设课程和研修生成两局部 构成。共安排120学时（线上80学时，线下40学时），同时

20、安排送教到县活动。送教到县活 动主要涉及工程校负责人、坊主、教研组长及骨干教师等400人，主要以专家讲座形式进行。.“国培计划（20_）” 一一河北省网络研修与校本研修远程培训工程，共计_00人。此项培训由高等教育出版社与我县协同承当，共安排120学时（线上80学时，线卜40 学时），并根据各工程县学员的登录率和及格率情况，安排工程县送教回访活动，计划人数 400人。送教方式按照工程县需求，采取观课、评课的方式或专家讲座形式进行。.“国培计划（20 ”一河北省名师讲学团送教下乡培训工程，共计200人。此项培训由河北的师范大学与我县协同承当，分学科组建送培团队，开展送教下乡培训，原那么上同一乡镇同一学科送培不少于4次，每次不少于2天。 送培团队中省级名师、特级教师和骨干教师不少于80%。培训以任务驱动为主线，实施主题 式培训，应包括诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段，切实提升乡村教师课堂 教学能力。并且我校要将送培课程及生成性成果进行再加工，作为培训资源，组织本县教师 进行校本研修。（二）省级小学教师课堂教学能力提升培训工程，共计200人。省级小学教师课堂教学 能力提