2022年春季小班班主任工作计划范文三篇.doc

1、2022年春季小班班主任工作方案范文三篇你知道吗？没有方案的工作，会让你的工作流程显得更加 乱七八糟，所以我们在开展工作之前，有必要先准备好工作方 案，以下是职场和大家提供的2022年春季小班班主任工作方 案范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。2022年春季小班班主任工作方案范文1一、班况分析力本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子 们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控 制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们才能的 开展上还存在着很大的差异，详细分析八p如下：1、安康领域：老生孩子们已初步具备

2、良好的生活习惯以 及自理才能。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书， 但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；3、社会领域：能理解并遵守日常生活中根本的行为规那 么，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的理解等有 待帮助；四、户外活动：是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面开展的重要性，市托幼办创设“八个一 活动中，小班比拟适宜玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活 动量，制定好方案，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组 织幼儿进展活动才能增强幼儿体质，才能到达预期的效果，每 天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

3、组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教 师应在沙包活动中做到：(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。(2)师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深化。(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动 如：做游戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷， 可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多 彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异五、教幼儿认识汉 字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加 英语 教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实实验教学理 论，提出了开展小班识字实验与设想，其目

4、的是通过实验，培 养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的开展，在此实验过程中 教师继续采用（1）字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制 作相应的汉字卡片，每周2节识字课。（2）随机识字法：把孩 子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认 读。（3）听读法：每天利用游戏时间进展听读15分钟，在录音 的根底上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到 了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文 明识字的环境，做到家园配合教育同步进展。五、作为班主任要以教育活动教材为根据，大胆进展教学 改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的施行教育，组织 好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替

5、科学合理。总之，班 主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心保护每一位幼 儿，使每一位幼儿平衡开展，安康快乐的度过每一天。2022年春季小班班主任工作方案范文3新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼得意 的宝宝们。在幼儿园呆了三年，我体验了好多好多。学会了如 何去理解幼儿，如何去关心保护幼儿。尤其是小班幼儿，这学 期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学方案：一、班级情况分析3：我班有幼儿28名，男孩18名，女孩10名。这些幼儿 中，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带着，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较 强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱

6、跳， 还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很冲动。在和幼儿的接触 和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿， 自理才能较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜 欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，； 另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些 问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅 能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。二、班级管理：小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都 不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何 与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的 事情。这学期我们把班级特色重点放

7、在培养幼儿良好的学习生 活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和开展情况，运用多种 形式培养幼儿的生活才能和学习才能。如开展”穿鞋小能手活 动、”争做小教师活动“、“看谁红花多谁的小手最能干”等 等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步， 更好地开展。三、详细工作安排:（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点， 适宜幼儿身心开展的前提。本学期，从以下几个方面进展施 行：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活 动、上课、休息、排队等。2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。3、以模拟、练习、学习、评比等活动建立良好的常

8、规。4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸 屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。5、平安常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推 挤，学习一些自我保护方法。（二）创设适宜于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，开展 幼儿的交往才能和群体意识。小班幼儿以自我为中心，群体意识比拟淡薄，有的幼儿还 缺乏一定的交往才能。因此培养他们的这种群体意识和互相合 作交往才能是很必要的。幼儿又是好模拟、好游戏的，一个良 好的活动环境也有助于孩子活动才能、想象才能的发挥。这学 期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环 境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到开展，让幼儿 在游戏中学习、模拟、锻

9、炼，培养幼儿的交往才能，进步幼儿 的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制 才能。鼓励幼儿主动参与，进步动脑动手才能。但凡孩子自己 可以做的，应当让他自己做。但凡孩子自己能想的，应当让他 自己想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的；”手 工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿 来当值日生、小教师，帮助教师一起做一些力所能及的事情， 发挥幼儿的主体性和积极性，进步幼儿的动手才能。、共建家园联络的桥梁:家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘 家长的资，做好家长工作。1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些 育儿的经历和一些先进的信息，也

10、请家长来谈谈自己的经历， 摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们 教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的 理解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子 的优点和缺乏之处。3、家长座谈会，”每月向家长汇报孩子的进步和存在的问 题，家长也及时地反响幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理 解，能更好地教育好孩子。4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和标准方面还需进步；5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出 问题，需继续培养他们的自信心。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功 夫，培养做事的条理性和学习

11、的主动性的培养。本期将继续开 展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学 上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排 幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、教育教学总目的：根据我们班幼儿的年龄特点、实际开展程度，现制定本学 期我班的教育教学总目的：.情绪快乐、稳定，掌握根本的自我效劳才能。生活卫生 习惯有条理、有规律。.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己 的情绪，养成一定的规那么意识。.愿意主动同成人及同伴进展语言交流，语言表达完好有 条理，能较安静的阅读和倾听。4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人提供玩具与食物， 讲礼貌，开展交往才能。各项详细

12、教育目的安康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习 惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护 方法，理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规那么意识。6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。7、在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和 做操时放松自然。（二）语言:1、学会安静的听别人说话，不随意插嘴。2、喜欢与教师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、初

13、步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达 自己的意思。5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并 乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。（三）科学:1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验 等，初步形成好奇、好问的科学品质。2、能关心和保护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅 的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的 发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参 与简单

14、的制作活动。6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量（大小、长短）的差异进展5以内物体的 排序。10、学习手一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。）社会:1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好 相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及 的的事。4、知道爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。5、理解社会生活中的一些根本规那么。6、会初步使用礼貌用语与别人交往。（五）艺术：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，

15、体 验参与音乐活动的快乐。2、学惯用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名 称，初步理解简单歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的根本动作。 学习简单的集体舞和音乐游戏。4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。2022年春季小班班主任工作方案范文2时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规 训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这局部幼儿已比拟熟 悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快理解新入园宝宝的情况和顺利的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养 工作方案 如下：一、班级情况分析 :1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名

16、，新入园的 11名幼儿，都在2-3岁，大局部孩子是独生子女，作为班主 任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面 开展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点开展幼儿特 长。2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观 察，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱， 有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理才能较差，这就需要教师在幼儿 园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好 动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种 不良习惯有所好转。(4)针

17、对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发 长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查 鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过教师的努力有了很大改变，进步了孩子的口语表达才能， 教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个 孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说 一口流利的普通话打好根底。二、学期对幼儿进展教育教学目的方案：1、继续对幼儿进展小班常规教育，培养良好的生活卫生 习惯，具有根本的生活自理才能。2、教学方面：以新教材主题活动为根据整合五大领域， 将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社

18、会教育，评 价指南融为一体，重视教育评价的开展性功能，从而帮助教师 顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听教师、同伴 说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交 谈能感受用语言交流的乐趣。3、安康领域：根本适应集体生活，根本消除入园焦虑和 别离焦虑，对幼儿园产生平安感和信赖感。初步养成良好的卫 生习惯，在成人的帮助下逐步进步生活自立才能。初步学习平 安保健知识，养成自我保护的意识和才能。尝试借助各种简单 的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：理解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动 亲近与自己生活亲密的人喜欢和同伴一起游戏，可以感受与成 人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答别人，学习 有礼貌的求助和感谢别人的帮助。能从性别、外姓等外部特征 区分自己与别人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常 规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事 物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、 有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学 惯用简单的方式表达探究过程中的所见所闻。理解生活中常见 的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比拟、分 类。愿意亲近大自喜欢动植物，自觉保护周围的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近