出师表j讲学案(共14页)

1、初三第一学期九年级上册语文讲学案系列PAGE PAGE 20 出师表 讲学(jing xu)案审批(shnp)：初三备课组 班别： 学号： 姓名(xngmng)： 第一课时一、教与学的目标：1熟读全文，正确流畅，不破读。2掌握第一、第二段的重点实词和虚词以及重点句子的含义。3学会翻译第一第二段文言，了解文段大意。4.背诵第一、第二段课文。二、课前预习。导学1、解题（解释下面两个词语）： 表： 2、给加点的字注音 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛（ ）下 恢弘（ ） 驽钝（ ） 倾颓 （ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 以遗陛下（ ） 攘（ ）除 猥（ ）自

2、枉屈 咨诹（ ）夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 庶（ ）竭驽（ ）钝 斟（ ）酌（ ） 3、朗读课文三次，解释课文第一、第二段的重点字词。先帝创业未半（ ）而中道崩殂（ ），今天下三分，益州疲弊（ ） ，此诚（ ）危急存亡之秋（ ）也。然侍卫之臣不懈于内（ ），忠志之士忘身于外（ ）者，盖（ ）追先帝之殊遇（ ），欲报之于陛下也。诚宜开张圣听（ ），以光（ ）先帝遗德，恢弘（ ）志士之气，不宜妄自菲薄（ ），引喻失义（ ），以塞（ ）忠谏之路也。 宫中府中，俱（ ）为一体，陟罚臧否（ ），不宜异同（ ）。若有作奸犯科（ ）及为忠善者（ ），宜付有司（ ）论其刑赏（ ），以（ ）昭陛下平明（ ）

3、之理，不宜偏私（ ）， 使内外异法（ ）也。4、翻译(fny)第一、第二段每一句文言写于作业本里。三、课堂(ktng)学习。研讨1、检查预习(yx)情况。2、分析课文：（1）文中“先帝”指刘备，陛下指 ，“天下三分”是指天下分裂为 、 、 三国。（2）概括这两段文字中诸葛亮向后主刘禅所提出的两条建议： 四、反馈练习1、解释下列词语：(1)先帝创业未半而中道崩殂（崩： 。 殂： 。）(2)此诚危急存亡之秋也（秋： ） (3)盖追先帝之殊遇（殊遇： ）(4)诚宜开张圣听，（开张圣听： 。 开张： ）(5)以光先帝遗德（光： ） (6)恢弘志士之气（恢弘： ）(7)不宜妄自菲薄，引喻失义（妄自菲薄：

4、 。 引喻： 。 义： ）(8)陟罚臧否（陟： 。 臧否： 。）(9)若有作奸犯科及为忠善者（奸： 。 科： ）(10)宜付有司，论其刑赏（刑： ）(11)以昭陛下平明之理（理： ） (12)不宜偏私（私： ）2、翻译下列句子：(1)先帝创业未半而中道崩殂 (2)今天下三分，益州(y zhu)疲弊，此诚危急存亡之秋也。 (3)然侍卫(shwi)之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 (4)诚宜开张(ki zhng)圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 (5)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 (6)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 (7)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏 (8)以昭

5、陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 五、课后作业学后反思1、复习好本堂课的重点字词、句，准备明天小测2、背诵课文一、二段，明天默写。 出师表 讲学案审批(shnp)：初三备课组 班别： 学号： 姓名(xngmng)： 第二课时(ksh)一、教与学的目标：1掌握第三、第四段、第五段的重点实词和虚词以及重点句子的含义。2学会翻译第三、第四段、第五段文言，了解文段大意。3.背诵第三、第四段、第五段课文。二、课前预习。导学1、解释下列加点字：侍中侍郎郭彼之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯（ ），是以（ ）先帝简拔（ ）以遗（ ）陛下。愚 （ ） 以为（ ）官中之事，事无大小，悉（ ）以咨（ ）之，

6、然后施行，必能（ ）裨补阙漏（ ），有所广益（ ）。将军向宠，性行（ ）淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以（ ）众议举宠为（ ）督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（ ）和睦，优劣得所（ ）。亲（ ）贤臣，远（ ）小人，此先汉所以（ ）兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（ ）也。先帝在时，每与臣论此事，未尝（ ）不叹息痛恨（ ）于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉（ ）贞良（ ）死节（ ）之臣，愿陛下亲之信（ ）之，则汉室之隆，可计日而待（ ）也。2、翻译(fny)第三、第四段、第五段每一句文言写于作业本里。三、课堂(ktng)学习。研讨1、检查预习(yx)情况。2、分

7、析课文：(1)选段最后一句中写道：愿陛下亲之信之。诸葛亮认为陛下亲之信之的具体做法应当是： ; 。（用原文回答）（2）第一段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？ ( 3 )归纳这三段主要写了什么内容？ 四、反馈练习1、解释下列词语：（1）此皆良实，志虑忠纯（良实： 志： 虑： ）（2）是以先帝简拔以遗陛下（是以： 简拔： 遗： ）（3）悉以咨之，（悉： 咨： ）（4）必得裨补阙漏（禆补： 阙： 漏： ）（5）性行淑均，（ ）（6）性行淑均，（淑： 均： ）（7）晓畅军事（ ） （8）必能使行阵和睦（ ）（9）优劣得所也（ ）（10）、故临崩寄臣以大事也（以： ）（11）夙夜忧叹，恐付托不

8、效，（ 夙夜： 效： ）（12）亲贤臣(xin chn)，远小人(xiorn)，（亲： 远： ）（13）此先汉所以(suy)兴隆也（ ） （14）此后汉所以倾颓也。（ ）（15）每与臣论此事（ ）（16）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）（17）此悉贞良死节之臣也（贞良： 死节： ）3、翻译下列句子：（1）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 （2）悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 （3）将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日 （4）必能使行阵和睦，优劣得所。 （5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 （6）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （7）先帝在时，每与臣论此事，未尝不

9、叹息痛恨于桓、灵也。 （8）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 五、课后作业学后反思1、复习好本堂课的重点字词、句，准备明天小测2、背诵课文第三、第四段、第五段，明天默写。 出师表 讲学(jing xu)案审批(shnp)：初三备课组 班别： 学号： 姓名(xngmng)： 第三课时一、教与学的目标：1掌握第六、第七段的重点实词和虚词以及重点句子的含义。2学会翻译第六、第七段段文言，了解文段大意。3.背诵第六、第七段段课文。二、课前预习。导学1、解释下列加点字词臣本布衣，躬耕（ ）于南阳，苟全（ ）性命于乱世，不求闻达（ ）于诸侯。先帝不以（ ）臣卑鄙（ ），猥（ ）

10、自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰（ ）。后值倾覆（ ），受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（ ）一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事（ ）也。受命以来，夙夜（ ）忧叹，恐托付不效（ ），以（ ）伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛（ ）。今南方已定（ ），兵甲（ ）已足，当奖率（ ）三军，北（ ）定中原，庶竭驽钝（ ），攘除（ ）奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分（ ）也。至于斟酌损益（ ），进尽忠言，则攸之、韦、允之任也。2、翻译(fny)第六、第七段每一句文言写于作业本里。三、课堂(ktng)学习。研讨1、检查(jinch)预习情

11、况。2、分析课文：用文中原话回答。（1）作者是怎样感激先帝的知遇之恩的？ （2）作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”？ （3）找出文段中论及“出师”的战略目标的语句。 (4)在第一段，作者叙述自己的出身、志趣的目的是 (5)请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。 请用6个字概括上文作者表达的思想感情。 （6）归纳这两段的主要内容： 四、反馈练习1、解释下列词语：（1）躬耕南阳（ ）（2）苟全性命于乱世（苟： 全： ）（3）不求闻达于诸侯（ ）（4）先帝不以臣卑鄙（ ）（5）猥自枉屈（ ） （6）由是感激(gn j)（ ）（6）遂许先帝(xin d)以驱驰(q ch)（ ） 38、后值倾覆（

12、）（7）受任于败军之际尔来二十有一年矣（任： 尔来： ）（8）以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。（伤： 故： 不毛： ）（9）兵甲已足（ ） （10）北定中原，（ ） （11）庶竭驽钝，（弩钝： 弩： 钝： ） （12）攘除奸凶（ ）（13）进尽忠言 （ ）（14）至于斟酌损益，（斟酌： 损： 益： ）（15）则攸之、依、允等之任也。 （ ）2、翻译下列句子：（1）臣本布衣，躬耕于南阳 （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （3）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 （4）咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 （5）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

13、（6）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 （7）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明 （8）故五月渡泸，深入不毛。 （9）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军 （10）北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （11）此臣所以报先帝(xin d)而忠陛下之职分也。 （12）至于斟酌(zhnzhu)损益进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 五、课后作业(zuy)学后反思1、复习好本堂课的重点字词、句，准备明天小测2、背诵课文六、七段，明天默写。 出师表 讲学案审批：初三备课组 班别： 学号： 姓名： 第四课时一、教与学的目标：1 掌握第八、九段的重点实词和虚词以及重点句子的含义。2学会

14、翻译第八、九段文言，了解文段大意。3.背诵第八、九段课文。二、课前预习。导学1、解释下面加点词语） 愿陛下托臣以（ ）讨贼兴复之效，不效则治臣之罪（ ），以告先帝之灵。若无兴（ ）德之言，则责攸之、韦、允等之慢（ ），以彰其咎（ ）；陛下亦宜自谋，以咨诹善道（ ），察（ ）纳（ ）雅言（ ），深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离(yun l)，临（ ）表涕（ ）零，不知所言（ ）。2、翻译第八(d b)、第九段每一句文言写于作业本里。三、课堂(ktng)学习。研讨1、检查预习情况。2、分析课文：（1）最后两段是表文的结束语，表达了什么感情？ （2）请归纳一下诸葛亮的性格特征：四、反馈练习1、

15、解释下列词语：（1）则攸之、依、允等之任也。 （ ）（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，（ ）（3）不效则治臣之罪（ ）（4）则责攸之、祎、允等之慢（ ）（5）以彰其咎（彰： 咎： ）（6）以咨诹善道（ ）（7）察纳雅言（察： 纳： 雅言： ）（8）深追先帝遗诏（ ）（9）临表涕零，不知所言（临： 涕： ） 2、翻译句子：（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 （2）若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎 （3）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝(xin d)遗诏。 （4）臣不胜(bshng)受恩感激。 五、文言知识(zh shi)归纳总结：（一）、一词多

16、义遗：以光先帝遗德（ ）以遗陛下（ ）行 性行淑均，（ ）必能使行阵和睦( )悉以咨之，然后施行（ ）行收兵，比至阵（ ）以 诚宜开张圣听，以光先帝遗德( )恐托付不效，以伤先帝之明( )不效则治臣之罪，以告先帝之灵( )先帝不以臣卑鄙( )道：而中道崩殂（ ）以咨诹善道（ ）伐无道，诛暴秦（ ）策之不以其道（ ）分：今天下三分（ ）而忠陛下之职分也（ ）舟首尾长约八分有奇（ ）能：必能裨补阙漏（ ）先帝称之曰能（ ）论：宜付有司(yu s)论其刑赏（ ）每与臣论此事（ ）言：进尽忠(jn zhng)言（ ）不知所言（ ）任：受任于败军(bi jn)之际（ ）则攸之、祎、允之任也（ ）效：恐托付不效（ ）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ）然：然侍卫之臣不懈于内（ ）然后施行（ ）为：宫中府中，俱为一体（ ）若有作奸犯科及为忠善者（ ）复立楚国之在社稷，功宜为王（ ）为天下唱，宜多应者（ ）于：然侍卫之臣不懈于内（ ）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）三顾臣于草庐之中（ ）受任于败军之际（ ）受地于先王，愿终守之（ ）（二）、理解下列古今词义的区别。秋 古义： 今义_：开张 古义： 今义：痛恨 古义